初高中语文衔接教材正确使用标点符号(学生版)

初高中语文衔接教材——正确使用标点符号课前预习回眸中考1、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.船队经过宝应湖、高邮湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了风景如画的凤凰岛。B.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办？C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，挑花谢了，有再开的时候。D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有睛”的感慨。答案：B展望高考2、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。B.李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知”。C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴金七十年文选》、《冰心七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》，这些书都是留给子孙后代的精神财富。答案：C解析：A项中“由谁定、如何定、定多少？”应该修改为“由谁定，如何定，定多少，”，这是因为这几个词组是谓语性质的，而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语，实际上总的句子在这里是陈述性质的。B项应该将句末的句号放在引号之内，因为这是完全引用。D项应该有两个地方要修改，一是《当代文坛大家文库》，这里的书名号应该修改为引号，我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上；二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号，因为前面的冒号只能管到这里为止。对比总结：初中《语文》八年级下册，以附录的形式列举了16种常见标点符号的使用方法。就高中阶段而言，标点符号依然是高中语文学习的一个重点内容。初中课文相对浅易，故出现标点符号的样式也相对少，高中课文较之初中课文篇幅较长而且表意复杂含蓄，故出现标点符号的样式也相对较多。在新高考形势下，标点符号的正确使用的考查也必然成为回归的趋势。课堂精讲随着高中阶段阅读材料的增多，各式文体中辅助文字表意的标点符号也大大增多。紧扣具体语境认识标点符号的作用，这是识别标点符号使用正误的重要前提。问号问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。1、没有疑问意义的反问句和明知故问的设问句的句末用问号。如：①世间还能有比这更居心险恶的事情吗？②是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。2、选择关系的问句只在句末用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。（是从不同角度发问的，并不是选择关系的，则每句都用问号）如：①明天是你去监考，还是我去监考呢？②但是每一个过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一个事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢？3、句子中虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达陈述语气，因而用用问号。如：谁都不知道他昨晚去了哪儿。4、问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。如：①小刘，你到过上海吗？②你到过上海吗，小刘？5、叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。如：①咦？我的钢笔怎么不见了？②啊？怎么会是他？6、局部引用的语言单位，其所引用的内容一般不用标点，但如果是问号则可保留。如：我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。7、有些表示婉商语气的祈使句，句末也可以用问号。如：请你进来一下好吗？逗号逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。1、单句的一般成分之间——主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不要不用点号，在下列几种情况下，这些成分之间要用逗号。（1）主语、谓语的情况特殊①主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。②有的主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号。如：中国选手苏炳添，在国际田联钻石联赛美国尤金站比赛中以9秒99的成绩获得男子100米第三名,成为真正意义第一个跑进10秒大关的黄种人。③主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号。如：你呀，还是改不了那个牛脾气。④谓语是主谓短语，主语后有时要停顿，要用逗号。如：你的包裹，申通快递已经送到了。（2）变式句中间要用逗号①谓语前置的句子。如：出来吧，你们！②定语后置的句子。如：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。③状语提到主语前头的句子。如：转眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。（3）宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时，前面往往要用逗号。如：我知道，你是为他的不争气而痛心……2、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。如：张梅，我们的班长，昨天转学走了。3、较长的并列词语或短语之间，一般要用逗号。如：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来了。4、反复的词语之间要用逗号。如：水，水，我要喝水。5、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不要顿号。如：你要不断进步，识字，生产。6、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。7、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。如：八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......顿号表示并列的词或词组之间的停顿。顿号在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。1、并列词语中如果有连词“和”、“及”、“与”、“或”、“或者”等，不必要再用顿号。“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。如：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业都有了很大的发展。2、不类属同一范围的词语不应用短号。如：他擅长篮球、足球、乒乓球、吉他。“篮球”、“足球”、“乒乓球”三者类属体育运动，而“吉他”属于乐器，所以最后一个顿号使用不当。3、句中邻近的两个数字连用表示概数，中间不用顿号。如：①你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）②离村三四里外有一条小河。4、句中邻近的两个数字连用表示确数，中间要用顿号。如：三年级四、五班的学生。5、并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。如：今年我公司研制、推出了两款新车。分号分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。复句内部各并列分句之间的停顿用分号。如：①一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。分号使用常见误区1.单句内并列词语之间用了分号。如：①报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都应改作逗号）②主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。（“水果”后面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）2.不是并列关系就不能用分号。如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号）3.多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：①只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号）②从文化程度上看，高学历者；从职业上看，技术人员、个体工商人员和学生；从年龄上看，35岁至44岁的人，更加认为有必要进行夫妻财产公证。（中间两个分号都应改作逗号）冒号冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2、用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。3、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。如：“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”但是也有例外，如果句中没有较长的停顿，就不要用冒号。如：全市文坛三位女杰王安忆王小鹰程乃珊在一起谈笑风生。有人会在“三位女杰”后面加冒号，这是错误的。4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。5、用在总括性话语的前边，以总结上文。例1：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”例2：有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。引号1、标明文章引用的部分。在文章中直接引用别人说的话、书上的话或写人物对话等，要用引号标出来，以便把引用的话和写文章人的话区别开来。引用可以引局部的一个字、一个词、一句话，也可以引全部。如：①邓小平同志有一次在讲实事求是及实践的重要性时，曾风趣地说：“我各自很矮，所以总得从下面看问题。”一语中的，既幽默又深刻。②在《社会学和社会心理学的关系》一文中，王康指出：“社会心理学是研究社会环境对人的思想、感情、态度、行为产生什么影响的学科。”2、对需要着重论述的对象或重要的，特定的词语要用引号。如：①古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。②股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。3、把表示否定、反义、借用或讽刺的词语用引号引起来。如：在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。4、文章中的简称要用引号。如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”姓“社”的问题，正如邓小平同志所说：“社会主义的市场经济在方法上基本和资本主义相似。”5、表示节日、纪念日的数字部分和重大历史事件用数字标示的部分要用引号。如：①“五四”至今已有二十年，今年才在全国定为青年节，这件事包含着一个重要的意义。②“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。6、象声词、音译词要用引号标示。如：傍晚，“呱呱”地叫起来，啄木鸟“笃笃”地啄着树干，甲虫“嗡嗡”地叫。7、文中的绰号要标引号。如：我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。8、需要强调的专有名词要用引号。如：觉英、觉群和觉世也买了些“滴滴金”、“地老鼠”和“神书带箭”来燃放。注意：1、引号分双引号和单引号。只用一个引号的用双引号，双引号里面还要用引号的就用单引号。双引号里面已用单引号，单引号里面还要用引号的又用双引号。举例：老师教导我们：“你们要学习鲁迅的‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的精神，认真学好功课，将来好全心全意的精神，认真学好功课，将来好全心全意为人民服务。”2、用在引文末尾的标点有讲究。使用引号时，若引文独立而又完整，则引文末尾的标点不能改动，并要写在后引号内；若引文独立而不完整，只作为句子的一部分，则引文末尾的标点应去掉，而视整个句子的需要选用标点。（1）完整的引原话，而引文又单独使用，最后的点号应放在后引号内。如：杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”（2）引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，不管它是不是完整，后引号前都不能有点号（问号、叹号除外）。至于后引号后如要用点号，要根据句子的结构来定。如：①唐代大诗人杜甫，写下了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的名句，反映了当时严酷的社会现实，感人千古。②在老张“同志们，走吧！”的招呼声中，我们这支不大的队伍便冒着雨出发了