加强学校体艺工作促进学生健康成长1

加强学校体艺工作促进学生健康成长——榆次五中阳光体艺(2+1)汇报材料榆次五中创建于1984年，位于榆次区安宁大街11号，是山西省教育厅命名的“山西省义务教育示范学校。”1993年被省体委命名为“山西省体育传统项目学校”、“山西省书法特色学校”。学校占地面积38亩，建筑面积1．3万余平方米。现为12轨建制，拥有教学班36个，学生1866名，教职工154名，其中省学科带头人7名，省教学能手15名，省优秀班主任10名。美术学科有省教学能手1名、晋中市教学能手，音乐学科晋中市教学能手1名，体育学科有省教学能手2名，市教学能手1名，区教学能手1名，国家一级裁判员3名。理、化、生实验设施仪器达省2005一类标准，音体美器材、器械达省颁标准，有标准300米塑胶操场。图书室藏书6万册。拥有微机240余台，装备液晶投影、实物展台的教室36个，实现了班班通，班班有电子白板。学生用计算机室2个，并建有EOD数字教学点播系统和校园局域网。我校不断弘扬“追求卓越，全面示范”的五中精神，坚持“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”的兴校战略，以“解放人、发展人、完善人”为宗旨，以转变教师作用，改变学生地位为突破口，以“为学生终身发展奠基使师生都成为最好的自我”为目标，不断加强体艺工作，不断深化教学改革，不断提高科研能力，创新学生活动，教学质量上实现了较大的突破，体艺工作也取得了长足的发展。近年来，我校先后荣获全国中学德育工作先进单位、教育部基础教育“综合实践活动”、全国优秀学校、全国青少年科技创新先进学校、全国优秀(示范)家长学校、山西省体育传统项目学校、山西省文明学校、山西省德育示范学校、山西省依法治校先进单位、山西省语言文字规范化示范学校、山西省基础教育课程改革先进单位、山西省综合实践活动先进单位、山西省绿色学校、山西省书法特色学校、山西省现代教育技术实验学校等省以上荣誉60余项。我校抓机遇，重实效，以《学校体育工作条例》的标准来导向、规范、管理学校的体艺工作，认真落实市区教育局“阳光体育一小时，积极开展‘体育、艺术2+1’活动”，初步取得了一定的成绩。现将工作情况汇报如下：一、认真学习，提高认识我们利用每周四业务理论学习时间和周三教研活动时间进行学习，通过专题讲座，个人自学小组讨论等形式，组织全体教师学习《学校体育工作条例》阳光体育等文件，对照《体育与健康》课程标准的要求反思工作，通过学习大家深刻认识到中学体育关乎人类的健康，关乎社会的发展，关乎整个民族的未来，所以必须抓紧、抓好、抓出特色、作出成效。二、加强领导，明确职责我校体育工作实行“一把手”负责制，由校长担任学校体育工作领导小组的组长，具体工作由分管副校长闫俊彦负责。学校建立了健全的三级管理网络，学校负责体育规划的制定运动场地的建设，体育设施的配套等，教务处布置安排课程，保证开足体育、音乐、美术课程，配齐师资等，体育组具体负责实施和落实，学校制订有《榆次五中体育工作管理条例》、《榆次五中体育工作目标》等，每学年有体育、专项工作计划和总结。校长、分管校长、教务主任在开学第一天组织全体体育教师开会，就如何落实两操一活动阳光体育大课间操进行具体安排。每年有一名校级领导组织阳光大课间操，发现问题，及时解决。要搞好学校体育工作，必须健全制度，落实措施，规范管理。我校对搞好学校体育工作制订了强有力的措施，使学校体育工作制度化、规范化。具体的制度有：《体育课教学常规》、《体育教师工作职责》、《音美教师工作职责》、《学生“两操”评比制度》、《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》、《综合评估细则》等上级颁发的法律法规综合分类，下发给相关部门、相关教职员工。每年根据这些制度与要求，制订符合学校实际的计划，年终根据计划完成情况，以及所取得的成绩，进行考核与奖励。这样，一线的体育教师既能很好地对照执行规章制度，又能看到成绩与不足，达到了规范管理的目的。三、营造氛围，增强意识我校能充分利用学校画廊、网站、手抄报、班级黑板报等宣传阵地，向广大师生宣传体育知识，要求每个学生掌握两项体育特长，一项艺术技能。我校还利用教学楼走廊，营造校园文化，创设艺术氛围，把学生创作的书法和绘画作品入镜框，挂在各年级的走廊，通过这项活动，不仅改变了校园文化，更重要的是激发了学生创作兴趣，培养了学生的自信，对艺术的热爱和追求，从而有更多的学生愿意把自己的作品展出，美化校园。四、保证课程，形成机制学校能按上级的课程计划开齐、上足体育课、音乐课和美术课，按规定订好教材，并根据课标和学校实际进行教学。体育课能做到低强度、高密度、大运动量，且辅以游戏，音乐、美术培养学生对艺术的热爱，学会欣赏美。我校每天坚持在第一节课前进行音乐静思。让学生能稳定情绪，愉悦身心，清新气爽，在音乐的熏陶下开始一天的学习生活。