化工设备维修技术专业人才培养方案

克拉玛依职业技术学院KaramayVocational&TechnicalCollege化工设备维修技术专业人才培养方案二○一○年三月文档内容化工设备维修技术专业人才培养方案一、核心文本化工设备维修技术专业人才培养方案二、支撑文本1.化工设备维修技术专业人才需求与专业教学改革调研报告2.化工设备维修技术专业核心课程标准（案例）3.化工设备维修技术专业人才培养方案教学保障条件4.化工设备维修技术专业建设成效化工设备维修技术专业人才培养方案-1-化工设备维修技术专业人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：化工设备维修技术专业专业代码：530209二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象高中毕业生四、标准学制全日制三年五、人才培养目标（一）人才培养目标本专业培养具有良好的职业道德素养、熟练的职业岗位技能、能够从事化工机械及其他机械设备的操作运行、故障检测与维修、制造与安装、设备安全与管理等方面工作，具有较强的可持续发展能力的高素质技能型专门人才。（二）人才培养规格1．基本素质要求（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线、方针、政策，具备社会主义法制观念，遵纪守法。（2）具有吃苦耐劳、严谨求实、自主学习、勇于创新的学习作风和态度。（3）具备良好职业道德，较好的组织协调能力和团队协作精神。（4）具有健康的体魄和良好的心理调节能力。2．职业通用能力要求(1）具有英语阅读和一般专业资料的翻译能力。（2）具有计算机基本操作能力。化工设备维修技术专业人才培养方案-2-（3）具有识图能力以及计算机绘图能力。（4）具有工程材料的应用能力。3．职业岗位能力要求（1）熟悉石油、化工企业相关设备检修的操作规程、安全规程及相关检修标准，具备设备管理的基本知识。（2）掌握石油、化工企业相关设备的类型、特点、工作原理、主要零部件的结构。（3）掌握石油、化工企业相关设备检修方案的确定、检修的方法和步骤。（4）掌握石油、化工企业相关设备的维护、检修等施工的安全要点，质量检测要点。（5）能够熟练进行石油、化工企业相关设备的日常维护；（6）能够熟练进行石油、化工企业相关设备检修工艺的制定；（7）具备熟练进行石油、化工企业相关设备的拆卸、安装、检修、试车的能力；（8）具有熟练使用检修工量具的能力；（9）具有石油、化工企业相关设备故障分析、判断和处理的能力；4．职业岗位技能取证要求（1）取得高等学校英语应用能力B级证书。（2）取得全国计算机一级证书。（3）取得机泵维修钳工职业资格证书。六、课程设置（一）本专业实践工学结合人才培养模式的安排在工学结合人才培养模式的创新过程中，以校企“双赢”为前提，在学校教育的需求与企业利益的需求中寻找共同点。把人才培养的部分环节和内容放到企业，利用企业的生产性资源进行人才培养，将企业的专业技术人员和能工巧匠与本专业专任教师结合起来组成最佳的教学团队，共同参与教学的各个方面，通过更丰富的合作形式建立深度的校企合作，使其在人才培养的各个环节和层面都能起到相应的作用。通过岗位角色和职业技能训练，培养学习与工作岗位“零距离”的对接。学生通过工学结合课程的学习和训练，使其职业能力由初学者逐级递增到熟练操作者的水平，满足企业岗位（群）的工作要求。实现“学岗直通”的教学目标，完成从学生到企业员工身份的顺利转换。在“学岗直通”人才培养模式的实施中，将学生在校三年的学习全过程划分为三个学习阶段。第1个学习阶段（第一学期），以培养文化素质为主；第二个学习阶段，以培养职业能力为主，按“基于工作过程”所建立的工学结合课程实施教学，并完成相关职业资格证书的取证；第3个学习阶段（第六学期），以培养职业综合技能为主，学生到企业进行顶岗实习。化工设备维修技术专业人才培养方案-3-“学岗直通”人才培养模式的教学实施如图1-1所示：图1-1“学岗直通”人才培养模式的教学实施（二）典型工作任务及工学结合课程化工设备维修技术专业人才培养方案是以岗位工作过程和典型工作任务为依据，以工学结合的人才培养模式为指导进行制定和实施的。