农业课程标准考纲教材解读

杨海波《农业地域的形成与发展》解读一、考情概述二、考情分析三、教学建议1、考试说明2、课程标准3、统计分析1、主要考点2、基本技能3、考查形式1、教材变化2、教学案例一、考情概述1、考试说明•农业区位因素及其变化。•主要农业地域类型的特点及其形成条件。•农业生产活动对地理环境的影响。考试大纲考试说明高考试卷教育部编写课程标准教材地方编写学业水平试卷2、课程标准•分析农业区位因素。•举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。•结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。课标解读之一：分析农业区位因素。1.能记住影响农业区位选择的主要因素。2.能说出描述农业区位的常用语言。3.结合案例，找出案例中农业发展的影响因素。4.结合案例，分析农业区位的变化对农业生产的影响。5.结合案例，会分析区域农业发展的主导因素和限制性因素。6.结合案例，评价区域农业的发展前景或现状。课标解读之二：举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。1.能记住主要的农业地域类型及其分布（季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业、乳畜业、混合农业、江南丘陵的立体农业）。2.结合区位分析方法，在教材中能找出的农业地域类型的形成条件。3.结合教材案例，能记住主要的农业地域类型的特点。4.理解的基础上归纳混合农业、立体农业的优点。课标解读之三：结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。1.能说出地理环境的组成要素。2.结合案例，能分析农业生产活动对地理环境的有利影响和不利影响。统计范围为2012年全国和各省市文综地理试卷，具体包括：大纲全国卷、新课标全国卷、北京卷文综、天津卷文综、上海卷地理、重庆卷文综、四川卷文综、福建卷文综、安徽卷文综、海南卷地理、浙江卷文综、江苏卷地理、山东卷文综、广东卷文综（山东卷基测、浙江卷自选两套未统计），共计14套。题数把综合题的每一小题也分开单独算一题,共计329题。3、2012年高考地理农业部分统计农业共219分，36个题,每个题约6分，14套试卷，每套试卷约15分。３、2012年高考地理农业部分统计09年10年11年12年2、9题36(1)题36(1)题39题(1)、(2)8分8分8分16分农业的区位选择对农业生产的描述农业发展的气候优势比较农业气候资源差异和农业类型农业发展的自然条件评价农业生产的有点近年四川高考地理农业部分统计1、主要考点——以2012年高考地理为例农业区位(153分):•主导因素•限制性因素•自然因素分析•区位因素的发展变化•社会经济因素分析•有利与不利因素分析•评价区域农业的发展前景或现状农业地域类型(32分):•地域类型的判断、选择•典型地域类型的分布•农业地域类型的特点•农业地域的形成条件二、考情分析农业生产活动对地理环境的影响(34分):•对地理环境的影响•对生态环境的影响结论：农业区位是区位分析的核心内容之一，是高考的重点。侧重于对农业区位因素、农业地域类型、农作物分布的考查。1、主要考点——以2012年高考地理为例二、考情分析（考点）[2012·全国卷36题]20世纪50年代以来，图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大、机械化水平高。近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。(1)推断并说明这些国营农场的分布规律。分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。(2)距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。(3)说明该区域商品棉生产的限制性因素。(4)分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。