前滚翻交叉转体180度接后滚翻教学设计

前滚翻交叉转体180度接后滚翻教学设计(2013-12-2009:41:37)转载▼标签：教育一、指导思想本课依据《体育课程标准》的理论，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣。教学设计中，正确体现继承与发展的关系，注重学生的体验与感悟，将教、学、想、练相结合，促进学生学习能力的提高。教学过程的设计遵循由易到难，由浅入深，层层递进的教学原则，辅助教学手段的安排具有目的性。运用多种教学方法，启民学生自学、自练、合作学习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动地学习态度。二、教学内容1、技巧：前滚翻交叉转体180度接后滚翻2、游戏：障碍接力三、教学背景分析1、教学内容分析垫上运动具有一定的技术含量，同时也具有一定的趣味性，因此，深受学生的喜爱。通过练习可以发展学生上下及腰腹的力量，提高身体的灵敏性、协调性及平衡能力；培养学生敢于挑战自我，勇于克服困难的精神，提高责任感，增强自信心等方面的功能和价值。根据教学安排，学生在一、二年级已经学习了垫上前滚翻和后滚翻的动作，在小学三、四年级进行了多种形式的发展前滚翻和后滚翻能力的练习，在本课让学生初步体验和学习前滚翻交叉转体180°接后滚翻的完整动作。2、学生情况分析在我们国家快速发展，人民生活水平日益提高的同时，家长对学生进行体育锻炼重视不够，学生体重明显增加。另外，由于大部分学生都是独生子女，因此在合作、互助等方面的能力比较欠缺。这些情况对本课教学提出了挑战和有针对性的要求。3、小学五年级学生的年龄特征和身心发展规律主要表现为，学生注重实践体验和自我感受，喜欢新鲜事物，乐于表现，对具有一定技术含量和具有一定挑战性的学习内容往往会表现出更强的好奇心和求知欲，这对于进行本课教学是有一定帮助的，但由于是异地做课，教师对学生的各方面情况难以全面了解和掌握，存在一定的难度。四、教学目标1、认知目标：掌握了解交叉转体180°的技术要领及学练方法。2、技能目标：使70%的学生能在保护帮助下完成前滚翻交叉转体180°接后滚翻的完整动作。发展学生的灵敏、协调性以及培养学生身体的定向和平衡能力。3、情感目标：培养学生学习的主动性，同时增进学生的团结协作的精神。五、本课特点1、教学中精讲多练，更加注重实践体验，关注学生内心感受。围绕重、难点、设计教法和学法，教法环环相扣，学法循环渐进，逐渐加教学难度。2、体操垫巧妙使用，为垫上运动和游戏提供了教学资源。3、根据体操特点，重视保护帮助的运用，使学生在互帮互学过程中，解决学练中的实际问题，提高学习能力。使教学能够安全进行，教学目标得以较好地达成。4、注重因材施教，关注学生个性差异，使每名学生都能体会到学习的乐趣及获得成功的喜悦，帮助学生树立自尊与自信，使其能更好的学习知识、掌握技术，锻炼身体。学习内容1、技巧：前滚翻交叉转体180°接后滚翻2、游戏：障碍接力学习目标1、掌握了解交叉转体180°的技术要领及学练方法。2、使70%的学生能在保护帮助下完成前滚翻交叉转体180°接后滚翻的完整动作。发展学生的灵敏、协调性，以及培养学生身体的定向和平衡能力。3、学会正确的保护与帮助方法。教学重点学会正确的保护与帮助方法，知道并重视运动中的安全。教学难点独立完成前滚翻交叉转体180°接后滚翻起立。课的结构教学内容教学过程与方法教学步骤组织要求时间次数强度准备部分课堂常规1、体育委员集合整队报告人数。2、师生问好！3、宣布课的内容4、慢跑：后踢腿、侧踢腿、跳绳跑。5、叫号抢垫子。6、垫上操：头部、肩部、扩胸、体侧、全身。1、观察学生整队。2、向学生问好。3、宣布课的内容用教学目标。4、在跑动过程中运用中哨子指挥练习。5、随音乐跟着老师做。队行：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○要求：1、学习认真，练习刻苦。2、积极参与热身活动。7分钟2-3次4×8基本部分1、复习前滚翻。2、复习后滚翻要求：团身紧、滚动圆、成直线。3、两腿交叉转体180°，身体直立转体、身体半蹲转体。教学重点：提后跟、协调。４、前滚翻交叉转体180°接后滚翻。1、学生复习前滚翻、后滚翻。2、练习两次。1、教师示范两腿交叉转体。2、集体指导与评价。1、教师示范2、学生练习3、集体练习后倒、交叉、手压小腿（脚尖绷直）1、尝试独立完成动作。2、示范。3、教师巡视指导纠正与安全提示。1、讲解比赛方法、规则和注意事项。强调控制球的方向。2、注意兼顾不同层次的学生指导理想，教师参与互动。3、针对比赛结果加以点评。4、引导激励学生创新游戏。要求：复习认真，练习刻苦。相互保护。要求：1、认真听讲，开动脑筋，积极思考。2、积极尝试体验两腿交叉转体。要求：学生相互帮助，合作体验前滚翻交叉转体180°，掌握正确动作。要求：1、遵守比赛规则，注意安全、强调传球。2、各组要相互鼓励、相互配合、团结拼搏。28分钟2-3次3-4次2-3次4-5次2-3次结束部分1、学生相互放松。2、小结。1、语言提示跟教师放松。2、请学生谈本节课的学习感受，教师归纳总结。3、安排学生归还器材。4、宣布下课。要求：身心放松，心情舒畅。4分钟2次场地器材体操垫11床，录音机一台。练习密度平均心率P=45110-120次/分安全保障