吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二下学期3月月考(历史)

2011-2012学年第二学期高二年级月考历史试卷一、选择题（本大题共20小题。每题3分，共60分）1古希腊文明的地域特点是A大河流域B海洋辽阔C政治经济中心D陆地交通枢纽2恩格斯说：“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”，“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥；氏族制度遭到新的失败”。恩格斯在这里高度肯定的是梭伦改革A颁布“解负令”，保障下层平民掌握土地B废除债务奴隶制，以法律保障平民人身自由C按照财产多少划分社会等级，打破贵族政治特权D创立四百人议事会和公民法庭，扩大公民权3梭伦改革最突出的特点在于A调和社会矛盾B限制贵族权利C提高平民地位D保护奴隶权利4下列一组图片，说明雅典民主政治雅典娜像古希腊剧场雅典卫城A开启了西方民主政治的先河B维护了奴隶主的统治地位和利益C只适合小国寡民的城邦D促进了雅典思想文化的繁荣发展5梭伦改革后，雅典的最高国家权力机关是A战神山议事会B公民大会C四百人议事会D公民法庭6下列现代民主生活的原则在雅典古代民主改革中已经出现萌芽的有①以法律保障人身自由②反对出身和财产的不平等③比例代表选举法④议员选举机会均等，任期制⑤人民权威A①②③B②③④C①④⑤D①②③④⑤7《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”反映的实质问题是A诸侯争霸使诸侯国数目减少B诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃D诸侯弃国逃跑，井田制瓦解8春秋管仲改革中最易推动社会形态转变的是A“通工商之业，便鱼盐之利”B对政治的改革C对军事的改革D“相地而衰征”9秦国之所以成为富强之国，周天子及诸侯国进行祝贺，主要原因是A更多使用铁制工具B实行商鞅变法C牛耕得到推广D重视水利工程建设10战国时期，封建制度得以确立的根本原因是A各诸侯国的变法运动B新兴地主阶级的推动C封建经济的发展D大量水利工程的兴修11商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法A①②③④⑤B①②⑤C①②③⑤D②④⑤12商鞅曾对社会风俗进行改革，其中规定实行的一夫一妻小家庭政策，凡一户之中有两个儿子到立户年龄必须分开，并对其限制的措施是A加倍征收土地税B加倍征收户口税C加倍服劳役D加倍征收农业税13商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A废井田，开阡陌B奖励军功C废除“世卿世禄制”D建立县制14《战国策·秦策三》载：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”材料反映出①商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施②商鞅变法收富国强兵之效③商鞅变法为秦统一奠定了基础④富国是商鞅变法的根本目标A①②③④B①②③C①③④D①②④15北魏初步结束西晋灭亡以来的分裂割据局面，统一黄河流域是在A386年B398年C439年D471年16北魏在孝文帝改革前，地方基层组织实行的是A郡县制B县制C宗主督护制D三长制17孝文帝前期改革的侧重点是A以新制度取代旧制度B迁都洛阳C移风易俗D汉化18《北史》载：“孝文帝引见朝臣，诏断诸北语，一从正音……于是诏：‘年三十以上，习性以久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。’”下列对这一诏令的理解不确切的是A通过行政命令推行汉化B提倡官员说汉话不说鲜卑话C30岁以下的官员必须严格执行法令D罢免在朝廷上不说汉话的官员19北魏实行均田制，其中的“均田”是指A没收地主多占的土地，平均分给无地农民B将国家掌握的土地有限度地授予无地农民C将荒地收归国有，招募流民垦种D将全国土地按人口进行平均分配20北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势A民族的融合B分裂走向统一C中央集权加强D经济重心南移二、非选择题（本大题共3道小题。21题14分、22题12分、23题14分，共40分）21、战国时期的中国与古希腊雅典城邦都发生了社会改革运动。两者都对此后漫长的社会发展历程产生了极为深远的影响。阅读下列材料材料一：（1）不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。（2）包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会……公民大会选举或罢免公职人员……（3）奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；……鼓励橄榄油出口。材料二：（1）设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。（2）……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职（3）……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。22阅读下列材料：材料一秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。---------《汉书·食货志》材料二夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富。故秦无敌于天下。-----------《战国策·秦策》材料三行之十年，秦已大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。已勇于公战，怯于私斗，乡邑大治-----------《史记·商君列传》材料四太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，其魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫!----------《史记·商君列传》23阅读下列材料：材料一九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，：……以供耕作……于是海内安之。---------《魏书·食货志》材料二高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。---------《魏书·李冲传》材料三魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之原也；宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今同西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”---------《资治通鉴》2011—2012学年第二学期高二年级月考历史答题卡班级：姓名：学号：考号一选择题（本题共20小题。每题3分，共60分）12345678910BCADBDADBC11121314151617181920BBDBCCADBA二、非选择题（本大题共3道小题。21题14分、22题12分、23题14分，共40分）21、请回答：（1）根据材料一、二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题？（4分）等级的划分；官吏的任免；对工商业的态度（2）根据材料一、二指出两次改革对这些问题的处理方式有何不同？（6分）梭伦改革按财产的多少划分等到级，商鞅变法用军功大小划分等级。梭伦改革由公民大会选举或罢免公职人员，商鞅变法官吏通由国君任免。梭伦改革鼓励工商业的发展，商鞅变法实行“重农抑商”的政策（3）这些改革使各自的社会逐渐形成了怎样的政治体制？（4分）雅典城邦国家形成民主政体；中国形成中央集权君主专制的政治体制22、请回答（1）根据材料一提炼出最能反映商鞅变法中促进社会转型的语句（2分）坏井田，开阡陌（2）根据材料二、三概括商鞅变法的积极影响。（4分）富国强兵，经济发展，社会安定（3）材料一、四是从哪些角度来批评商鞅及其变法的？试选择一个角度举例说明。（6分）批判角度：商鞅变法的措施和影响、商鞅的性格等。举例说明：措施：然王制遂灭，僭差亡度。影响：庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠。性格：天资刻薄23、请回答：（1）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行的前提是什么？有何积极作用？（4分）推行均田制。国家掌握大量可供支配的无主荒地。有利于北方社会经济的恢复和发展（2）材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎样的实质问题？（6分）孝文帝迁都洛阳。目的是接受汉族选进文化，加强对黄河流域的控制。以南征为借口。反映了改革面临很大的阻力。（3）材料三中诏令提出了什么改革？从材料中找出这一改革的论据是什么？意图何在？（4分）实行汉制，采用汉姓。鲜族是黄帝的后代。接受汉族的先进文化，巩固北魏的统治