历史学业水平真题必修三

广东省普通高中学业水平考试试题汇编1/64必修三文化文明历程（125题）第一单元中国古代的思想与科技（18题）第01课孔子与老子（2题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2010.06.广东学业.单Ⅰ.31)孔子是中国古代著名的思想家、教育家。下列思想中，孔子提出的是A.“无为而治”B.“格物致知”C.“有教无类”D.“存天理，灭人欲”02.(2011.01.广东学业.单Ⅰ.31)道家学派对中国文化产生了深远影响，其创始人是A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。第02课战国时期的百家争鸣（2题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅰ.29)战国时期儒家学派的代表人物是A．庄子B．孟子C．朱熹D．董仲舒二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。02.(2010.06.广东学业.双项.67)战国时期诸子百家争鸣，思想活跃，原因是当时A.中央集权加强B.旧制度日趋衰落C.出现新的经济因素D.中西文化交流频繁第03课汉代的思想大一统（3题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2010.01.广东学业.单Ⅰ.29)儒学在中国古代被确立为正统思想，开始于A.周朝B.秦朝C.汉朝D.宋朝02.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.29)汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的根本目的是广东省普通高中学业水平考试试题汇编2/64A．推行法家思想B．加强中央集权C．实行“无为而治”D．提倡“百家争鸣”二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。03.(2011.01.广东学业.双项.67)从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变反映：A中央集权的不断强化B.儒学地位的不断上升C.统治者转向“以法治国”D.统治者转向“无为而治”第04课宋明理学（4题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2010.06.广东学业.单Ⅰ.32)朱熹在理学发展过程中占据重要地位，下列表述正确的是A.他是宋明理学的开创者B.他是宋代理学的集大成者C.他将理学发展到“心学”阶段D.他反对君主专制倡导言论自由02.(2011.01.广东学业.单Ⅰ.32)北宋的程颢.程颐和南宋的朱熹进一步发展了儒学，他们创立的学说被称为A.佛学B.理学C.墨学D.心学二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。03.(2011.06.广东学业.单Ⅱ.55)“未有天地之先，毕竟也只有理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地……有理便有气，流行发育万物。”说这段话的应该是A．朱熹B．孟子C．董仲舒D．荀子04.(2012.06.广东学业.单Ⅱ.56)“未有天地之先，毕竟也只有理，有此理，便有此天地。若无此理，便亦无天地……有理便有气，流行发育万物。”这一思想的提出者应该是A．孟子B．朱熹C．董仲舒D．荀子三、双项选择题：每小题2分。第05课明清之际的进步思潮（5题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅱ.56)黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是广东省普通高中学业水平考试试题汇编3/64A．批判君主专制B．反对经世致用C．提倡重农抑商D．主张学习西方02.(2010.01.广东学业.单Ⅱ.56)黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是A.提倡重农抑商B.主张学习西方C.反对经世致用D.批判君主专制03.(2010.06.广东学业.单Ⅱ.55)黄宗羲、顾炎武、王夫之思想的共同之处是A.批判君主专制B.反对经世致用C.提倡重农抑商D.主张学习西方04.(2011.01.广东学业.单Ⅱ.55)明清之际的思想家黄宗羲指出：君主“以为天下利害之权皆出于我”。“以为天下之利尽归于己”。“屠毒天下之肝脑，离散天下之子女”，故“为天下之大害者，君而已矣”。这反映黄宗羲A.痛恨君主专制B.反对儒家学说C.鼓吹君主集权D.倡导君主立宪三、双项选择题：每小题2分。05.(2012.06.广东学业.双项.67)儒家思想是不断发展的，不同时期儒家代表人物的思想差异较大。属于宋代以后儒家思想新发展的有A．经世致用B．民贵君轻C．心是万物本原D．仁者爱人第06课中国古代的科学技术（2题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。01.(2010.06.广东学业.单Ⅱ.56)今天象棋中有“炮”与“砲”二。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮”“砲”二字开始并用，这一变化说明A.中国象棋发明于宋代B.宋代发明了火药C.宋代火药广泛用于战争D.洋炮在宋代传入中国02.(2011.01.广东学业.单Ⅱ.56)右图所示的古代发明主要用于A.饮食B.指示方向C.预测地震D.娱乐三、双项选择题：每小题2分。第二单元中国古代文艺长廊（12题）第07课汉字与书法（4题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅰ.30)右图所示的“孙、周、吴、郑”四个字是广东省普通高中学业水平考试试题汇编4/64A．甲骨文B．隶书C．楷书D．行书02.(2010.01.广东学业.单Ⅰ.30)右图所示书法作品被称为“天下第一行书”，其作者号称“书圣”，该书法家是A.王羲之B.颜真卿C.欧阳询D.怀素03.(2011.01.广东学业.单Ⅰ.33)欧阳询颜真卿柳公权等书法家的楷书各具特点，影响至今。他们所属朝代是A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝04.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.30)据目前所知，商朝出现的成熟文字有A．甲骨文B．小篆C．隶书D．原始刻划符号二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。第08课笔墨丹青（1题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2012.06.广东学业.单Ⅰ.29)下列关于中国古代文人画的表述，正确的是A．由民间艺人创作B．注重写实C．属于宫廷画D．