我校每天均能坚持做好阳光课间操，眼保健操。阳光课间操按入场、国编广播操——舞动青春、自编健美操、跑步、退场五步进行，每个环节井然有序，有条不稳，这项活动不仅丰富了学生的课外生活，而且愉悦了身心，增强了体能，充分发挥了阳光课间操的优越性。眼保健操的时间要求教师准时到位，不得出现无人管理的情况。体育制订好体育活动课安排表，学校确保学生每天有一小时体育锻炼时间。我校历来十分重视对在校学生《国家体育锻炼标准》的测试工作，并把各班的体育活动和达标情况同优秀班集体评比挂钩，因此形成全体老师积极参与，体育老师重点把关的良性循环，我校连续多年达标率在95%以上，中考体育成绩连续八年名列全区前茅，学生的身体素质有了极大提高。五、丰富活动，提高水平。体育运动主要包括两个方面内容：一是竞技体育，二是群众体育。我校围绕两个方面内容，认真组织，积极工作，在全面开展群众体育的基础上注意突出竞技体育，因校制宜，努力形成特色。多年来，我校认真抓好运动队的训练工作，建立运动员年龄梯队，建立运动员档案，配备了专门教练员，制订训练计划，坚持常年训练，做好训练笔记，及时调整对策，进行耐心指导。在赛前一个月，每天训练90分钟，每星期进行训练总结，分析得失，调整训练方案。由于体育教师长期不懈的努力，至2012年，我校在榆次区运动会上获得十连冠的优异成绩，受到上级的高度赞誉。近几年来，我校还向高一级学校输送了50多名体育专门人才，得到了社会的一致好评。在开展群众性体育活动中，我们本着小型多样、注重实效的原则，每学年初制订竞赛计划，按计划有组织地安排学生进行体育活动。依托“阳光体育工程”开展了系列阳光体育活动，召开好校田径运动会，每年冬季都开展传统的三项（长跑、跳绳、踢毽子）体育锻炼活动。除此以外，还组织小型多样的体育竞赛，篮球赛、象棋赛、拔河赛、田径单项赛、手球赛等等，做到月月有竞赛，项项出人才，大大丰富了学生的校园生活。在2011年未来之星全国青少年阳光体育节上我校花毽队代表山西省参加了花毽比赛并荣获团体冠军；在晋中市手球锦标赛中荣获冠军；在榆次区近三年举办的中学生篮球大赛中名列前茅。得到社会各界的好评。我校每天下午的课外活动更是丰富多彩。合唱队、笛子乐队、舞蹈队充实了音乐小组，学生弹拉吹唱展示才艺；书法、绘画令人赏心悦目；乒乓球、手球、篮球活动热火朝天，田径项目争先恐后；机器人小组的活动更是拓展了学生的思维，培养了学生的动手、动脑能力，为学生的创新发展奠定了坚实的基础。在第十届FLL机器人工程挑战赛中，我校董逸飞等四名同学获得一等奖，在第十一届中国青少年机器人创意赛中，王新凯、王世寅均获一等奖。每年9月份学校都要召开科艺体节，在科艺体节上有科技制作比赛、美术作品展、音乐才艺展示。每位同学至少交一件书法或绘画作品，书法(软笔、硬笔)，绘画(国画、素描，电脑绘画)。每班有两个文艺节目，形式上有舞蹈、相声、唱歌、双簧，自创情景剧等，鼓励学生自己创作，更多的学生参与表演。每个年级一台文艺节目，优秀节目在闭幕式上表演，科艺体节体现人人能参与，个人能展示，为各类有艺体才华的学生搭建平台。在科艺体节的开幕式上有200名擅长书法、绘画的同学挥笔现场写字作画，同时还有擅长器乐的同学，他们精湛的技艺给全校师生留下了深刻的影响。在科艺体节期间，全校共制作40余块艺术展板在全校展出。学校每年5月份有红歌比赛，10月份有初一年级广播操比赛，每年11月份初三年级篮球比赛，每年12月份举行迎新年长跑比赛，元月份有三独比赛(独唱、狂舞、独奏)。为了给学生搭建艺术平台，初二年级每年3月至6月有“秀出我自己”的艺术展示。每年组织学生参加全国“双龙杯”书画比赛。通过一系列的活动，学生们对体艺学科有了新认识，学生的身体素质有了明显提高，对艺术的理解更加深刻，学会了欣赏美，热爱美。教师的专业素养有了较大提高。在2012年榆次区校园文化艺术节上我校的合唱《听妈妈讲那过去的事情》、配乐诗朗颂《颂美德开启心灵之窗，讲文明开拓行动之路》，教师的歌伴舞《老师，我想你》均获一等奖。合唱与配乐诗朗颂参加晋中市文化艺术比赛并获奖。书法绘画也取得好成绩，我校获2012年校园文化艺术节优秀组织奖，体育上荣获一等奖。总之，我校认真做好体艺2+1工作是贯彻落实这一理念最直接、最有效的途径。对照两个《条例》的要求，虽然我们取得了一些成绩，但我校体育工作还存在着不足之处，例如，由于学校体育活动场地面积小，学生人数多，给学生体育活动的组织带来一定困难。面对新形势，我们深感任重道远。“十二五”期间，我校决心：进一步加强体育艺术设施建设，进一步加快体育师资队伍建设，提高业务素质和科学研究能力，把握时机，加快体艺教育的教改步伐，使体育、音乐、美术课变成学生喜爱上的课，使良好的艺术修养和强健的体魄伴随学生终身，使学校体艺工作最大限度发挥教育人、锻炼人、培养人的功能，为培养学生健全的体格、健康的身心打好基础，用出色的工作托起明天的太阳。榆次五中二〇一三年四月