创新理论与实践概论-五星文库

创新理论与实践概论-五星一、多选题：1、创新的特性主要有（ABCD）。(P6共6个特性+变革性+风险性)A创造性B新颖性C价值性D先进性2、创新包括的形式有（ABC）。(P138)A观点创新B有所发现，有所发明C创立新的理论体系D语言创新3、创新的个性的特点主要为（ABD）。(P56)A勇敢B甘愿冒险C不具有幽默感D独立性强4、创新精神包含（ABCD）。(P108-109共5项)A求真务实精神B开拓进取精神C团结协作精神D理性冒险精神5、创新激励机制主要包括（ABCD）。(P178)A目标激励B领导激励C情感激励D竞争激励6、创新思维的心理因素包括（ABCD）。(P102-103共5项+情感)A兴趣B自信C动机D意志7、创新思维是灵活多变的，主要表现在（BCD）。(P95)A思维的直观性B思维的立体性C思路的变通性D方法的多样性8、创新思维的形式包括（ABCD）。(P96)A发散思维B收敛思维C逆向思维D联想思维9、创新思维方法包括（ABCD）。(P91)A逻辑思维方法B非逻辑思维方法C理性思维方法D非理性思维方法10、思维的特征包括（ABCD）。(P93-95)A独创性、求异性B主动性、探索性C综合性、辩证性D灵活性、流畅性11、创新方法类型中的系统分析型，基于因系统分析而产生新设想的具体技法有（BCD）。(P117)A变元发明法B价值分析法C形态分析法D物场分析法12、创新方法类型中的交流激励型，基于交流激励创造规律原理的具体技法有（ABC）。(P118)A交流激励法B智力激励法C竞技赛场激励法D信息交合法13、创新方法类型中的最优选择型，基于最佳选择创造规律的具体技法有（ABC）。(P118)A最优选择创造法B中山正和法C思考树协调选择法D智力激励法14、创新方法类型中的系统综合型，基于系统综合创造规律原理的具体技法有（ABCD）。(P118)A系统综合法B信息交合法C本体附加法D智力激励法15、创新人格特质主要包括（ABCD）。(P56-57)A具有强烈的主动性、好奇心B敏锐的洞察力C强烈的求知欲D自信16、创新人才共同的人格特质是（ABCD）。(P55-56)A高度的自我力量B情绪的稳定C独立自主的强烈需要D控制冲动的高水平17、创新人才的基本素质要求包括（ABCD）。（P40）A具有高度的创造意识和创新能力B具有合理完善的知识结构C具有较强的学习能力D不具有团队合作精神18、创新能力行为标准中，学习能力包括（ABC）。(P75)A学习与工作相关的专业知识B学习与工作相关的非专业知识C养成终身学习的习惯D文凭的高低19、创新能力行为标准中，发现问题的技能包括（ABC）。(P76)A学会独立思考B学会执著C具备创新意识D学会征求意见20、创新能力行为标准中，解决问题的能力包括（BCD）。(P76)A学会处理分歧B运用头脑风暴法C运用类比法D运用结合法21、创新能力行为标准中，分析问题的能力包括（ABCD）。(P76)A学会使用5H2W分析方法B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析C能够进行大胆、合理的推理D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思考22、创新能力行为标准中，创新思维的技能包括（ABCD）。(P75)A掌握灵感思维与直觉思维B掌握发散思维C掌握横纵思维D掌握逻辑思维与辩证思维23、创新能力行为标准包括（ABCD）。(P73-74)A具备变革思想B培养创新意识C具备良好的心理素质D具备不怕困难、不服输的顽强意志品质24、创新能力，说到底就是解决实际问题的能力，要培养在工作中的创新能力，必须了解（ABD）。(P59)A历史B工作过程C人口素质D工作现状25、创新主体为了实现创新目标，会表现出一定精神的状态，主要表现在（BCD）。(P106)A盲目自信B以求真与合作来应对复杂性C以乐观与毅力来应对不确定性D以冒险与奉献应对风险性26、创造性学习方法包括（ABCD）。(P38-69)A从“学会”到“会学”B从求知到求智C从“占有”到“追求”D从面向过去到面向未来27、创造性教育要特别考虑到（ABCD）。