在制定的过程中，分析该专业领域岗位群的实际工作任务，然后归纳整合出完整的、有代表性的典型工作任务，根据认知及职业成长规律递进重构为工学结合课程。根据完整思维及职业特征分解工学结合课程为主题学习单元（学习情境）。以此制定出一个理论实践一体化的“基于工作过程”构建的职业教育课程体系，以设备、任务、项目、案例等具体形式来实现工作导向的课程方案。化工设备维修技术专业的典型工作任务及工学结合课程见下表：典型工作任务工学结合课程通用零部件的制造、装配与检修★通用零部件的制造、装配与检修管道安装、维护与检修★管道安装、维护与检修化工泵的运行、维护与检修★化工泵的运行、维护与检修风机的运行、维护与检修风机的运行、维护与检修压缩机的运行、维护与检修★压缩机的运行、维护与检修反应釜的运行、维护与检修反应釜运行、维护与检修换热设备的运行、维护与检修★换热设备的运行、维护与检修塔设备的运行、维护与检修塔设备的运行、维护与检修化工设备管理化工设备管理化工设备的防腐与绝热化工设备的防腐与绝热化工机器状态监测化工机器状态监测注：带★号的课程为专业核心课程（三）课程设置化工设备维修技术专业人才培养方案-4-a．职业文化素质课1毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论2思想道德修养与法律基础3新疆历史与民族宗教理论4形势与政策（1学分，1-4学期每学期开设4-5学时讲座）5英语6高等数学7体育与健康8计算机应用基础9大学生职业发展与就业指导b．职业通用技术课1机械工程材料2公差配合技术与测量3电工学C.职业专门技术课机械零件识图与计算机绘图单元工程力学分析单元机械零件结构分析单元液压传动单元1★通用零部件的制造、装配与检修机械零件制造单元2★管道安装、维护与检修3★化工泵的运行、维护与检修4风机的运行、维护与检修5★压缩机的运行、维护与检修6反应釜的运行、维护与检修7★换热设备的运行、维护与检修8塔设备的运行、维护与检修9生产问题的解决（顶岗实习）d．其它实践教学课程1入学教育及军训2毕业教育3劳动实践注：带★号的课程为专业核心课程化工设备维修技术专业人才培养方案-5-（四）工学结合课程的教学设计1）通用零部件的制造、装配与检修（机械零件识图与计算机绘图单元）课程教学设计课程名称：通用零部件的制造、装配与检修-----机械零件识图与计算机绘图单元（包含机械零件测绘实践环节）教学时间安排：第二学期、84学时典型工作任务描述：机械零件识图与计算机绘图与测绘是每个从事工程技术相关专业的技术人员都必须熟练掌握的基本技能。它的主要任务是培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及绘图的技能。通过本课程学习，学生在对测绘减速器及球阀全套图纸的工作过程中，不仅要学会识图、绘图、测绘等技能，更能养成严谨精细、认真负责、一丝不苟的工作作风，形成良好的职业素养，为后续的机械设计、机械制造等课程的学习和适应工作岗位奠定坚实的基础。学习目标通过机械制图与测绘课程的学习，使学生在职业综合能力方面可达到：1．具备绘制内、外螺纹及其连接的装配图、绘制和阅读轴类、盘盖类零件图、支架类零件图、箱体类零件图、不少于20个零件的装配图、绘制各种标准件和常用件的绘图能力；具备熟练使用游标卡尺、高度尺、塞规、螺纹规等常见测量工具的能力；了解绘图仪器及工具的使用与维护可接受性标准知识；具备按要求折叠图纸，将图纸装订成册的能力；具备根据零件结构选择合适测量工具进行正确测量及测量数据处理的能力。2．使学生具备理论联系实际的能力和严谨细致的工作作风；具有良好的职业道德、职业素质及团队合作精神：具备独立工作、着眼全局的整体观点和追求综合效益的管理素质。3．具备科学的思维方法，能综合运用所学知识、技能进行解决企业机械设计、产品质量和社会活动中遇到的实际问题，具有一定的创新意识和能力。4．具备学习后续课程的知识基础、职业能力基础，不能对后续课程的学习产生不良影响。工作内容：1.