北京市东城区(南片)2013-2014学年七年级下学期期末考试语文试题(WORD版)

北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期七年级期末考试语文试卷（总分：100分；时间：120分钟）第一部分基础·积累（24分）一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个．．．．符合题意，请将所选答案的字母序号填在题干后面的括号内。（共7题，每题2分，共14分）1.加点字的注音完全正确的一项是（）A.躯壳．（ké）羁．绊（jī）吞噬．（shì）气冲斗．牛（dǒu）B.踌躇．（chú）蓦．然（mò）炽．痛（zhì）戛．然而止（gá）C.遒．劲（qiú）剽．悍（biāo）亘．古（gèn）浑身解．数（xiè）D.磐．石（pán）畸．形（jī）重荷．（hè）叱咤．风云（zhà）2.词语中没有错别字的一项是（）A.花圃蝉蜕孜孜不倦变换多姿B.屏障玉簪锋芒必露略胜一筹C.污秽确凿沥尽心血养精蓄锐D.筹划赢弱忧心冲冲珊珊来迟3.下列句中解词有误的一项是（）A.他（闻一多）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍．．．．。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。B.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然．．．．的单调没有任何区别。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。C.斑羚们发现自己陷入了进退维谷．．．．的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。谷，穷尽，指困境。D.马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益．．．彰．。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，益处，好处。4.下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是（）A.亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。分析：这句话运用了比喻，生动写出了人们只要牢牢记住母语，就能激起爱国意识，团结起来，从而打败普鲁士侵略者，求得民族的解放。B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。分析：这两句话里运用了排比和夸张，写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美，表达了作者的赞美之情。C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。分析：这句话运用拟人，赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态，生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子，表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。D.他（闻一多）要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。分析：这句话运用了比喻，生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法，表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。5.下列句子没有语病的一项（）A.诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象，更体现公民的基本道德素质。B.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。C.妈妈语重心长地对我说：“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”D.在平时的写作练习中，我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。6.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（）我们中国是世界四个文明古国之一，有着悠久的历史。A.名词动词数词量词名词形容词B.名词代词数词量词形容词名词C.代词动词数词量词形容词名词D.代词代词数词量词名词形容词7.作家作品常识表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。B.《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》，文中给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。C.《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”难过、自责、愧疚之情。D.《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。二、填空。（10分）8.默写（7分）（1）昔者，_______________，怒而触不周之山。（《共工怒触不周山》）（2）士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）（3）_______________，便有妇人惊觉欠伸。（《口技》）（4）_______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）（6）《木兰诗》中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_______________，_______________。9.名著阅读（3分）我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”以上文段描写的是_______________（请填人名）刚来到外祖父家时，所看到的舅舅们为争夺家产而向外祖父提出分家的情景，真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。这是出自前苏联作家_______________以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部——《童年》。小说所写虽是回忆一段沉重的童年往事，但因为是以_______________的眼光来描述的，所以给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。第二部分理解·感悟（36分）三、阅读下面文言文段，完成10—12题（共3题，共10分）【选段一】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（《狼》）【选段二】居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。（《扁鹊见蔡桓公》）10.解释下面句子中的加点词。（4分）①意．暇甚：_______________②一狼洞．其中：_______________③屠暴．起：_______________④扁鹊望桓侯而还．走：_______________11.将下面的文言句子译成现代汉语。（4分）①少时，一狼径去，其一犬坐于前。____________________________________________________________②司命之所属，无奈何也。____________________________________________________________12.从【文段一】的第一段中可以看出狼有怎样的特点？从段中哪些描写句可以看出来？（2分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（26分）（一）阅读课文《社戏》选段，回答问题。（9分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。……13.请用简洁的语言概括上文大意：_____________________________________________。（2分）14.请从描写的角度分析第①段中的加点词语有何作用。（3分）____________________________________________________________15.请分析第②段划线句子的表达效果。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《康乃馨》，回答问题。（13分）康乃馨仲禾①在花丛里，我的情绪一直提不起来。下岗一年多了，好不容易开了这间花店，生意却平平淡淡，真不想干了。②店里冷冷清清的。门外的法桐发出一阵阵“哗哗”的声响，初冬的风像威严的队列，啸叫着一拨拨地过去，已经变得稀有的阳光从玻璃窗无力地钻进来。我独自一人瞪着天花板出神。③“吱嘎”响了一下，我连忙直起身，这是今天第一位顾客。门只开了一小半，钻进来一个五六岁样子的小女孩，头上梳着两个小翘辫，笑脸红扑扑的。走进来，小女孩的双手紧握在胸前，紧盯着一株深红色的康乃馨。④“小朋友，你要买花吗？”我问道。⑤“阿姨，”小女孩仰起脸，小手伸到我面前，“我想买一束康乃馨。”她手里只有几张皱巴巴的小钞票。⑥“要买一束康乃馨？”我有些意外，特别在“一束”上加重了语气。⑦“钱不够吗？”她眨着亮晶晶的大眼睛，似乎要着急起来。⑧我摇摇头：“你买花送给谁？”⑨“嗯，送给我的爸爸妈妈。”⑩“那他们怎么不来呢？”不知怎的，我开始喜欢起这个孩子来了。⑪小女孩抬起头看着我说：“嗯，他们不知道，他们……下岗了。”“哦！”我心里不禁一动，“你怎么知道的，妈妈告诉你的吗？”⑫“不是，是我自己发现的。原来都是姥姥来接我放学，现在不是爸爸就是妈妈来接我。他们没告诉我，可我能看出来，他们一到晚上，就‘窃窃私语’。”听着她的诉说，我笑了，半蹲在她的面前。⑬“昨天晚上，妈妈哭了，还叹气，爸爸不叹气，也不哭。他们以为我睡着了，其实，我还没真睡着呢。”小女孩笑出了两个浅浅的酒窝儿，小辫子一颤一颤的。⑭“他们说明天一早就去姥姥家，我知道姥姥家有一辆崭新的小推车，上面还写了字，我认识是‘早点’两个字，我们幼儿园大班的王老师教过我们。”她的大眼睛忽闪了几下，表情严肃起来，“他们明天很早很早就去卖早点去了，天多冷啊！”她的嫩小的肩膀禁不住缩了一下，“我要上学，不能帮他们了。老师说，康乃馨代表爱，我想买一束漂亮的康乃馨，放在门口，明天一早他们出门时一定能看到啦，他们把花插在小推车上，那多漂亮啊，是吗，阿姨？”⑮望着她稚嫩的小脸，我嗓子眼里堵塞了，说不出话来，眼眶里突然潮湿了。一年多来，我一直以为自己早已是个麻木至极的人了。⑯“这是我攒的零花钱，妈妈也不知道呢。够了吗，阿姨？”⑰“够了，够了，孩子。”我从水银样的池水里拿起一束康乃馨，又配上白玉般的百合，火焰似的非洲菊，乳白色的丁香，淡白浓紫相间的三色堇。⑱“孩子，非洲菊代表坚强和勇气，百合花代表纯洁美好，三色堇代表活泼可爱……”我把花儿用缀满蓝星星的塑料纸包好，系上一根浅绿色丝带，然后轻轻从她手里拿了一张小票，我知道——这样孩子才会收下这花束。⑲在铺满金黄色落叶的人行道上，小女孩蹦跳着走着，那束花儿在女孩的肩上和她的小辫儿一起在风中轻轻舞动。目送着这个小人儿，我仿佛看到：冬日清冷的早晨，街角上会有一对动作还很生疏的卖早点的夫妇，他们崭新的小推车上，插着一束花香沁人