(P344)A呈现式、发现式和创造式B聚合思维和发散思维的效果C创造教学与学生身心发展规律的关系D学科教学、教学方法和课外活动的作用28、创造力研究发现，创造性活动的阶段主要包括（ABCD）。(P72)A准备阶段B孕育阶段C豁朗阶段D证实阶段29、技术创新所具有的特征是（ACD）。(P3)A强调市场实现程度和获得商业利益是检验创新成功与否的最终标准B强调个人是技术创新的主体C强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个系统工程D强调企业是技术创新的主体30、激励法的运用程序包括（ABCD）。(P121-122)A准备阶段B热身活动阶段C明确问题阶段D自由畅谈阶段31、经济区域的基本特点，主要表现为（ACD）。(P186)A界域的模糊性B法定性C网络的交织性D流向的可变性32、经验问题可分为（ABD）。(P91)A未解决的问题B已解决的问题C不存在的问题D反常问题33、科研机构和高校在创新体系中主要的职能是（AB）。(P19)A向社会提供新的科学知识B向企业提供技术源C支持知识生产D建设科技基础设施34、科技创新的政治功能主要表现在（ABCD）。（P285-286）A推动社会民主政治的发展B促使社会活动向多样化发展C推动社会政治制度的发展D科学技术被用于军事则有军事价值35、科学的决策原则是决策过程中的运行规律的概括和反映，主要包括（ABCD）。(P226-227)A信息原则B预测原则C程序原则D合法原则36、科技发展的指导方针是（ABCD）。(P298)A自主创新B重点跨越C支撑发展D引领未来37、科技创新的特性包括（ABCD）。(P)A复杂性B不确定性C高风险性D高投入性38、科技创新动态过程中，个人的创新过程，包括（ABCD）。(P275)A选择创新方向B确立创新目标C实施创新方案D产生创新成果39、学习能力包括（ABCD）。(P67)A组织学习活动的能力B阅读能力C记忆能力D收集资料和使用资料的能力40、学习的范围有两个，内容主要包括（ABC）。(P68)A政治理论B业务知识C人生修养知识D语言知识41、人才资源的开发分为（ABCD）。(P51)A自我开发B培养性开发C使用性开发D政策性开发42、人才资源的效益主要表现在（ABC）。(P51)A人才资源的自身发展效益B人才资源所产生的经济效益C人才资源所产生的社会效益D人才资源所产生的世界效益43、人力资源的开发与配置，需要注意（ABCD）。(P54)A总量适度B素质优化C结构合理D布局相宜44、人力资源的素质是指劳动者的（ABCD）。(P49)A劳动态度B工作质量C创新能力D自学能力45、人们把创新划分为（AD）类型。(P2)A技术创新B学习创新C工具创新D制度创新46、要创建学习型政府，需要做到（ABCD）。(P215-216)A造就一批学习型领导干部B建立健全学习机制C形成团队互动学习的局面D正确把握学习与创新的关系47、一个全面发展的创新型人才应具备的素质包括（ABCD）。(P39)A具有高尚的人生理想B具有严谨的科学思维能力C具有扎实的专业基础D具有强烈的团结协作精神48、以问题为中心的理论创新过程包括（ABCD）等方面。(P142)A批判性思维B逻辑思维C辩证思维D相关学科知识49、以公共治理为核心的公共管理变革主要体现在（ABCD）。(P217-218)A从政府垄断转向多方参与B从金字塔的科层官僚组织转向扁平化组织C从集权行政转向分权行政D从统治行政转向公共服务行政50、“二分法”把文化分为（ABCD）。(P310)A物质文化与精神文化B实体文化与观念文化C有形文化与无形文化D外显文化与内隐文化51、英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（ABD）。(P90)A批判性思维B想象性思维C抽象性思维D无控性思维52、参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法，可以将创新区分为（AB）。(P5)A渐进创新B激进创新C自主创新D学习创新53、（ABCD）是未来教育学习和生活的四大支柱。(P338)A学会学习B学会做事C学会做人D学会生存54、实施智力激励法的核心在于（ABCD）。