厦门大学海洋与地球学院海洋生态学试卷

1一、选择题（20分，请将答案写在答题纸上）1、种群是指A一定空间内同种个体的集合B不同空间内同种个体的集合C一定空间内所有种的集会D不同空间内所有种的集合2、阴性植物相对于阳性植物的特点是A光补偿点较高，光饱和点较高B光补偿点较高，光饱和点较低C光补偿点较低，光饱和点较高D光补偿点较低，光饱和点较低3、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为A稳定型B增长型C衰退型D混合型4、群落演替在后期的成熟阶段A总生产量与生物量的比值最高B总生产量、净生产量达到最大C总生产量大于总呼吸量D总生产量与总呼吸量大体相等5、植物群落演替所导致的无机环境的变化主要是由于下列因素作用的结果A气候的季节变化B演替系列的作用C顶极群落的作用D动物类群的变化6、在群落演替中，先锋群落的大多数种群具有以下特征A产生大量后代B快速发育成熟C种群间竞争激烈D生长速度快7、下列各项属逻辑斯谛增长模型假设条件的为A增长过程中种群增长率是常数B随密度增加增长率成比例下降C环境对种群有一最大负载量D负反馈效应产生有一过程E环境资源无限8、不同类型海区初级生产力大小一般有以下规律A沿岸＞上升流＞外洋B上升流＞沿岸＞外洋C沿岸＞外洋＞上升流D上升流＞外洋＞沿岸9、补偿光强所在位置的深度即补偿深度，下列可影响补偿深度的因素有A纬度B季节C波浪D浊度10、下列观点中你认为正确的有A一般食物越丰富，生态效率越高B大洋群落食物链的平均生态效率比沿岸上升流区低C变温动物的生长效率高于恒温动物D海洋生态系统平均生态效率通常比陆地的高厦门大学《海洋生态学》课程试卷海洋与环境学院海洋系2004年级专业主考教师：郭丰试卷类型：（A卷）2二、填空（20分）1、生态学是研究生物有机体与其栖息地的环境之间相互关系的科学，它是以个体、种群、群落、生态系统甚至生物圈作为研究对象。2、支持海洋新生产力的新氮主要来源包括上升流或梯度扩散；陆源供应（如径流）；大气沉降或降水；N2固定（某些原核浮游植物的固N作用）。3、海水中二氧化碳的来源主要包括空气溶入、动植物和微生物的呼吸作用、有机物质的氧化分解以及少量CaCO3溶解。4、生态位分化的主要方式有栖息地的分化、领域的分化、食性的分化、生理的分化、体型的分化。5、海水中的可溶性无机氮化合物主要有NH4＋、NO3-、NO2-等，在这些化合物中，浮游植物首先吸收的是NH4＋。在浮游植物繁盛的季节，可能构成NH4+→浮游植物（有机N）→浮游动物（有机N）→NH4＋的直接循环。6、食物链是指生物之间通过食与被食形成一环套一环的链状营养关系。食物链主要分牧食食物链（植食食物链）和碎屑食物链两种基本类型。食物链上按能量消费等级划分的各个环节叫营养阶层（营养级）。7、生态系统主要通过负反馈机制以实现自校稳态。8、生物群落是指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。群落比种群要高一个组织层次，具有种群没有的属性，主要包括群落中的物种多样性；优势种；相对丰盛度；营养结构、空间结构和群落的生态演替等。三、名词解释（20分）1、生态位生态位:是指一种生物在群落中（或生态系统中）的功能或作用，生态位不仅说明生物居住的场所（占据的空间），而且也要说明它吃什么、被什么动物所吃、它们的活动时间、与其它生物的关系以及它对群落发生影响的一切方面。就是说生态位是某一物种的个体与环境（包括非生物的和生物的环境）之间特定关系的总和。2、Hardy-WeinbergLaw哈—温定律（Hardy-Weinberglaw）：在一个很大的种群中，个体的交配是完全随机的，没有优先配对，没有其他因素干扰（如突变、选择、迁移、漂移等），则基因频率和基因型频率保持一定，各代不变，就基因而言达到了平衡，基因型比例保持不变。基因频率和基因型频率的关系：D＝P2，H＝2Pq，R＝q2影响基因频率变化的因素：⑴基因突变⑵自然选择⑶迁移⑷遗传漂变33、临界深度临界深度，是指在这个深度上方整个水柱浮游植物的光合作用总量等于其呼吸消耗的总量，或者说在这个深度之上，平均光强等于补偿光强。4、关键种群落中有的种类对决定其它大多数种类在群落中持续生存的能力具有关键性的作用，称为关键种。5、稳定年龄结构从理论上说，种群在一个恒定的环境里，迁入及迁出保持平衡或者不存在，且当其出生率与死亡率相等时，各年龄级的个体数基本上保持不变。