出师表学生版

《出师表》（一）【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，......必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。注释：①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③去：离开，这里指离婚。④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。1．解释下列短语。（1）简拔：（2）裨．补阙漏：（3）意气扬扬：（4）名显．诸侯:2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。3．选出理解和分析有误的一项。()A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。4．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。（二）1．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句的“此”指哪几件事？2.文章中“由是感激”的原因是什么？（请用原文回答）诸葛亮正是由于感恩，才倾尽毕生精力去完成先帝托付。请结合现实，谈谈你对“感恩”的理解。（三）[甲]侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此......必能使行阵和睦，优劣得所。[乙]高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”(《史记·高祖本纪》节选，有删改)【注释】①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖臣子。③略：攻占。④降：投降。⑤天下：这里指刘邦的部属。⑥子房：西汉名将张良。⑦连：率领。1．选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）。A．先帝称之曰能吾能用之B．此其所以为我擒也公输盘为我为云梯C．此所以失天下也吾知所以距子矣，吾不言D．所降下者因以予之收而攻蕲，蕲下2．将下列句子翻译成现代汉语。①是以先帝简拔以遗陛下。②战胜而不予人功，得地而不予人利。3．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）。A．甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。B．乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。C．甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严。D．乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。4．诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？（四）【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。......此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”......“忠之属也。可以一战。战则请从。”【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎？’焕曰：‘寇至则去，国谁与守？’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。1.下列加点词意义和用法相同的一项是（）A.还于旧都所恶有甚于死者B.忠之属也子之听夫志C.元贞间为古田尉不足为外人道也D.帅府嘉其忠勇稍稍宾客其父2.解释加点词。（1）北定中原___________（2）小大之狱___________（3）可以去乎___________3.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（2）遂率其民敌之，力不继而死4.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？（五）【甲】先帝创业未半而中道崩殂，......可计日而待也。【乙】立身成败，在于所染，兰芷鲍鱼，与之俱化，慎乎所习，不可不思。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，惟善是与，亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人也，狎而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。莫知其是，则不间而自疏；不见其非，则有时而自昵。昵近小人，非致理之道；疏远君子，岂兴邦之义？（选自魏征《十渐不克终疏》）注：①兰芷：一般象征着美好的德行。②鲍鱼：象征着不好的恶品。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.以光先帝遗德光：发扬光大B.不宜妄自菲薄，引喻失义义：正义C.是以先帝简拔以遗陛下遗：给予D.悉以咨之咨：询问2.将下面句子翻译成现代汉语。（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（2）今则不然，轻亵小人，礼重君子。3.语段（一）中，诸葛亮向后主刘禅提出了那几条建议？4.请指出语段（一）和语段（二）中哪些内容是从国家层面提到了亲贤远佞的重要性？（六）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟......则攸之、祎、允之任也。【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。（选自《智囊》）【注】①蓐食：坐在草席上吃饭。②漂：在水里冲洗丝棉之类。③竟：到底，完毕。④王孙：公子，少年。对年轻人的敬称。1．解释下列句子中加点词的意思。（1）恐托付不效效：（2）韩信始为布衣时布衣：2．用现代汉语翻译下列句子。（1）三顾臣于草庐之中（2）信既贵，酬以千金3．同是写人叙事，【甲】【乙】两文却风格各异：【甲】文用第一人称的写法，自叙经历，表明了①的决心，【乙】文则用第三人称的写法，叙述了韩信平民时②的经历。表明了韩信低微的出身和③的性格。（七）【甲】先帝创业未半而中道崩殂......愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】温峤①初为刘琨②使，来过江。于时江左③营建始尔，纲纪未举。温新至，深有诸虑。既诣王丞相④，陈：主上⑤幽越，社稷焚灭，山陵⑥夷毁之酷，有《黍离》⑦之痛。温忠慨深烈，言与泗俱；丞相亦与之对泣。叙情既毕，便深自陈结，丞相亦厚相酬纳。既出，欢然言曰：“江左自有管夷吾⑧，此复何忧！”（《世说新语·言语第二》）①温峤：字太真，当时在刘琨手下任右司马，后累迁骠骑大将军。②刘琨：字越石，西晋末年出任并州刺史，都督并、冀、幽三州军事，有志辅佐帝事，平定北方。③江左：即今江苏江宁。④王丞相：王导，字茂弘，官至太傅。⑤主上：此指晋愍（mǐn）帝司马邺。⑥山陵：皇帝的坟墓。⑦《黍离》：《诗经》中的篇名。⑧管夷吾：即管仲。春秋时期齐桓公的宰相，辅助齐桓公成为霸主。1.解释下列语句中加点词的意思。⑴是以先帝简拔以遗陛下遗：⑵既诣王丞相既：2.用现代汉语翻译下面的句子。⑴愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。⑵江左自有管夷吾，此复何忧！3.为方便同学们把握选段的主要内容，语文老师设计了一张学习卡，请你将卡上信息补充完整。学习卡比较点选段甲乙背景先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。⑴相关忧虑⑵江左营建始尔，纲纪未举。相应措施上表劝说，陈三条措施。⑶共同点：⑷（八）【甲】臣本布衣，臣本布衣，躬耕于南阳，......奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣!’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕。(选自《燕昭王求贤》)【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴1．解释下列句中加点的词(1)由是感激．．()(2)先帝不以．臣卑鄙()(3)遂许先帝以驱驰．．()(4)天下必以王为能市．马()2．下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是()A.苟全性命于．乱世/况贤于．隗者乎B.受任于败军之．际/臣闻古之．君人C.于是昭王为隗筑宫而．师之/千里马常有，而．伯乐不常有D.遂许先帝以．驱驰/天下必以．王为能市马3．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)士争凑燕4．用现代汉语翻译下面文言语句(1)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(2)于是不能期年，千里之马至者三5．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处？