全国地级市2016届高考模拟历史试题分类汇编(专题18第二次世界大战后世界政治格局的演变)(解析版)

全国地级市2016届高考模拟历史试题分类汇编（第二次世界大战后世界政治格局的演变）本资料包括12道选择题和2道非选择题，精选全国重要地级市2016年1月份以来模拟考试及期末考试等历史试题，按照考点分类汇编而成。题目解析详细，排版规范，能够帮助学生更好地理解题意，提高答题的技能。一、选择题1．（2016·长沙模拟）以下是美国历史上的一项调查结果：1946年6月，58%的受调查者认为苏联要谋求世界统治地位，1950年11月上升到81%。1948年1月，83%的人主张停止同苏联的贸易，67%的人主张制止苏联的扩张。以上数据说明()A．美国出台杜鲁门主义有其社会必然性B．美国百姓对苏敌视是冷战的主要原因C．苏联扩张导致美国百姓对苏好感度下降D．杜鲁门主义导致多数美国百姓敌视苏联【试题解析】材料显示杜鲁门主义出台有着深刻的社会因素，美国国内对苏联态度的恶化是杜鲁门主义出台的民意基础，故A项正确；“冷战”的主要原因是美苏国家利益的驱使，故B项错误；苏联此时还没有扩张，故C项错误；D项颠倒了因果关系，错误。【答案】A2．（2016·济宁模拟）“1947－1948年间，西方国家决定在德国的占领区合并成一个经济统一体，并在这个统一体和它们在柏林的占领区发行一种新马克”。西方国家的这种做法()A．揭开了美苏“冷战”序幕B．加速了德国的分裂C．促进了欧共体的发展D．维护了德国的统一【试题解析】揭开美苏“冷战”的序幕应该是丘吉尔的铁幕演说，故A项错误；西方国家在德占区成立经济统一体，并发行新货币，从而事实上形成了新主权国家，加速了德国分裂，故B项正确；欧共体成立于1965年，晚于材料涉及时间，故C项错误；该做法使得西德建立，后来苏占区成立了东德，德国长期分裂，故D项错误。【答案】B3．（2016·河南郑州高三质检）戴高乐1958年就任法兰西第五共和国总统之后，要求与美、英一起参与北约的决策，但遭到拒绝。1966年，法国宣布退出北约。这导致了()A．资本主义阵营出现分化B．两极格局开始解体C．多极化的趋势正式形成D．北约退出政治舞台【试题解析】考查了学生分析、理解历史问题的能力。B、C、D项与史实不符。20世纪60年代法国奉行相对独立的外交政策，反映了资本主义阵营出现分化。应选A。【答案】A4．（2016·宜宾诊断）下图反映了美国与西欧拥有资本主义世界黄金所占份额的变化情况，该图说明()A．经济危机导致美国经济实力下降B．“一超多强”局面的形成C．一体化进程推动了欧洲经济发展D．布雷顿森林体系的瓦解【试题解析】从图中所示时间“1948年”和“1962年”可知该时期美国在资本主义世界所占份额黄金有所下降，这是由于日本与西欧发展较快，美国相对缓慢的结果，故A项错误；“一超多强”局面形成于20世纪90年代苏联解体后，故B项错误；从图中可知“1948年”和“1962年”美国在资本主义世界所占份额黄金有所下降，西欧则相对稳定，说明西欧在一体化进程中推动了其经济发展，故C项正确；布雷顿森林体系瓦解于20世纪70年代，故D项错误。【答案】C5．（2016·商丘摸底）二战后，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲。”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是()A．为战后的美国遏制战略造势B．与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙C．主张加强合作应对恐怖主义D．一定程度上揭示了美苏博弈的缘起【试题解析】本题关键是理解“希腊的腐烂”的含义，它是指希腊资本主义制度向社会主义的转变，美国干预体现了美苏的对抗，但与恐怖主义无关，故选C项。【答案】C6．（2016·蚌埠质检）1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办指出：“苏联不会直接向发达的西方世界扩张，而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区，即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张。因此必须下决心与苏联争夺中间地带。”作者的这段言论()A．为“遏制理论”造势B．推进马歇尔计划实施C．促成北约成立D．