您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 公司方案 > 化学作业19-6.3二氧化碳和一氧化碳-答案2
北大附中初三化学作业19—20131203第1页(共4页)化学作业19—6.3二氧化碳和一氧化碳2013.12.03姓名班级一、填空△1.二氧化碳的性质二氧化碳的物理性质:⑴常温下是无色无味的气体;⑵密度比空气大;⑶能溶于水;⑷CO2固体叫“干冰”。二氧化碳的化学性质:⑴在一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧;⑵二氧化碳不供给呼吸;⑶CO2能使紫色石蕊试液变红,化学方程式CO2+H2O=H2CO3;加热后,红色液体又变成紫色化学方程式H2CO3=CO2↑+H2O;⑷二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,化学方程式CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;⑸二氧化碳能与炽热的碳反应:C+CO2=2CO。注意:①CO2能溶于水,又能与水反应,前者是物理性质,后者是化学性质。②证明空气中有CO2,呼出的气体中有CO2的方法:把澄清石灰水露置空气中,形成白膜或向石灰水中呼气后变浑浊。△2.二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳的用途:⑴灭火(不能燃烧,也不能支持燃烧);⑵作致冷剂;⑶人工降雨(干冰“升华”吸热);⑷作温室肥料(光合作用的原料);⑸制碳酸饮料(能溶于水)等。二氧化碳本身无毒,超量有害。减少危害的方法:进入进窖前应做火把试验。控制温室效应的措施:⑴减少煤石油天然气等矿石燃料的使用;⑵开发利用太阳能地热能风能等清洁能源;⑶大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林。△3.一氧化碳的性质、用途物理性质:CO在通常情况下是无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略小。(实验室制取CO只能用排水法收集)。CO的化学性质:⑴可燃性:CO燃烧时火焰呈蓝色,同时放出大量的热,反应的化学方程式为2CO+O2=2CO2,要注意点燃前必须验纯。⑵CO还具有还原性;可与CuO、Fe2O3等反应,反应的化学方程式为:①CO+CuO=CO2+Cu②3CO+Fe2O3=3CO2+2Fe。②⑶毒性:CO能与血红蛋白结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力,使人因缺氧而中毒。注意:①CO还原氧化铜时,先通CO,后加热;目的是:防止CO遇空气发生爆炸。实验完△高温点燃△高温北大附中初三化学作业19—20131203第2页(共4页)毕,先停止加热,继续通入CO;目的是:防止澄清石灰水倒吸,防止生成的铜被再次氧化。②需对尾气处理,方法是点燃尾气(或用气球收集)。4.右图是自然界碳的循环示意图,请据图分析后回答:⑴自然界CO2的来源途径有动植物呼吸作用(任写一点);⑵任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有全球气候变暖(任写一点);⑶人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向:一是减少CO2排放,二是增加CO2消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径多植树造林。5.请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题:(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色紫色纸花变红分析①验(III)验证了干燥的二氧化碳气体不能使紫色纸花变红:实验(Ⅳ)验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红);②过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊纸花变红。:③验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解。。6.(1)CO2有广泛的用途。工业上可用CO2生产小苏打(NaHCO3):一定条件下,向饱和氯化钠北大附中初三化学作业19—20131203第3页(共4页)溶液中通入氨气(NH3)和CO2,即可析出碳酸氢钠固体,此时溶液变浑浊;过滤,滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程式是(提示:方程式配平后,物质化学式前的化学计量数均为1)NaCl+NH3+CO2+H2O==NaHCO3↓+NH4Cl;(2)化石燃料(煤、石油。天然气等)燃烧产生大量CO2。大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。①天然气(主要成分CH4)完成燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O;;③算1gCH4完全燃烧产生CO2的质量m(精确到0.01g)2.75g;④下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是燃烧相同质量的天然气和煤,天然气放出的热量多、产生的CO2少。1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量CH4m56KJC3.67g32KJ7.CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:①CO气体能使人中毒,其原因是CO能与血红蛋白结合,使血红蛋白失去运输氧气的能力,使人因缺氧而中毒。②实验开始时,先通人CO一段时间后,再加热,其原因是防止一氧化碳遇到试管中的空气发生爆炸③验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末变为红色其化学反应方程式为CO+CuO=CO2+Cu。④验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊其化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O。⑤该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法在C处增加尾气处理装置,可以点燃尾气或用气球收集尾气。8.