句型号与句子结构基础知识

04级《英语》讲义第一章句型与句子结构句型层次表第一层第二层例句简单句主谓Iamcoming.主谓宾Ilikecats.主谓宾宾Iboughtyouabook.Iboughtabookforyou.主谓宾补Iseldomseehimdomorningexercises.主谓表Iamateacher.Heisverytall.并列句主谓+主谓(and,or,but,for)Iphonedhimbuttherewasnoanswer.复合句主语从句名词性从句Whathetoldmeyesterdayistrue.宾语从句IknowthatheisanAmerican.表语从句Thisishowhebrokethedoor.同位语从句Hissuggestionthatwesetoffnowhasbeenaccepted.定语从句Thisistheroomwherehewasborn.状语从句Beforehecamehere,hehadlearntChineseforyears.下面的章节以及它们的顺序是：名词——动词——虚拟语气——非谓语动词——名词性从句——定语从句——状语从句——比较级。掌握复合结构（复合宾语）1）跟形容词可带形容词作补足语的谓语动词有keep,dye,find,make,declare,leave,like,consider,hold,get,paint,cut,drive等。例如：Pleasecutyourarticleshort.请把你的文章简短一些。Neverleaveababyaloneathomewhenyouareout.当你出去的时候，千万不要把婴儿一个人放在家里。Thejudgedeclaredhiminnocent.法官宣布他无罪。Heprovedhimselfworthyofconfidence.他用实际行动证明他值得信赖。2）跟名词可带名词作补足语的谓语动词有call,name,make,appoint,nominate,think,find,conside等。例如：Weelectedherourmonitor.我们选她当我们的班长。ThebossappointedhimdirectoroftheSalesDepartment.老板任命他为销售部的主任。3）部分可带形容词的作补足语的词可以带副词或介词短语Don’tleaveyourumbrellabehind.（副词）别把伞落下。Pleasemakeyourselfathome.（介词短语）别客气，想在自己家里一样随便一点。4）跟非谓语动词（祥见第四章“非谓语动词”）TheteacheraskedustohandintheexercisesbeforeFriday.（不定式）老师叫我们在星期五前把练习交上来。Iwillhaveapicturetakenthisafternoon.（过去分词）今天下午我要去照相。IsawhimreadingEnglishwhenIenteredtheclassroomthismorning.（现在分词）今天早上，当我走进教室里的时候，我看到他在读英语。【注】在英语当中只有find这个词最随意，几乎什么词性都可以做它的补足语：Hefoundhimselfinthehospitalwhenhecameto.（介词短语）Wefoundherdead.（形容词）Hefoundher(tobe)good.（不定式）Hefoundheroutwhenhecamehome.（副词）Hefoundtheglassbroken.（过去分词）Hefoundherlyingontheground.（现在分词）词性与成分功能对应表一主语名代数参考：动名词，不定式谓语动宾语名代数参考：动名词，不定式宾补名形容副介词短语参考：动名词，不定式，分词表语名代形容副介词短语数参考：动名词，不定式，分词定语名代形容介词短语（后置）数参考：动名词，不定式，分词状语副形容介词短语数参考：不定式，分词同位语名词性与成分功能对应表二名词主语宾语表语宾补定语同位动词谓语参考：非谓语动词代词主语宾语表语前置定语数词主语数词表语前置定语形容词表语宾补定语状语副词表语宾补后置定语状语介词短语表语宾补状语多年的教学经验告诉我，学生英语学不好的原因，特别是动手写能力差的原因是他们从开始学习英语一直到现在从来没有注意词性问题，总是孤立地、就事论事地学。比如说，这次课文里面有construction或大纲上要求掌握的是construction。可是到了考试，考的却是constructive，有的学生就呆了。每次该全国或全省的考生的作文时，就发现大量的同学犯有这个错误。词性搞不清楚也会影响对句子的理解。为了帮助同学掌握词性，我把词性的特点也用了一个表格奉献给大家。词性除了极少数，基本上是靠通过后缀实现的。名词的后缀表后缀例词-enceconfidence（信任）difference（不同）-anceacceptance（接受）assistance（帮助）-alrefusal（拒绝）arrival（到达）-thtruth（真理）health（身体）-ymodesty（谦虚）difficulty（困难）-ityactivity（活动）possibility（可能）-tysafety（安全）cruelty（残酷）-domfreedom（自由）wisdom（智慧）-uretreasure（宝藏）failure（失败）-agemarriage（婚姻）shortage（短缺）-hoodlikelihood（可能）childhood（童年）-shipmembership（成员资格）scholarship（奖学金）-ingfeeling（感情）building（大厦）-ionexpansion（扩张）discussion（讨论）-mentargument（争论）development（发展）-tionpreparation（准备）solution（解