北京市顺义区大孙各庄中学七年级生物上册观察植物细胞的基本结构教案北京课改版

1观察植物细胞的基本结构2教学目标知识目标：在显微镜下认识植物细胞的基本结构能力目标1.进一步练习使用显微镜，解剖器的基本技能，学会在显微镜习观察细胞。2.初步学会制作临时装片。3.初步学会基本的绘图方法。情感态度价值观在显微镜观察的基础上，如实地绘出洋葱表皮细胞的结构简图。教学重点初步学会制作临时装片教学难点初步学会制作临时装片教学方法演示法实验法小组协作教学准备实验室，观察洋葱表皮鳞片细胞试验器材洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、解剖针、镊子、吸管、纱布、吸水纸、清水、稀释碘液教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排一.导入我们已经了解了细胞的概念，因为细胞是生物体的基本单位，所以要了解生物，必须首先了解细胞。这节课我们来亲手制作临时装片，并且用显微镜来观察自己所做的装片，你将看到一些神奇的结构。二、探究过程1．了解透光标本的三种制作方法：切片涂片装片2．制作过程安排：（1）介绍实验用具：载玻片、盖玻片、滴管、碘酒……等等。同时提出要求，在不知道其用途和用法之前不能动实验用具或用品，要养成遵守纪律的好习惯。生物实验的用具多是一些易损物品，材料也多为活体材料，所以要仔细认真，不要损坏和浪费实验用具及材料。（2）制作临时装片：①擦拭载玻片和盖玻片，老师先示范正确的擦拭动作（一手用食指和拇指轻轻夹住玻片的边缘，另一只手拿纱布将玻片放在两层纱布之间，用食指和拇指夹住轻轻擦拭，用力要均匀。然后让学生进行，注意纠正错误动作，可以在学生操作的时候提问为什么要将玻片擦干净，这样可以让学生理解擦拭的重要性。听讲听讲记忆听讲观察教师的操作跟随教师的操作步骤操作明确本节主要内容认识标本的制作方法认识，检查试验器具及物品，培养严禁的科学态度学习制作临22303②用滴管在载玻片中央滴一滴清水，学生在初次参与生物实验时，往往会认为无论材料还是试剂越多越好，这时要提醒学生以适量为最佳，水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。所以，适量的概念要从此开始反复地强调，。③用镊子撕取蒜瓣表面或洋葱鳞茎表面的薄膜，以0．5cm×0．5cm为宜。同上一步一样，强调适量，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其仔细展平，这时学生就会亲身体会到，撕下的薄膜越大就越不容易展平。④加盖盖玻片，用镊子夹住一片盖玻片，将其一端先接触到载玻片中央的水滴，再斜放下盖玻片，防止盖玻片下出现气泡。⑤染色，用吸管吸取少量的稀释碘液，滴加在盖玻片的一端，然后在相对的一端用吸水纸吸取，反复多次直至标本被染色为止。（3）让学生按上次课的要求将显微镜取出并安放好，选好镜头，对好光源，此步骤是学生复习巩固知识的一步，应提醒学生正确地操作。将制成的装片放在显微镜物载台上，让盖玻片下的实验材料位于通光孔的中央，调焦观察，注意：a.用低倍镜观察。b．严格按照显微镜的操作规程来进行，因为此时学生对显微镜的使用处于半生不熟的阶段，又急于想看到自己制作的临时装片的内容。所以，极易出现错误操作，老师必须强调按操作规程来使用显微镜。（4）在完成上述过程后，学生对观察到的植物细胞进行绘图。（5）本课的小结，重复强调一下制作临时装片的方法步骤，为了便于学生记忆，用一个字表示一个步骤。如，“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”“染”“吸”一、布置作业利用课本和自己的观察完成植物细胞结构的绘图。练习绘制植物细胞简图时装片练习绘制植物细胞简图4板书设计课后反思通过本课的学习，学生在知识方面又有所收获，实验能力得到了一定的提高，建立了一定的生物学观点。懂得植物细胞的结构。