减速器、安全阀拆装；2.减速器零件结构分析；3.减速器零件图及装配图绘制；4.速器、安全阀零部件测绘。工具材料：1.任务书；2.技术文件：测绘参考装配图与零件图、测绘指导书、机械手册等；3.减速器、安全阀；4.各种安装与拆卸的工、量具；5.工作记录单、工作报告单、评价表等；6.计算机及绘图软件。工作与学习内容工作要求：1.正确拆卸减速器、安全阀两个部件，初步量取各零件总体尺寸；2.在拆卸过程中掌握减速器总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项；正确使用常用工具和专用工具；零部件拆装后的正确放置、分类与清洗方法；养成文明生产、安全操作常识的良好习惯；3.熟悉机器中常见的形体，绘制减速器零件测图；4.正确绘制减速器零件图、装配图；5.正确测量减速器、球阀零部件尺寸，绘制全套零件图和装配图。化工设备维修技术专业人才培养方案-6-2）通用零部件的制造、装配与检修（工程力学分析单元）课程教学设计课程名称：通用零部件的制造、装配与检修-----工程力学分析单元教学时间安排：第三学期、52学时典型工作任务描述：力学单元是运用力学的基本原理，研究构件在荷载作用下的平衡规律及承载能力。通过对减速器轴的受力分析和强度分析等学习情境的学习和讨论，使学生掌握化工设备维修技术专业一线技术人员所必须的力学基础知识和基本技能；学习运用力学方法分析和解决化工设备维修技术中简单的力学问题；为学习专业课程和继续深造提供必要的基础．学习目标通过任务引领型的项目活动，使学生具备静定结构受力分析能力和内力图的绘制能力；力系平衡条件的应用能力；轴的强度、刚度、稳定性计算能力；基本的力学实验操作能力；工程运用与实际问题的解决能力。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。职业能力培养目标1.能够对静定结构进行受力分析；2.能够灵活利用力系平衡条件；3.能够灵活运用强度、刚度、稳定性理论分析轴、梁等结构；4.能够熟练操作力学实验仪器；5.能够运用所学力学知识，解决与力学相关的工程问题；工作内容：1.减速器轴的受力分析；2.计算减速器轴的支座反力；3.试验分析材料的力学性质；4.减速器中间轴的变形分析及强度计算；5.减速器键的强度计算；6.轴向拉伸与压缩杆件的强度分析；工具材料：1.工作任务单；2.工作记录单；3.工作报告单；4.各种安装与拆卸的工、量具；5.减速器；工作与学习内容工作要求：1.在教学过程中，应立足于加强学生知识运用能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。2.本课程教学的关键是“理论与实践教学一体化”，在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中，会运用所学力学知识解决与力学相关的工程问题。3.在教学过程中，要创设工作情景，利用力学知识分析工作过程，在分析工作过程中提高学生的岗位适应能力。4.在教学过程中，要应用多媒体、投影和教学模型以及实物等教学资源辅助教学，帮助学生熟悉通用零部件的工作过程及控制要点。化工设备维修技术专业人才培养方案-7-3）通用零部件的制造、装配与检修（机械零件结构分析单元）课程教学设计课程名称：通用零部件的制造、装配与检修-----机械零件结构分析单元（包含通用零部件的拆装与维修实践环节）教学时间安排：第3学期、52学时典型工作任务描述：机械零件结构分析化工设备维修专业的人员必备的基本能力，掌握通用机械零件和机械传动的基本知识、基本理论、基本技能和相关标准，初步具备分析、设计、使用和维护常规机械传动装置的能力，为今后解决生产中的实际问题及学习新的科学技术打下坚实的专业基础;使学生具有机械专业知识的迁延能力、较强的创新意识及创新能力，为将来就业上岗创造良好的条件。学习目标1.掌握常见机器和机构的观察、分析和识别能力2.掌握平面机构的运动简图的识读和绘制能力3.掌握平面机构运动特性及传力特性的分析能力及一般平面连杆机构的设计能力4.掌握各种联接类型选择及结