历史上重大改革回眸专题四至六测试题

历史上重大改革回眸专题四至专题六测试题一、选择题：在每给出的四个选项中只有一个是正确的，每题2分，计60分。1.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹，下一把火，又随下一勺水，即羹何由有熟也?”由此，可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗A．急功近利B．动摇不定C．反对变法D．软弱无能2.（宋仁宗景祐元年五月）程琳上疏，论：“兵在精不在多，河北、陕西军储数匮，而招募不已。其住营一兵之费，可给屯驻三兵。昔养万兵者，今三万矣。……天地生财有限，而用无纪极，此国用所以日绌（短缺）也。”对此材料分析不正确的是A．程琳建议减少军队员额B．程琳认为国用日绌的原因是冗兵、冗官、冗费C．程琳认为过量的兵员虚耗了国库储备D．程琳认为北宋军事制度改革有一定的弊端3.北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府A、大力抑制土地兼并B、纵容土地兼并以便于筹集军费C、准备搜刮百姓以抗辽D、减轻人民负担，限制大地主特权4.北宋造成“冗兵、冗官、冗费”的局面，从反面证明了A、北宋加强中央集权在当时弊大于利B、政治改革要有经济作保证C、政治改革要重视精兵简政D、兵越多，战斗力越弱5.王安石设想其变法应是在不增加人民负担的前提下，增加国家的财政收入(“民不加赋而国有饶”)。为此他采取的措施有①政府向农民贷款获得利息②向有特权的官僚地主征收钱财③引种占城稻以增加粮食产量④清查为逃避赋税而隐瞒的土地A、①③B、①②④C、②④D、②③6.王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了A、平息农民的反抗斗争B、打击朝廷的腐败势力C、巩固自己的权势地位D、抵御辽和西夏的进攻7.下列措施在王安石变法时与开封有直接关系①市易法②将兵法③军器监④均输法A、①③B、①②④C、②④D、②③8.王安石变法中既有利于稳定物价和商品交流，又有利于增加政府收入的举措是A青苗法B均输法C市易法D农田水利法9.王安石变法失败的根源是A触动保守旧官僚的利益B后期失去皇帝支持C没有改变土地私有制D用人不当10.王安石对宋神宗说：“臣固尝论天下事如奕棋，以下子先后当否为胜负。双论理财以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农。”为此推出了A均输法B农田水利法C方田均税法D募役法11.人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（下图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是A．教皇拥有至高无上的权威B．教皇成了君主的人质C．教皇和君主各执权柄、互不干涉D．教皇和君主相互依存、相互利用12.加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人，我们会发现他从头到脚，一无是处。如果在他身上还有一些值得赞扬的，那也来自上帝的恩赐。”由此，他要求人们①信仰上帝②严格道德标准③过节俭生活④放弃自身奋斗A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④13.欧洲宗教改革揭开序幕的标志是A、《九十五条论纲》B．《至尊法案》C．《奥格斯堡和约》D．《南特敕令》14.马丁•路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。”其积极意义是A、否定了天主教会及其神学的作用B、确定了“教随国定”的原则C、沉重打击了天主教会的势力D、维护了德意志各阶级的利益15.加尔文说：“一个人之所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以斥责，这样做就是亵渎神明。”这主要体现了A．加尔文的“先定论”思想B．加尔文对许多国家产生的影响C．其思想符合世俗封建主的利益D．其思想彻底否定了天主教会的作16.路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权管他。”该材料反映了马丁·路德（）A.倡导人的解放B.否定基督教C.宣扬《圣经》精神D.否定教皇地位17.马丁·路德倡导宗教改革的根本目的是()A．反对在德意志出售赎罪券B．脱离罗马天主教会的管辖C．建立适合资产阶级需要的教会D．改革天主教的教义和仪式18.“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”上述材料理解正确的是A、强调世俗权力高于教权B、主张国家权力为神所授C、主张政教合一D、教皇权力高于王权19.通过宗教改革，西欧各国如德意志、英国等其宗教变化的相似点A以路德教为主B以加尔文教为主C仍以天主教为主D摆脱了罗马教廷的控制20.马丁路德主张一切宗教仪式从简，每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在欧洲历史上产生的重大意义在于A将人们从宗教束缚中彻底解放出来B．使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权C天主教退出了欧洲的舞台D欧洲出现了天主教、新教、东正教鼎立的局面21.有人认为“阿里是中国秦始皇的埃及版本”。能说明这一观点的史实有一①实现了国家统一②加强了中央集权③统治残暴④遏制外来侵略A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④22.穆罕默德·阿里改革和明治维新都是为实现近代化而进行的改革，措施大同小异，其中“小异”应是A．制定宪法B．创办近代工厂C．改革传统教育D．加强中央集权23.阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是A．中央集权B．整顿社会秩序C．创办近代工厂D．建立海军24.下列表述不符合穆罕默德·阿里改革的是：A．推动埃及开始了近代化的进程B．改革性质为封建改革Ｃ．改革目的是维护自己的统治，抵御外来侵略D．是一次发展资本主义的改革25.于穆罕默德·阿里改革中存在的问题的表述不正确的是：Ａ．工业方面资金不足，管理不善Ｂ．对外战争给人民带来深重的苦难Ｃ．激化阶级矛盾，人民反抗不断D．