历史《现代中国教育的发展》导学案新人教版必修3

1金昌市第一中学高中历史必修三《现代中国教育的发展》导学案【学习目标】一、知识目标1．了解我国教育发展的史实。2．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。二、学习重点1.“科教兴国”战略。2.教育“三个面向”。三、学习难点教育、科技与现代化建设之间的关系。【自主学习】一、人民教育的奠基1．开基创业(1)标志：1949年底，第一次全国会议召开。(2)内容①决定建立教育事业。②确立教育要为服务，学校向广大开门，大力提高人民的。(3)意义：将半殖民地半封建教育，改变为沿着方向前进的人民教育。2．教育方针的制定(1)背景：进入时期。(2)内容：使受教育者在、、等几方面都得到发展，成为有的有的劳动者。3．教育政策的落实：在发展学校教育的同时，建立起的学校教育制度。4．成就(1)逐步形成比较完整的体系。(2)培养了大批素质较高的劳动后备军和的建设人才。二、动乱中的教育1．表现(1)很多师生被卷入“”批走资派活动中，各地学校一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，制度被废止。(3)70年代初，高等院校开始招收“”，大学教育水平下降。2．影响(1)教育事业受到极大破坏，各行各业人才缺乏。(2)整个民族下降，与国家的差距拉大。三、教育的复兴1．邓小平对教育的贡献(1)“文革”结束后，邓小平在教育战线全面，整顿，恢复中断十年的，组织编写，倡导。(2)提出教育应发展的思想，实行“”发展战略。(3)20世纪80年代，提出“教育要面向，面向，面向”的指导方针。大力普及教育；对中等教育，实行教育与教育并举；高等教育增设了一批新兴学科专业，建立了制度，扩大学校办学的自主权。22．国家加快教育发展的其他措施(1)20世纪90年代，着手实施“”计划。(2)在教育投资上，实行为主、多渠道筹措经费为辅的体制。启动了“”。到20世纪末，我国已基本普及教育和扫除青壮年文盲。(3)加大地区教育发展的力度。还增加地区教育经费。【问题探究】学生活动教学设计互动与展示1．建国初期，我国教育事业的发展具有哪些特点？(1)除旧立新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育方针，在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)调整教育模式，国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。2．“文革”对教育的破坏给我们带来了什么启示？(1)教育是国家发展的基础，对于国计民生有重大战略意义。(2)经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。国运兴衰，系于教育。(3)要坚持教育的社会主义方向。(4)从基本国情出发。(5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。3．综合本课内容，现代中国教育的发展经历了怎样的历程？建国初期：开基创业，教育事业初具规模；“文革”期间：曲折发展，教育事业遭受摧残，停滞不前；新时期：蓬勃发展，教育政策逐渐系统化、科学化。精讲与点拨一、建国初期和社会主义建设新时期教育发展的原因分别有哪些？1．建国初期(1)人民政府从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业回到人民手中。(2)1949年，第一次全国教育工作会议为人民教育事业发展奠定了基础。(3)全面建设社会主义时期，全面发展的教育方针指明了教育发展的方向。2．社会主义建设新时期(1)邓小平主抓教育，拨乱反正，全面整顿，使教育迎来新的春天。(2)确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略，明确了面向21世纪中国教育发展的战略方向。(3)坚持“三个面向”深化教育改革，为中国教育事业明确了目标。(4)改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。(5)一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律3保障，如1982年的《中华人民共和国宪法》、1986年的《中华人民共和国义务教育法》、1993年的《中国教育改革和发展纲要》等。【总结与升华】【基础巩固】1．新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”这一方针施行于()A．新中国建立初期B．“大跃进”时期C．“文化大革命”时期D．改革开放时期2．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在()A．社会主义过渡时期B．全面建设社会主义时期C．“文革”十年时期D．改革开放新时期3．如图是红卫兵捣毁孔庙“万世师表”牌匾的情景，它反映的是()A．建国初期的教育B．十年建设时期的教育C．“文革”中的教育D．改革开放后的教育4．如图是2009年7月15日，“寻访希望工程20周年”启动仪式上由中国青少年基金会正式发布的“希望工程20年”形象标识。这说明了20世纪90年代以来，我国政府实行科教兴国战略的重要环节是加紧()4A．扫盲工程B．普及义务教育C．加强中等教育D．发展高等教育5．费正清在《美国与中国》中说：“1977年后的中国改变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”这种“制度”具体是指()A．实施《中华人民共和国义务教育法》B．恢复高校考试招生的制度C．提出“科教兴国”战略D．推进九年制义务教育【能力提升】1．从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于()A．彻底改变原来的不合理区域布局B．有计划地开始整顿和改造旧教育C．实现教育为工农服务D．为大规模经济建设培养专门人才2．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是()A．有利于扫盲，普及文化知识B．有利于对传统文化的全面清算C．有利于“科教兴国”战略的实施D．有利于“双百”方针的贯彻执行3．建国后各个时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是()A．“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”4．(2012·福建漳州质检)下表为新中国历年高等院校招生人数统计表。(注：1949年为当年高校毕业人数)下列各项对此表分析不正确的是()A．《共同纲领》的颁布促进了建国初期高等教育的发展B．三大改造的完成推动了同时期高等教育的发展C．政治动荡导致了“文革”期间高等教育瘫痪D．“科教兴国”战略促进高等教育发展迅猛5．1983年国庆前夕，邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这三个面向的实质是()A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B．教育的发展要适合本国国情C．教育的发展需要加强国际交流D．教育的发展需要有超前性【课后反思】