历史中考复习策略漫谈

1历史中考复习策略漫谈一，概述命题原则“注重基础、关注能力、严格标准、体现人文”注重基础：课程标准中所涉及的知识，知识严格按照教材来讲授关注能力：识记、理解、应用知识掌握层次的要求：“了解”“列举”“知道”等行为动词，表明这些是“识记层次”的要求；属于最低的层次；“说明”这个行为动词，这是所谓“理解层次”的要求；“评价”，这就属于“运用层次”的要求了。历史能力（1）、识读历史图表（历史地图，历史年表，大事年表，王朝世系表，人口统计表）（2）、知道历史纪年方法（干支纪年法，王朝君主和年号纪年法）（3）、正确计算历史年代（计算公元前或公元后年代的方法，世纪和年代的表述）（4）、描述历史事件如商鞅变法（时间，主要内容，历史作用）；贞观之治，开元盛世（政治清明，经济繁荣，国力强盛，社会安定）（5）、历史人物评价（秦皇，汉武，唐宗，华盛顿，拿破仑）a，分类归纳历史人物的历史活动（政治，经济、思想文化、军事、民族关系、对外交往等），逐一进行评价；b，根据阶段性特征或历史发展进程，对积极影响和消极影响进行分类；c，根据阶段性特征或历史发展进程，分析积极和消极孰占主导。严格标准：知识标准、能力标准、考查标准体现人文：从学生的认知出发，从中学历史的教学现状出发，从学生的生活出发难度系数0.8，结构（7：2：1）2二，复习的基本思路几个关键词：基础，规范，主干，联系以2010年联合体一模试卷非选择题为例31、观察下列图片：（8分）图一图二图三请回答：（1）图一、图二中的人物分别是谁？（2分）两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？（1分）（2）图三反映的历史事件的名称和最远到达地分别是什么？（2分）（3）图一、二和图三反映的对外交往，在作用方面有什么相同的地方？（1分）图三反映的历史事件结束后，对外交往逐渐减少，到清朝导致了什么局面的出现？（1分）（4）20世纪80年代以来，为改变这样的局面，我国实行了什么方针？（1分）32、(12分)近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探求救国救民的真理，极大的推动了中国的社会进步。阅读下列材料：材料一：中国近代化探索历程示意图材料二：新民主主义革命时期（1919—1949年），中国共产党人把马克思主义理论和中国革命具体实践相结合，找到了一条成功的道路，这就是农村包围城市，武装夺取政权的道路。材料三：一九八四年我来过广东。当时，农村改革搞了几年，城市改革刚开始，经济特区才起步。八年过去了，这次来看，深圳、珠海特区和其他一些地方，发展得这么快，我没有想到。看了以后，信心增加了。——1992年邓小平视察南方谈话结合材料，请回答：（1）根据材料，写出开启了中国近代化历程的历史事件。(1分)哪些历史事件是“学习西方的政治制度”？(2分)（2）辛亥革命的最大功绩是什么?(1分)（3）材料二中的“道路”起点事件发生在何时？由谁领导？名称叫什么？（3分）中国共产党人走上这条道路，最终取得了什么重大成就？（1分）3（4）材料三中“农村改革”是指实行了什么制度?（1分）该制度最早在何地开始实行(1分)？设立经济特区始于何时？（1分）（5）综合上述三段材料，你对先进中国人的探索有何认识？（1分）33、（10分）阅读下列材料材料一：材料二：新的钢铁材料、新的内燃机……新的通信手段的使用，带来了铁路（火车）、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流……——王斯徳《世界通史》材料三：第三次技术革命，已使资本主义各国用战后二十多年时间，生产出超过已往二百多年总和的产品。目前它仍在继续发展，给世界各国经济的进一步发展带来机会，也使世界面临新的挑战。——人教版《世界历史教师教学用书》九年级下册根据材料，结合所学知识，请回答：（1）材料一的结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请就结构图中“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现各举一例。