没有能够遏制西方的殖民主义的入侵26.下列不属于穆罕默德·阿里改革的目的的是()A．维护统治，抵御外来侵略B．消灭马木鲁克，夺取其包税领地C．富国强兵D．从根本上变革生产关系27.下列对穆罕默德·阿里改革措施的表述，不正确的是()A．大力扶植私营手工业的发展B．努力建立埃及的民族工业C．引进西欧国家的技术和设备D．把军事工业作为发展重点28.穆罕默德·阿里在工业方面，从西方国家引进先进的工业生产技术和设备。这些技术和设备应是()A．手工工场时期的技术和设备B．工业革命的成果C．第二次工业革命的成果D．第三次工业革命的成果29.阿里改革在客观上推动了埃及近代化的措施有()①阿里采用西方机器大生产发展军事工业②阿里聘请外国专家到埃及讲学和传授技术③阿里规定各部部长和各省省长都由他亲自任免④阿里聘请法国等西欧国家的军事教官，为埃及培养新型军官A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④30.穆罕默德·阿里是地主阶级的代表，其改革具有不可避免的局限性，阿里改革的局限性体现在()A．结束了埃及长期的混乱状态B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C．加强了封建专制的中央集权D．促进了埃及资本主义的发展二、材料题：共4小题，计40分。31.阅读材料，回答问题。材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。——王安石《上仁宗皇帝言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的?（6分）32.阅读材料，回答问题。材料一第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢?——《九十五条论纲》材料二人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。——马丁·路德通过和巨的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。——加尔文(1)根据材料一，说出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点。它的发表有何意义?(4分)(2)比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的异同。(2分)结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。(4分)33.有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。（1）结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化”’?（3分）有何主要表现?(4分)（2）你是否同意该学者“阿里改革是一场‘反现代化运动’……是‘现代化的延误”’的观点?简要说明理由。(3分)34.阅读下列材料，回答问题。材料一他主张基督教贵族“应该发号施令，从此不准任何俸禄再落入罗马手中，并且以后一切委任都不得从罗马领受，所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇。”……“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为”——吴于廑、齐世荣《世界近代史》材料二宗教改革的起因当中有一个原因，即是圣经只能由圣职人员阅读。一般信徒无法阅读到圣经……在宗教改革的运动中，一项中国的科技发明，为这一运动的推动带来了重大的影响。——维基百科《宗教改革》（1）材料一反映的实质是什么？（3分）他阐述了怎样的宗教改革理论？（2分）（2）根据材料二结合所学知识回答：这一中国的科技发明是什么？（1分）为什么它会推动宗教改革运动的发展？（3分）历史上重大改革回眸专题四至专题六测试题参考答案1．B解析：从材料信息看出宋神宗对变法的态度是热一把冷一把，即摇摆不定。2．B解析：本题考查学生对材料进行完整、准确的解读的能力。材料中主要在论述冗兵的问题，故ACD都符合题意，而B项中的冗官在材料中没有明确体现，可排除。3.B4.C5.B6.A7.A8.C9.C10.D11.D12.C解析：加尔文的先定论强调后世的努力，鼓励现实生活中要通过自身的奋斗实现梦想，故④的表述不符合题意。13.A14.A15.A16.D17.C18.A19.D20.B21.C解析：中国的秦始皇未涉及遏制外来侵略问题，故④应该排除，其余三项是二者的相似点。22.A23.B24.D25.D26.D27.A28.B29.C本题旨在考查学生对阿里改革中体现近代化的措施的理解。③项体现了阿里专制的方面与题意不相符，故排除③。30.C本题旨在考查学生分析理解能力。A、B、D是积极影响，只有C是局限性。31.(1)弊端:人才选拔重诗赋记诵。（2分）官吏作用重科名资历。（2分）(2)教育思想:注重实用。（2分）措施:改革科举考试内容（2分），废除诗赋取士,注重经义策论（2分）(应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答,言之有理即可得分。)32.(1)出发点:反对教皇出售赎罪券。(2分)意义:否定了教皇和教会的权威,揭开了欧洲宗教改革的序幕。(2分)(2)共同主张:信仰得救。(2分)不同主张:加尔文还提出了“先定论”。(2分)积极作用:否定了教皇和教会的作用,极大解放了人们的思想。(2分)解析：本题考查宗教改革的相关知识。第（1）问出发点在材料中明确表述：反对赎罪劵。意义要从对教会势力的打击及对欧洲宗教改革的影响角度分析。第(2)问改革主张的异同点较为简单：同：信仰得救，异：加尔文提出先定论。作用主要从解放思想等角度分析。33.(1)原因:西方列强入侵,面临严重的民族危机;国内政局动荡;经济残破。(3分)表现:学习西方先进技术,建立现代工厂;创办近代军事工业,建立现代海军。(4分)(2)同意:阿里的政治改革未变革封建制度,没有实现向现代化的根本突破。(3分)不同意:阿里改革建立了近代机器大工业,一定程度上促进了埃及的近代化。(3分)34.(1)使德意志民族从政治上、经济上、思想上彻底摆脱罗马教廷的控制。“因信称义”。(2)印刷术。圣经的大量印刷,信徒皆可自主阅读和独立理解,有助于否定教皇和教会的特权地位。文艺复兴的许多文艺作品被更广泛传播,有利于思想解放。