(P119)A自由畅想B延迟判断C以量求质D综合集成55、主要创新方法中的类比法按原理可分为（ABCD）。(P131)A直接类比B拟人类比C象征类比D幻想类比56、主要创新方法中的移植法包括（ABCD）。(P135-136)A原理移植B结构移植C材料移植D方法移植57、主要创新方法中的列举法包括（BCD）。(P130)A类比法B希望点列举法C特性列举法D缺点列举法58、主要创新方法中的检核表法包括（ABC）。A奥斯本检核表法B检查提问法C5WlH法D类比法59、主要创新方法中的想象法下，按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，可以将其分为（CD）。(P134)A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象60、社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织，主要包括（ABCD）。(P202)A工会B共青团C妇联D侨联61、行政创新主要包括（ABCD）。(219-227)A思路、观念创新B政策、决策创新C体制、机制创新D以上都对62、行政创新的基本原则是（ABCD）。(P238-239)A理论先行B协调一致C公正公平D低成本、高效率63、行政创新的实现途径主要有（ABC）。(P240)A扩大民主，实施权力下放B健全法治，保障民主权利C转变职能，完善公共治理D以上都对64、行政管理创新常见的种类主要包括（ABC）。(P218)A理念、观念创新B政策、决策创新C体制、机制创新D语言创新65、行政区域的基本特点，主要表现为（BCD）。(P185)A绝对性B法定性C界域明确性D相对稳定性66、形式逻辑包括（ABCD）。(P70)A同一律B不矛盾律C排中律D理由充足律67、现代人需要具备的主要素质包括（ABCD）。(P53)A丰富的知识B灵敏的思维C健全的技能D良好的身体68、理论创新过程的阶段可概括为(ABD)。(P139)A准备和酝酿B具体实施C完成阶段D反思和总结69、合理知识结构具有的特点是（ABCD）。(P70)A具有高度准确、着眼于联系的概念B具有双重知识结构C具有大容量的知识功能单位D具有大量程序性而不是陈述性知识70、合理的知识结构应包括（ABCD）。(P37)A比较宽厚的基础知识B一定深度的专业知识C主要学科及相邻学科的前沿知识D相应的文化和社会知识71、建立国家创新体系必须要注意（ABCD）。(P20-22)A创新人才、创新项目和创新基地的关系B创新过程中的产学研合作关系C创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系D建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问题72、建设创新型国家，主要应从（ABCD）方面努力。（P29）A大力推动科技创新和教育创新，提升自主创新能力B增强企业技术创新能力C不断加强企业与高等院校、科研机构的联合协作D政府发挥积极作用，构筑有效的制度保障体系73、知识结构包括（ABCD）。(P100)A扎实的基础知识B精深的专业知识C科学合理的知识布局D广泛的邻近学科的知识74、制度包括（ABCD）。(P193)A经济制度B政治制度C社会制度D政党制度75、智力的基本要素包括（ABCD）。(P101)A记忆力B思维力C观察力D注意力76、智力激励法在后来得到了改进，主要有（ABCD）等几种。(P123-126)A默写式智力激励法B卡片式智力激励法C三菱式智力激励法D亚奥氏智力激励法77、中国共产党在机构设置上可分为（ACD）。(P202-203)A党外事务部B党内事务部C外联合作部D纪律监察部78、中国共产党党内事务部的建设包括（ABC）。(P202)A组织建设B思想建设C制度建设D文化建设79、中国共产党作为执政党，同政府的联系密切，主要通过（ABC）方式来执政。(P198)A组织政府，选拔、推荐官员B从政治上对政府进行指导和领导C党管干部D指导制定政府的方针政策80、中国地方政府体制结构改革应遵循