稳定年龄结构是理论上的概念，在自然条件下不可能长期存在下去，但在研究方法上很重要，是可以帮助我们解决许多变量的一个“常数”。四、问答题（40分，每题8分，请从以下问题中选答5题）1、什么是生态系统？生态系统包括哪些组成成分？各执行什么功能？（1）生态系统，是指一定时间和空间范围内，生物（一个或多个生物群落）与非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的一个相互联系、相互作用并具有自动调节机制的自然整体。（2）生态系统的组分按其功能划分包括非生物环境、生产者、消费者和分解者四个基本成分。（3）非生物环境是生态系统的生命支持系统，它是生物生活的场所，具备生物生存所必须的物质条件，也是生物能量的源泉。生物成分是生态系统的主体，按营养关系分为：a生产者：生产者制造的有机物是地球上一切生物（包括人类）的食物来源，在生态系统的能量流动和物质循环中居首要地位。b消费者：通过对生产者的摄食、同化、吸收过程，从而起着对初级生产者的加工和再生产的作用。同时，很多消费者通过摄食作用对其他生物种群数量起着调控的作用。c分解者：在生态系统中连续地进行着分解作用。2、大洋区新生产力水平比近岸高还是低？其主要原因是什么？大洋区新生产力水平比近岸低。主要原因：从新生产力与营养盐供应特征的关系看，在沿岸海区，由大陆补充的营养盐较多，新生产力就相应地较高，而在远离大陆的贫营养大洋区，由真光层下方向上的无机营养盐（NO3－）输入量通常很小，新生产力就较低。3、日本的捕鲸行为受到环境保护组织的强烈谴责，请依据生态学的原理谈一谈你的看法。4、何谓海洋生物泵？为什么说海洋生物泵有吸收大气二氧化碳的作用？由有机物生产、消费、传递、沉降和分解等一系列生物学过程构成的碳从表层向深层的转移，就称为生物泵。在海水处于垂直稳定状态下，碳通过从溶解态转化为颗粒态和随后各种形式的沉降过程，可实现碳从表层向深层的转移，它是由一系列生物过程来完成的。从海洋对大气二氧化碳的调节作用着眼，如果没有碳在海洋中的垂直转移过程，海洋是不可能对大气4二氧化碳含量起调节作用的。虽然大气二氧化碳可能通过空气溶入而进入海洋表层，但其前提条件必须是大气中的二氧化碳分压大于表层海水的二氧化碳分压。如果没有生物泵的作用，大气和海洋表层的二氧化碳分压将很快平衡。另一方面，高纬度低温海水的下沉这一物理过程，虽然可以携带从大气中吸收的CO2进入深层，但是，在赤道上升流区，海水会向大气释放CO2，从长时间尺度和全球尺度讲，这一物理过程对CO2的收支是平衡的。相反的，海洋生物泵的作用则可能使表层二氧化碳转变成颗粒有机碳并有相当部分下沉，通过这样的垂直转移过程，就可使海洋表层二氧化碳分压低于大气二氧化碳分压，从而使大气中的二氧化碳得以进入海洋，实现海洋对大气二氧化碳含量的调节作用。5、如何理解捕食者―被食者之间的辨证关系？（1）捕食者对被食者的种群数量能起重大的影响，降低被食者种群数量；（2）被食者的种群数量变化对捕食者也有影响（即食物丰歉）（3）辩证关系①捕食者调节被食者种群的动态，防止被食者种群的剧烈波动。②当捕食者是捕食被食者中那些体弱或有病的个体时，不仅对被食者的繁殖和增长并无损害，反而可提高被食者的种群素质。③广食性种类有利于被食者的共存.（4）进化与共存捕食者和被捕食者的协同进化，互为选择性因素，协同进化的结果是捕食者对被捕食者的有害因素“负作用”越来越小，两者共存于一个环境之中。有时两者甚至形成难以分离的相对稳定系统，或者说互为生存条件。6、许多研究者提出原生动物在海洋生态系统的营养物质再生中所起作用可能比细菌更为重要，请谈一谈这种观点的依据。7、集群是自然界的较普遍现象，试分析集群行为对动物有何有利与不利影响。有利：繁殖、防卫、索饵、提高游泳效率、改变环境化学性质以抵抗有毒物质，若形成社会结构，自我调节及生存能力更强。不利：种内竞争、造成大量被捕食的危险8、请说明生产量、生物量（或现存量）与周转率的概念及其相互关系。生物生产力是指生物通过同化作用生产（或积累）有机物的能力，用单位时间内单位面积（或体积）中所同化储存的有机物的量来表示。生物量（或现存量）是指某一特定时间、某一空间范围内存有的有机体的量，即个体数量乘以个体平均质量，用单位面积（或体积）中的有机碳量或能量来表示。周转率是在特定时间阶段中，新增加的生物量与这段时间平均生物量的比率。生产力=现存量×周转率。