（4分）（2）材料二中，哪些发明属于第一次工业革命成就？（2分）哪些发明属于第二次工业革命成就？（3分）（3）“第三次技术革命”的核心是什么？（1分）（一）基础（基础知识、基本技能）（二）规范题号存在的问题对策31错别字多（鉴真、玄奘）对易错的字平时老师多讲，多听写。多整理。32书写不规范；（家庭联产承包责任制、安徽凤阳小岗村）平时教学中要规范板书。教师语言使用要规范。33答题不规范；教学不规范；解题训练不够规范。（电子计算机的广泛使用）规范课堂教学行为：如板书设计，教师的课堂语言表达；规范学生的答题，从平时的作业着手，严格规范要求。普遍存在书写不认真，潦草，答题不规范。4（三）主干知识1、什么是主干知识？-----就是最基本的历史知识。（历史人物、历史事件、重要的历史现象、历史概念、历史发展线索）2、主干知识的作用——是分析问题的依据是理解、思考问题的依托是解决问题的工具知识托起了问题知识围绕着新情境、新材料重新组合因此，（1）即使是开卷考试，主干知识的记忆仍然是非常重要的，将主干和重要的知识牢记于心才能够运用自如。（2）中考命题的难度不会太大，基本史实的再现仍然是考察的重点，因此熟悉及记忆基本史实会大大减少翻书的时间，提高答题的效率。3、如何确定主干知识1、研读课标和教材，了解每个学习主题的学习内容（参看《历史课程标准解读》）例：八上第四单元2、查找研究每册书的教材分析，特别是编写者的分析（参看人民教育出版社网站)例：九上第四单元3、参考历史专业书，了解历史阶段特征例：隋唐时期4、帮助学生记忆和掌握主干知识1）教会学生画知识网络图和线索图2）教会学生全面系统地阅读教材，熟练使用教材中提供的目录和大事年表3）教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比例：中国古代科技（重大工程）（四）联系1、联系之一：归纳相关的知识考点中出现的美国总统华盛顿——领导美国独立战争，建立美国林肯——解放黑人奴隶，维护国家统一罗斯福——实施新政，暂时摆脱经济危机20世纪以来，中国社会的三次历史性巨变孙中山辛亥革命推翻帝制毛泽东新中国的成立和社会主义制度的建立站起来邓小平改革开放建设有中国特色的社会主义富起来52、联系之二：专题复习（1）横向整合（中外联系）例如三次科技革命对中国的影响、中外社会主义道路的探索（2）纵向整合（国别史）美国的发展史美国独立战争——美国内战——美国在第二次科技革命中——1929年经济危机中——罗斯福新政——美国在第二次世界大战中——战后美国经济的特点——冷战的实施——霸权主义政策。（3）专题整合●根据每个单元的主题，整理出单元知识结构；（一模前复习）●根据每阶段历史发展特点整理出若干专题，如统一的多民族国家的建立和巩固等；●根据时政热点，整理出一些新的专题，比如改革专题、思想解放专题、科技创新专题、民主政治专题、地方史专题（上海、南京）等；●根据知识内容整理的专题，如社会生活与文化教育专题、中国共产党的革命历程专题、战争专题、外交成就专题。3、联系之三：比较类问题（1）同一历史时期的知识的比较。比如：早期的资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命）；十九世纪六七十年代的世界（美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新和中国的洋务运动）（2）同一国家的历史的比较如：日本（大化改新和明治维新）；美国（独立战争与南北战争）；中国（近现代外交的对比）等。（3）同一性质或不同性质的历史事件的比较如，资产阶级革命与资产阶级改革；罗斯福新政与新经济政策等（4）有相同或不同历史影响的知识的比较如：促进资本主义发展的历史事件；战后资本主义经济的发展（美国、西欧与日本的比较）等4、联系需要注意的问题三个维度，即宽度——注意知识点之间的隐形联系；高度——注意对知识点的提升，得出史论性的知识；灵活度——对习题要进行变式训练，多角度把握知识点。6三，复习的基本步骤第一轮：基础复习：以教材为顺序，以单元为复习单位，以考点为核心，全面复习。（时间紧，无需更多的拓展，要力争做到回归课本，回归考点，夯实基础）策略：熟悉考点，联系教材逐个讲解；重点知识重点讲解，加强训练。