决）-nesshappiness（幸福）illness（生病）-ismcapitalism（资本主义者）optimism（乐观）-antdependant（独立者）inhabitant（居民）-eseChinese（中国人）Japanese（日本人）-ianmusician（音乐家）technician（技师）-eeexamee（被考试者）employee（员工）-esshostess（女主人）waitress（女招待）-istsocialist（社会主义者）scientist（科学家）-oractor（男演员）sailor（海员）-erteacher（老师）container（集装箱）-fulhandful（一把）spoonful（一勺）形容词的后缀表后缀例词-fulbeautiful（美丽的）successful（成功的）-lessvalueless（不足道的）priceless（无价的）-ishselfish（自私的）reddish（微红的）-iveinstructive（教育性的）active（活泼的）-ousprecious（宝贵的）curious（好奇的）-ablepracticable（可以实行的）considerable（相当可观的）-ibleillegible（字迹男认的）sensible（明知的）-icrealistic（现实的）historic（有历史性的）-antpeasant（令人愉快的）ignorant（无知的）-lyfriendly（有好的）leisurely（从容不迫的）-alprincipal（主要的）industrial（工业的）-ysleepy（困倦的）thirsty（口渴的）-entefficient（有效率的）sufficient（足够的）-aryimaginary（假象的）secondary（次要的）-somehandsome（英俊的）troublesome（麻烦的）-likemanlike（男人似的）childlike（象小孩）-engolden（金色的）wooden（木制的）-edtalented（聪明的）landed（有田地的）-ingsurprising（吃惊的）relating（有关的）-anEuropean（欧洲的）American（美国的）动词、副词、数词前后缀表动词-izemodernize（现代化）normalize（正常化）-enwiden（加宽）deepen（加深）en-enrich（使富裕）enable（使能够）-ifypurify（净化）beautify（美化）副词-lyquickly（很快地）terribly（可怕地）-wardbackward（朝后地）eastward（朝东）-wiseotherwise（否则）clockwise（顺时方向地）a-ahead（领先地）aside（在一边）数词-teenthirteen（十三）fourteen（十四）-tythirty（三十）forty（四十）-thninth（第九）tenth（第十）第二章名词名词层次表第一层第二层例词专有名词China普通名词可数个体名词teacher集合名词family不可数物质名词water抽象名词imagination说到英语的名词，你的头脑里应该首先出现第1层的理想，即有专有名词和普通名词的区别。考试主要考普通名词，所以重点放在普通名词的用法上。说到普通名词，你应该有第2层的联想，即可数名词和不可数名词的区别。这点相当重要，也是很难掌握的，因为中文里没有对应的现象。掌握名词的重点在于：单复数形式与“S”的关系，以及作为主语时与前、后的联想问题。与前面联想是该用什么冠词、不定代词，与后面的联想也就一般语法书所谈到的“主谓一致性”的问题。由于谈到“主谓一致性”的问题，所以就此学会其他的“主谓一致性”的问题。倒装句在很多语法书上放在所有的语法现象之后讲的，本人觉得不合理。倒装句其实是就是“主谓问题”，所以也就放在此地一块儿考虑。用这种逻辑联想法使你清晰地知道这个章节的学习重点和考试点了。1．名词单复数形式与“S（1）个体名词个体名词有单，复数的区别。其复数的最大特点是在该名词后面加s或es，大多数也确实是这样。但是有的以s结尾的单词并不是复数；有的没有s的反而是复数；有的单，复数同行；有的只要单数形式；有的只有复数形式等等，相当复杂。下面以有没有s结尾作为标志进行分类（其它的不规则变位形式，如：于oo，f或fe结尾的属基础知道，不归纳于此），这点主要是从考试思路方面来考虑的。在考试中在让你选择单，复数时就经常在要添的词前面出现s，以混视觉。下面是英语名词的分类：1）少数不规则的复数形式，注意笔者把相同的变位放在了一起：foot——feet（脚，英尺）goose——geese（鹅）tooth——teeth（牙齿）appendix——appendices（附录）analysis——analyses（分析）axis——axes（轴）basis——bases（基础）crisiscrises（危机）hypothesis——hypotheses（假设）synthesis——syntheses（综合）thesis——theses（论文）datum——data（资料）medium——media（媒介）stratum——strata（层次）phenomenon——phenomena（现象）criterion——criteria（标准）bacteriumbacteria（细菌）radius——radii（半径）formula——formulae（公式）nucleus——nuclei（核心）child——children（孩子）mouse——mice（老鼠）ox——oxen（牛）man——men（男人）woman——women（妇女）2）成对成双使用的实物名词加(e)s，但它的单，复数靠量词apairof或twopairsof体现：pants（睡裤）spectacles/glasses（眼睛）trous