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出版小语:面对现实进行选题策划的可缩放性——与主旋律对应的可缩放性文/陈露晓面对现实选题策划的可缩放性,主要是说明运用这种思维方式去产生选题主要是抓住社会热点问题,但不是简单地依葫芦画样,而是得适当地将事物本身进行放大或缩小进行思考才能产生好的选题。也就是在y=f(x)=ax+b的数学模型中,a≠1、b≠0的条件下产生的选题。这种放大或缩小,就体现出了直觉性思维的间或性、跳跃性。不是任何客观存在的事物,都可以直接映射成为选题,多数情况下,必须对映入头脑中的客观事物进行一定的提炼和整合才成为选题。选题策划的可缩放性,有时是只求其某一点,不求面面俱到,有时又可以做到根据其一点顺藤摸瓜,求其面面俱备。与主旋律对应的可缩放性面对现实,一个重要的方面是面对中国社会主义新文化建设需要的现实。中国古代文化是以儒家学说为核心的传统文化,五四以后马克思主义传入中国形成了新民主主义文化,进入社会主义历史阶段,由于十年动乱,以马克思主义为指导的社会主义文化受到冲击,改革开放以后,西方文化价值观念的入侵,封建文化的沉渣泛起,使中国文化呈现一种混乱状态。要想使我国经济和社会得到健康发,展建设新的有中国特色社会主义文化是必须解决的大问题,文化出版工作在这方面担负着十分重要的任务。因此围绕服务大局,围绕中国社会主义新文化的建设,出好弘扬主旋律的精品,是面对现实进行选题策划的要点。比如宣传爱国主义、社会主义、集体主义是社会主义文化的核心,也应该是我们选题策划关注的重点,许多出版社是这样做了,比如中国少年儿童出版社策划出版了《国情十知道》、《我爱你,中国》、《我爱祖国我爱家乡优秀作文选》、《社会主义好》等选题分别印了上百万、上千万以至几千万册,收到很好的效果;再比如为经济建设服务、为改革开放服务、为建设有中国特色社会主义服务的选题也是选题策划要关注的重点。广西人民出版社策划的《县级领导工作的理论与实践》(分上、中、下三册)一套书第一次集中了全国1000多个县(市)的领导,一道笔谈如何发展农业和农村工作问题,它的出版恰逢党的13届八中全会召开之时,对贯彻全会《关于进一步加强农业和农村工作的决定》精神,起了有力的推波助澜作用。该书为此获得第七届中国图书奖和第三届桂版优秀图书特别奖。通过以上例子就可以说明,与主旋律进行对应搞选题策划的可缩放性。经济建设、改革开放及中国特色社会主义的主题可以说是一个大主题,中国少儿出版社把宣传爱国主义的需要扩放开来,成功地策划了爱国主义系列选题,而广西人民出版社只取其一点,一个断面,1000多个县(市)领导,就把一个大主题集束在一个小范围的领导群落中体现。有人认为弘扬主旋律只能出应时应景之作,这是认识上的一个误区,理解上的错位,其实围绕着弘扬主旋律出书,对整个社会的主流文化起到一个极力的推动作用,能够增强一个民族的凝集力甚至战斗力。这是中国出版工作者担负的建设社会主义文化的重要任务,这种思维方式的直观性不仅表现在它的选题策划创意上,而且表现具体落实到选题上,就是有很强的创造性的。《张家巷人》就是人民出版社为了配合当时全国正在开展学习张家巷精神活动策划的一个成功选题。为了使这本书更贴近时代、贴近生活、贴近群众,人民出版社的编辑经过了精心策划,结果《张家巷人》出版后,得到社会各界好评,全国各大新闻媒体作了20多次宣传报道,并分别获得第十届中国图书奖和省“五个一工程”奖,该书再版多次,深得老百姓的欢迎。从这点可以看出主旋律政治出版物也能出精品,并最终达到两个效益的统一。这也是围绕主旋律出书时的可缩放性体现,是在把握主旋律的内涵上进行演绎和延伸。其实,围绕主旋律出书也并不仅停留于应时应景,关键在于对主旋律的内涵地把握和挖掘。怎样在服务于大局的大前提下,把选题作精作细。建设有中国特色的社会主义,是既要抓好物质文明建设,又要抓好精神文明建设,特别是市场经济条件下,更要重视精神文明建设,在江泽民同志提倡以德治国的号召下,对弘扬中国传统道德教育方面就大有选题可作。中国的传统道德主要是指从先秦到辛亥革命时期,以儒墨道法各家伦理道德传统为内容的伦理思想以及道德实践活动的行为规范的总和。弘扬中华民族优良道德传统,其根本目的在于振奋民族精神,增强民族自豪感和民族责任感,提高民族自尊心和民族自信心;在于使社会主义道德有更丰富的内容,有更能为群众所喜闻乐见的民族形式,更加具有民族特色的凝聚力和向心力,能更好协调社会主义社会的人际关系,使集体主义、爱国主义和社会主义真正成为思想上的主旋律,形成有中国特色的价值观和伦理道德规范。像这样把中国传统文化与时代的文明结合起来的选题,既能烘托时代的主旋律,又对中国文化建构具有建设性的意义的。将这类选题做到位,具有传承价值又具有现实价值。比如中国人民大学出版社策划出版的《中国传统道德》“多卷本”,共分五卷,《规范卷》、《德行卷》、《教育修养卷》、《理论卷》、《名言卷》,获得了巨大的成功。围绕着主旋律出书,可以加深人民大众对时代的伟大性和创造性的深入理解,能够帮助人民大众认识时世,能够引导老百姓积极主动地正确地参与时事。
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