（特别注意课本上的规范用语和个别字的书写）例：八上第二课第二轮：专题复习：从历史发展线索，历史知识的基本结构，热点问题等角度入手进行专题复习。策略：（1）把握好专题的度（以专题为线，以考点主干知识为珠），规范复习；（2）研究近年来中考试卷和各区县的一模试卷，精选习题。A.单元学习主题知识例如：七下第三单元明清时期统一多民族国家的巩固和社会危机1、君权的加强（明太祖、明成祖——厂卫特务的设置，八股取士；清朝——军机处的设立，大兴文字狱）2、统一多民族国家的巩固（民族关系和对外关系）（1）明朝——郑成功收复台湾（1662年），戚继光抗倭；（2）清朝——东北：（康熙帝）中俄雅克萨之战；西北：（乾隆帝）平定大小和卓的叛乱，设置伊犁将军；西南：册封达赖喇嘛（顺治帝）、班禅额尔德尼（康熙帝），设置驻藏大臣（1727年）；东南：设置台湾府，隶属福建省（1684年）（3）闭关锁国政策（含义，消极作用，与隋唐的开放进行比较）B.历史发展的线索例一：两次世界大战与世界近现代国际关系格局（国际政治格局）1、第一次世界大战：1914.7—1918.11导火线：萨拉热窝事件1916年凡尔登战役2、第二次世界大战：1939.9.1－1945.9.2《联合国家宣言》、珍珠港事件、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议3、凡尔赛－华盛顿体系：1919－1941年第一次世界大战后建立《凡尔赛和约》《九国公约》4、雅尔塔体系（美苏两极格局）：1947－1991年第二次世界大战后建立7杜鲁门主义冷战两极格局美苏争霸苏联解体5、“一超多强”与多极化趋势：1991年苏联解体后——至今C.热点问题热点专题一、金融危机与经济全球化一、热点背景：1、2008年9月15日，美国次贷危机引发的全球性、系统性金融危机。2、面对百年一遇的金融风暴，各国政府、央行纷纷紧急出台救市措施，联手应对危机。10月13日，美国通过7000亿美元救市计划，国际货币金融委员会呼吁国际社会协调行动，采取大胆措施恢复全球金融市场稳定。3、08年11月15日，二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会在美国华盛顿国家建筑博物馆举行。强调与会国家决心加强合作，努力恢复全球增长，实现世界金融体系的必要改革。二、知识梳理：1、经济全球化的形成2、国际合作（二战中国际反法西斯联盟的建立）3、国家干预（罗斯福新政）热点专题二、上海世博会（上海总结）一、知识梳理：（1）1842年《南京条约》划为五个通商口岸之一（2）洋务运动：曾国藩、李鸿章在上海创办江南制造总局，、李鸿章在上海创办的轮船招商局。（3）1872年在上海创办的《申报》，成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具。（4）1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构（5）1919年5月4日五四爱国运动斗争中心由北京转到上海（6）1921年7月中共一大在上海召开，标志中国共产党的诞生（7）2001年在中国上海召开第九届APEC领导人会议二、例题白下区2010年一模试卷（上海）32.（9分）今年是世界博览会在中国上海的举办之年，也是鸦片战争爆发170周年。鸦片战争使中国面临“千古未有的变局”，上海成为近现代中国与世界联系的桥头堡。结合所学知识，回答下列与上海有关的史实：（1）在近代社会上海是因什么条约而开埠通商的？（1分）（2）上海不但是中国近代工业发源地，也是中国最重要的工业基地。请列举洋务运动时期在上海创办了近代军事工业和民用工业各一例。（2分）（3）近代上海也曾是先进思想传播的中心和进步与反动力量斗争的舞台。A.中文报纸的出现成为国人获取信息、了解社会的主要传媒工具，其中最著名的是1872年在上海创办的什么报纸？（1分）B.1897年在上海创办、是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构是什么？（1分）C.右图是1915年陈独秀在上海创办的，它的诞生标志什么运动的兴起？这场运动高举哪