二氧化碳与一氧化碳的性质比较(用化学方程式填空,不反应的填不反应)二氧化碳一氧化碳点燃△北大附中初三化学作业19—20131203第4页(共4页)与水反应CO2+H2O=H2CO3不反应与澄清石灰水反应CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O不反应与氧气反应(可燃性)不反应2CO+O2=2CO2与金属氧化物反应(还原性)不反应CO+CuO=CO2+Cu毒性无有剧毒思考:(1)二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的化合物,但它们的性质差异很大,这是因为分子结构不同。(2)根据上述总结,你能想出几种方法来鉴别CO和CO2气体?①将气体分别通入紫色石蕊溶液,溶液变红的是CO2,不变红的是CO②将气体分别通入澄清石灰水,能使石灰水变浑浊的是CO2,无现象的是CO③分别点燃两种气体,能燃烧的是CO,不能燃烧的是CO2④将气体分别通过灼热的CuO,能使黑色CuO变成红色Cu的是CO,无现象的是CO29.用箭头标出下列物质之间的相互转化关系,并在箭头上方标号后写出对应的化学方程式。①C+O2=CO2C+2CuO=2Cu+CO2↑3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2↑②2C+O2=2CO③2CO+O2=2CO2CO+CuO=Cu+CO2④C+CO2=2CO⑤CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O⑥CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaCO3=CaO+CO2↑⑦CO2+H2O=H2CO3⑧H2CO3=CO2↑+H2O二、实验题10.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:ABCDE点燃△点燃高温高温点燃点燃△高温高温北大附中初三化学作业19—20131203第5页(共4页)(1)写出图中标号仪器的名称:a长颈漏斗,b锥形瓶。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是B(填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是氧气的密度大于空气且不与空气中的其他气体发生反应。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填上图字母)。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母)。a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌(固体)与稀硫酸(液体)反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明生成的气体是二氧化碳,应向烧杯的水中加入氢氧化钙。三、实验探究11.某气体由H2、CO中的一种或两种组成,某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成?【提出假设】猜想Ⅰ:只有氢气;猜想Ⅱ:只有一氧化碳;猜想Ⅲ:有氢气和一氧化碳;【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。浓硫酸具有吸水性且不和氢气、一氧化碳发生反应,浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,也不和氢气、一氧化碳发生反应。【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B,根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。【现象与结论】现象结论北大附中初三化学作业19—20131203第6页(共4页)①.装置A质量增加,装置B质量无变化猜想Ⅰ成立②.装置A质量无变化,装置B质量增加猜想Ⅱ成立②.装置A质量增加,装置B质量增加猜想Ⅲ成立【分析讨论】(1)装置A质量增加,说明气体燃烧的产物中有水生成,推知该气体成分中一定含有氢元素;装置B质量增加,说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成,推知该气体成分中一定含有碳元素。(2)装置A中浓硫酸的作用吸水,通过浓硫酸质量是否增加判断气体燃烧的产物中是否有水,从未确定混合气体中是否有氢气。【反思】若某纯净物完全燃烧,将其产物依次通过该套实验装置A、装置B,发现装置A、B的质量都增加了,则该纯净物可能是CH4或C2H5OH(任写一种物质的化学式或名称)。12.(选做)(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:(一)资料收集:①H2+CuOCu+H2O②CO+CuOCu+CO2③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色(二)设计实验装置请分析上面信息后回答:①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是H2O、CO2、H2、CO;②装置C的目的是吸收二氧化碳,装置D的作用是除去水蒸气;③装置E内观察到的现象是黑色粉末变成红色;④实验中两次用到装置A,其目的分别是验证水煤气含有水蒸气,通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有一氧化碳;请你设计一种尾气处理方案:将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集四、推断题北大附中初三化学作业19—20131203第7页(共4页)13.现有CuO、CO、CO2、H2O、CaCO3五种物质,它们的反应关系如下图所示(图中每个字母分别代表上述五种物质中的一种,短线表示线两端的两个物质之间能发生反应,箭头表示该物质通过某个化学反应可以转化为箭头所指向的物质)。(1)请利用所学知识推断图中X、Y、Z、N分别对应物质的化学式:XCO、YCuO、ZCO2、NCaCO3;(2)写出Z→N的化学方程式CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O;(3)写出X—Y的化学方程式CO+CuOCu+CO2。
本文标题:化学作业19-6.3二氧化碳和一氧化碳-答案2
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2629932 .html