•（考点）（2013年绵阳二诊13题）玛纳斯河流域开发是我国军垦成功的典范。一代代转业军官、支边青年和各族人民扎根边疆，使玛纳斯河流域成为了我国天然彩色棉花和优质瓜果生产基地。结合流域开发示意图与石河子气候资料图，回答下列问题。（26分）（2）简述制约当地种植业发展的主要自然因素，并提出解决措施（6分）降水总量少，尤其是生长季节降水量少。措施：兴修水利工程，增加灌溉水源，发展耐旱性作物，发展节水型农业。（3）分析过去玛纳斯河流域的渠灌可能给当地带来的不利影响（8分）浪费水资源，使本来紧缺的水资源更加紧张；河流流量小，渠灌使流入中下游流量减少，下游沙漠化扩大；河流中下游自然湿地、草地、水域和野生动物减少；渠灌在干旱地区极容易造成土壤盐渍化。•a.获取和解读地理信息（指出）•b.调动和运用地理知识、基本技能（说出）•c.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（写出）•d.论证和探讨地理问题2、基本技能——以2012年高考地理为例二、考情分析农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件试卷类别及题号分值考查的基本知识图表呈现方式基本能力全国大纲：36（1）-（3）24我国西北地区种棉花的区位因素我国某区域图abc全国课标：1-312我国粮食生产区位因素的变化及特点无ab全国课标：3724农业区位因素的分析及农业对环境的影响世界某区域图abcd北京36(5)8制约华北平原农业生产的自然因素及应对措施我国某区域图ab天津1212农业可持续发展的措施云南省地图abc天津24农业的区位选择谋取等高线地形图ab浙江3710黄河三角洲和珠江三角洲农业开发的自然条件及应注意的环境问题黄河三角洲和珠江三角洲示意图abcd福建5-68影响玉米气候生产潜力的因素东北地区玉米气候生产潜力的空间分布图ab重庆84种植木薯的区位条件某省级行政区年均温分布图ab重庆36（3）（4）16中国在俄罗斯租地种植大豆的原因及带来的影响俄罗斯远东局部区域示意图abc重庆398巴西圣保罗州橡胶生产的有利和不利条件巴西圣保罗州所在区域示意图abc四川39（1）（2）16西北和青藏高原地区种植业分布差异及其原因、生态农业模式的优点我国某区域耕地分布图；某大型农场生产用地随海拔分布示意图和该农场农业生产联系示意图abcd广东40（3）10冰冻葡萄产地的自然条件加拿大西北部某区域示意图abcd江苏27（5）4农业地域类型的判断及其区位条件我国第28次南极科考航线和p大陆自然带分布示意图abc上海21-236宁夏农业区的区位优势和农业地域类型宁夏地理简图ab上海408潘帕斯草原成为世界著名牧场的有利条件阿根廷地理简图abc海南2210某区糯红高粱种植业的有利于不利因素我国某区域地理图abc海南3-46影响脐橙生产和销售的因素无ab海南16-189干旱区农业发展的有利和不利条件我国某区域地图ab选择题共36分，问答题共150分。农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件试卷类别及题号分值考查的基本知识图表呈现方式基本能力全国大纲：36（4）12我国西北地区扩大棉花种植对区域环境的影响我国某区域图abc浙江3710黄河三角洲和珠江三角洲农业开发的自然条件及应注意的环境问题黄河三角洲和珠江三角洲示意图Abcd重庆36(1)8我国西北地区后备耕地资源开发不当引起的主要生态环境问题俄罗斯远东局部区域示意图abc江苏223秸秆利用方式及带来的影响秸秆利用方式示意图ab农业生产活动对地理环境的影响农业生产活动对地理环境的影响以问答题的形式出现频率较高。结论：从考查能力看，侧重于获取和解读地理信息（包括从题目的文字表达中获取，从图形中获取）、调动和运用知识（基本概念、地理事物的主要特征及分布，地理原理及规律）、描述和阐释事物这三个方面的考查。ad——ｃ——ｄ（能力）[2011·大纲全国文综，39(2)～(3)]分析图文资料，完成下列各题。材料下图中甲区域作为军马场已有三千多年的历史，面积达2000多平方千米，平均海拔2300米，地势倾斜平缓，宛若平原。(1)根据材料分析甲区域成为优良牧场的自然条件。