注重写意二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。第09课诗歌与小说（5题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅰ.31)汉代有代表性的文学体裁是A．诗B．词C．赋D．小说02.(2010.01.广东学业.单Ⅰ.31)唐代最具有代表性的文学体裁是A.诗B.词C.赋D.小说03.(2010.06.广东学业.单Ⅰ.33)中国最早的一部诗歌总集是A.《诗经》B.《离骚》C.《春秋》D.《论语》二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。04.(2011.06.广东学业.双项.68)梁启超说：“屈原以前的文学，我们看得着的只有《诗广东省普通高中学业水平考试试题汇编5/64经》”，《诗经》“好的作品，都是写实感。实感自然是文学主要的生命；但文学还有第二个生命，日想象力。从想象力中活跳出实感来，才算极文学之能事。就这一点论，屈原在文学史的地位，不特前无古人，截到今日止，仍是后无来者。”可见，粱启超认为A．《诗经》中好的作品都具有想象力B．屈原的作品反映了现实生活C．屈原的作品具有丰富的想象力D．《诗经》是屈原的诗歌总集05.(2012.06.广东学业.双项.61)明清小说中记述了“以经商为第一等生业，科第反在次等”的社会风尚，这反映了当时A．政府取消了“重农抑商”政策B．仍然推行科举制度C．商业才干是科举选官的首要标准D．人们对商业有了新的认识第10课梨园春秋（2题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.31)京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是A．唐朝贞观年间B．明朝洪武年间C．清朝乾隆年间D．民国时期02.(2012.06.广东学业.单Ⅰ.30)清朝乾隆年间徽班进京对中国某一剧种的形成起了关键性的作用。这一剧种是A．京剧B．元杂剧C．粤剧D．昆曲二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。第三单元从人文精神之源到科学理性时代（34题）第11课希腊先哲的精神觉醒（5题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅰ.32)“人是万物的尺度”这句名言体现了人文主义精神，其作者是A．苏格拉底B．卢梭C．但丁D．普罗泰（塔）戈拉02.(2010.06.广东学业.单Ⅰ.34)针对雅典世风日下的社会状况，推崇美德、强调理性广东省普通高中学业水平考试试题汇编6/64的思想家是A.康德B.但丁C.普罗塔戈拉D.苏格拉底03.(2011.01.广东学业.单Ⅰ.34)西方的人文主义思想起源于A.法国B.德国C.意大利D.希腊04.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.32)古希腊智者学派关注的重点是A．自然B．人C．宇宙D．神05.(2012.06.广东学业.单Ⅰ.31)提出“美德即知识”的思想家是A．苏格拉底B．普罗泰（塔）戈拉C．卢梭D．但丁二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。第12课文艺复兴巨匠的人文风采（6题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2010.01.广东学业.单Ⅰ.32)文艺复兴以复兴古典文化为旗帜，实际上是一场思想解放运动。其核心思想是A.神秘主义B.现代主义C.浪漫主义D.人文主义二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。02.(2010.06.广东学业.单Ⅱ.57)文艺复兴时代的薄伽丘在《十日谈》中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。其中，他集中批判了教士，这是因为A.教士是封建时代最底层的职业B.当时的社会已经普遍不信仰宗教C.教士的权威受到宗教改革的冲击D.教士是当时宗教禁欲主义的代表03.(2011.06.广东学业.单Ⅱ.56)彼特拉克曾说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这体现了A．人文主义思想B．禁欲主义思想C．重商主义思想D．专制主义思想04.(2012.06.广东学业.单Ⅱ.57)有学者认为：“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程，并且把这一进程推到顶点，在这一漫长的进程中，古代思想在中世纪得到恢复和吸收。”“古代思想”主要是指A．古希腊罗马的思想文化B．中世纪神学思想C．中国的儒家思想D．新教的人文主义精神广东省普通高中学业水平考试试题汇编7/64三、双项选择题：每小题2分。05.(2009.06.广东学业.双项.68)1926年胡适在英国作巡回演讲时，以“中国文艺复兴”为题宣讲五四运动。五四运动和文艺复兴的共同之处是A．具有思想解放的意义B．提倡禁欲主义C．带有反封建的色彩D．反对宗教神学06.(2011.01.广东学业.双项.68)文艺复兴时期，意大利许多人文主义者的绘画作品取材于《圣经》。这说明A.人文主义者主张以神为中心B.当时意大利有浓厚的宗教氛围C.意大利已经兴起宗教改革运动D.宗教题材作品可以体现人文主义精神第13课挑战教皇的权威（4题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2009.06.广东学业.单Ⅰ.33)16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于A．法国B．俄国C．德国D．英国02.(2010.06.广东学业.单Ⅰ.35)宗教改革后在德国出现的新教派是A.路德教B.清教C.加尔文教D.天主教03.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.33)16世纪欧洲出现了反对教皇权威的宗教改革。它首先发生于A．意大利B．德国C．瑞士D．英国二、单项选择题Ⅱ：每小题2分。三、双项选择题：每小题2分。04.(2010.01.广东学业.双项.68)马丁•路德提出，人只有依靠信仰才能得救。这一说法A.挑战了上帝的权威B.挑战了教皇的权威C.否认天主教会的地位D.否认《圣经》内容的真实性第14课理性之光（8题）一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。01.(2010.01.广东学业.单Ⅰ.33)启蒙运动发生的中心地区是A.法国B.美国C.荷兰D.意大利广东省普通高中学业水平考试试题汇编8/6402.(2011.06.广东学业.单Ⅰ.34)17—18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是A．专制主义B．人文主义C．霸权主义D．理性主义03.(2012.06.广东学业.单Ⅰ.32)以下历史事件中，以法国为中心展开的是A．文艺复兴B．宗教改革C．启蒙运动