机器人社团工作总结

机器人社团工作总结本学期机器人社团围绕打好机器人程序基础、操作基础进行教学，经过一学期的社团活动，现将本学期机器人社团总结如下：一、针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式本学期主要目的是让学生了解、掌握乐高机器人、机器人程序编制的基本方法，对机器人程序编制有更为系统、全面的认识。根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式。加强基础训练，环环相扣时能顺利流畅。对程序编写的要求规范、准确，程序编写的格式、变量设置、函数要求准确。在社团活动过程中，我们采用了熟手带新手、教师带后进生等办法让社团活动按计划逐步开展。在程序编制过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。并且让成员分析有问题的程序，分析结构差的程序，这样社团成员就能错别人的错误中学会更多的东西。二、结合实际，程序和操作相辅相成经过一个学期的程序练习，社团成员的程序编制水平明显提高。纸上谈兵假把式，我们立即把真实的机器人配件和原来的一些成品机器人展示给各个成员，激发社团成员学习的积极性，也使成员们对机器人有了更加直观的认识。1）3D虚拟机器人训练本学期机器人社团开展了3D虚拟机器人的学习活动，学习了机器人安装、拆卸部件、名称命名、并编辑相应的程序。针对社团成员具体情况调整社团活动内容，方式及训练模式。本学期主要目的是让学生了解、掌握3D虚拟机器人程序编制的基本方法，从而有一定的编程思想，利用网络的仿真环境来激发学生的兴趣，培养学生的动手动脑能力。由于社团成员对机器人的了解程度不一样，根据社团活动的具体情况及社团成员特点，采取讲练结合的方式。加强基础训练，环环相扣。对程序编写的要求规范、准确。在社团活动过程中，我们采用了小组合作制，三人为一小组，并选出组长，用组长负责制带动和调到本组学员的积极性这样的方式让社团活动按计划逐步开展。在程序编制过程中让社团成员逐步体验，体验程序的严密性，科学性。同时，教师经常设疑，让成员分析，从分析问题和解决问题来调动学生的积极性，创造一定的机会给学员以成就感。2）FLL训练本学期fll团队又迎来了4名新成员，训练时采用老生带新生的形式，学习基础乐高零件的拼搭，完成了2017场地的拼建。同时有，一同学习了2017FLL动物之友的竞赛规则以及竞赛要求。在训练中，学员们的动手能力有了提高，同时对于机器人的理解，有了更深的理解。三、结合各级比赛，提高技战术水平本学期参加了科技创新比赛，科技体育四驱车项目比赛，都取得的不错的成绩，所有社团成员获益良多。四、下学期社团活动应改进的地方1、由于机器人设备比较昂贵，所以部分成员未能参加比赛，社团决定下学期尽可能利用原有的旧机器人使成员的动手能力有更大的提高。2、教学过程中，多鼓励社团成员，循序渐进，让每个学生都能尽最大可能发挥出在机器人设计和制作方面的潜质。3、尽可能详尽分析社团成员的优劣势，使他们能在以后的社团活动中能够进一步发挥自己的能力。机器人社团活动的开展，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。学生在“做中学、玩中学”培养了乐于实践和探究的精神、学生的语言表达能力、动手能力、合作学习、社会交往等能力都得到了全面的发展。为学科知识的构建创造了条件，从而加深了对知识的理解，提高了学习效率。学校积极投入机器人教育，努力创造机器人教育特色，我们尽全力地培养学生的创新精神和创新能力，为提高学生的科学素养作出我们的贡献。2016年1月10日