（12分）(2)根据材料说明甲区域历史上一直作为军马场的区位条件(除其自然条件外)。（８分）答案(1)地域较广且较平坦；(西、北)气流受山地抬升，在此多云雨；海拔较高，气温较低，蒸发较弱，气候较湿润；祁连山冰雪融水(河流)水量较丰富，适宜牧草生长。(2)甲区域位于河西走廊(的中部)，(地理位置适中)。河西走廊历史上一直是农耕民族与北部、西部游牧民族争夺的战略要地，军马的需求量大，河西走廊及往北、往西的大片区域，气候干旱；河西走廊中的绿洲以及河西走廊以东地区则主要应农耕之需，皆不适宜大规模集中畜牧战马。3、考查形式•从考查形式看，选择题、综合题都有，但综合题出现频率较高。信息多以文字材料、区域图等方式呈现。•从材料组织形式看，具体以中国或世界某地区为载体，考查影响农业生产的主要区位因素；结合世界的农业地域类型，理解对我国相同或相似农业地区的借鉴意义。1、教材变化（1）删减了老教材第一节“农业生产活动”（农业生产的特点、不同角度的农业分类）。（2）增加“西欧乳畜业”和江西千烟洲的“立体农业”。（3）更突出案例教学。（4）文字减少，图幅增多。三、教学建议农业区位的选择及分析2、教学案例考纲联系：“农业区位因素及其变化”的部分知识。学习目标：1、根据具体案例中的区位条件进行农业类型选择。2、能结合案例，找出案例中农业发展的影响因素。3、结合案例，分析案例中农业发展的影响因素。设计意图以考点（考什么）为载体，让学生初步了解该考点常见的呈现形式（怎么考）。通过案例指导，继续培养学生获取和解读信息的能力。通过习题演练培养调动运用知识能力和描述地理事物的能力。呈现形式：包括材料呈现形式、设问技巧、题型。※第一部分：农业的区位选择农业区位的选择主导因素指影响某种农业发展的最重要的因素。因为该因素对该农业的影响最大，没有这种因素或条件就不可能有该种农业在该区域分布的可能。珠江三角洲的基塘农业是在特有的地形条件下形成的，如果没有这种地势低洼的地形，而是地形平坦，当地的农业生产可能就是水稻种植业。限制性因素农业生产需满足许多条件才能进行，如果一个地区其他条件都能满足，唯有一个条件不能满足，这个缺乏的条件就成为了该地区农业发展的限制性因素。若这个条件(限制性因素)得到满足，该因素即是当地农业生产的主导因素。如我国西北地区光照、热量等条件优越，但缺少水源，因此，水源就成为西北地区发展农业的限制性因素。当这个限制性因素得到满足，该因素就变成当地农业生产的主导因素。区位因素的发展变化对农业生产的影响(2012·辽宁大连模拟)商品谷物农业是一种面向市场的农业地域类型，其基本特征是生产规模大、机械化程度高、商品率高。下图为“商品谷物农业区位条件示意图”。读图完成(1)～(2)题。针对训练①农业科技先进②人均耕地面积大③机械化水平高④市场广阔(1)图中a、b、c、d与下列区位条件对应正确的是()。①农业科技先进②人均耕地面积大③机械化水平高④市场广阔A．a—①、b—②、c—③、d—④B．a—②、b—①、c—④、d—③C．a—①、b—③、c—④、d—②D．a—②、b—④、c—③、d—①(2)与长江三角洲地区相比，东北地区发展商品谷物农业的优势条件是()。A．水热条件优越B．人均耕地面积大C．市场广阔D．农业科技先进(09年江苏)图8为欧洲四种农业地域类型分布图，图9是该区域某种农业地域类型的经营方式示意图。读图回答。16．m、n两地均盛产葡萄。两地相比，m地的区位优势是A．交通便捷B．市场广阔C．鲜果上市早D．技术条件好（2）甲地发展种植业的最主要限制因素是（2分）A．地形崎岖B.低温冷害C.灌溉水源D.光照不足农业区位选择及其变化从宏观角度对大范围地区进行区位选择一般说来，自然因素中的气候和地形，社会因素中的市场和交通，往往成为农业区位选择中的主要因素。温度带粮食作物经济作物热带水稻橡胶、可可、咖啡、甘蔗等亚热带水稻柑橘、油橄榄、葡萄、油菜、甘蔗、棉花等暖温带谷子、玉米、冬小麦棉花、苹果等中温带玉米、春小麦、高粱甜菜、大豆、亚麻等寒温带春小麦大豆、马铃薯等(1)考虑气候条件的影响(2)考虑地形条件的影响地形影响着农业生产的类型与分布，可结合下图理解：从微观角度对小范围地区进行区位判断考虑因素具体影响、表现地价的高低和单位面积产值距城镇越近，地价越高，农业生产成本越高，越适宜发展单位面积产值高的农业