引发古巴导弹危机【试题解析】从题干“因此必须下决心与苏联争夺中间地带”可以看出作者是在呼吁美国政府去遏制苏联，故A项正确；马歇尔计划是通过西欧进行经济方面援助来稳定西欧资本主义制度，与题意不符，故B项错误；北约是以美国为首的军事政治集团，它针对的是苏联和东欧社会主义阵营，与争夺中间地带无关，故C项错误；古巴导弹危机是苏联1962年制造的，故D项错误。【答案】A7．（2016·韶关调研）美国国务卿杜勒斯在1951年提出：“美国在太平洋地区的防务范围应是日本、琉球群岛、中国台湾、菲律宾、澳大利亚这条岛链。”此观点提出的背景是()A．美苏“冷战”B．第一次世界大战C．冷战结束D．第二次世界大战【试题解析】本题关键信息是1951年，此时美国在太平洋地区的防务针对的是苏联和新中国等社会主义国家，源于美苏两大阵营对立，故A项正确；一战、二战与冷战结束均与题目时间不符，故B、C、D三项错误。【答案】A8．（2016·乐山调研）下图反映的政治形势对世界市场的影响是()A．利于世界市场的整合B．引发世界性经济大战C．造成世界市场的分裂D．断绝彼此间经济交往【试题解析】图片反映了北约和华约的对峙，世界市场也因此分裂为资本主义世界市场和社会主义世界市场，故A项错误，C项正确；两个市场彼此相对隔绝，没有引发世界性的经济大战，也没有完全断绝经济交往，故B、D两项错误。【答案】C9．（2016·黄山检测）下图为华君武先生所作的政治讽刺漫画《美国重新武装日本》，对该漫画主旨理解正确的是()A．美日勾结企图共同瓜分中国B．美国改变对日政策扶持日本C．美国支持日本成为政治大国D．美国削弱日本维护自己霸权【试题解析】结合1949年新中国成立及图片中美国重新武装日本可知，为了遏制共产主义，美国改变对日政策，开始扶植日本，故B项正确。A、C、D三项均与图片信息不符。【答案】B10．1961年，南斯拉夫领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”这段话道出了()A．不结盟运动兴起的背景B．欧洲共同体成立的初衷C．北约与华约建立的目的D．多极化趋势加强的事实【试题解析】题中“南斯拉夫”“走上独立的道路……国家集团结盟”可以判断是不结盟运动出现，故A项正确；南斯拉夫与欧共体无关，故B项错误；北约与华约是美苏为“冷战”建立的军事政治集团，故C项错误；多极化趋势加强是在20世纪90年代以后，故D项错误。【答案】A11．（2016·黑龙江哈尔滨六中高三上学期期末文综）美国的政治精英始终将美国妆扮成“世界各国的民主自由楷模”，是“世界新秩序的领导者”。正如戴维·兰普顿所说的，“美国人最支持这样的外交政策，实施这一政策能令人信服地既服务于美国的利益又能服务于美国的理想”。美国政治精英们构筑的理想从本质上反映了美国()A．维护和推进美国利益价值观B．干预他国内政追求单极霸权C．终结全球范围内的极权制度D．为世界确定民主与人权标准【试题解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“世界新秩序的领导者”、“美国人最支持这样的外交政策，实施这一政策能令人信服地既服务于美国的利益又能服务于美国的理想”结合所学可知美国企图建立单级世界，故本题选B项。A、C、D项不是本质。【答案】B12．亨廷顿认为，在正在来临的时代，文明的冲突是对世界和平的最大威胁，而建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障。下列现象或举措最符合此观点的是()A．欧盟成为经济货币联盟和政治联盟B．构建以超级大国为中心的制衡格局C．多极化趋势下文明的多元并存与竞争D．促进发达国家与发展中国家优势互补【试题解析】注意材料信息“建立在多文明基础上的国际秩序是防止世界大战的最可靠保障”，欧盟成员国之间社会制度、意识形态、经济发展水平趋向相近，故A项错误；构建以超级大国为中心的制衡格局，实际上就是所谓的单极世界，故B项错误；发达国家与发展中国家内部也可能存在文明的多样化，故D项错误；亨廷顿的观点实际上是认为多极化世界有利于维护世界和平，故C项正确。【答案】C二、非选择题1．（2016·天津南开区二模）阅读下列材料，回答问题。材料一传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》材料二1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》材料三这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。——俞邃《大国关系调整与世界格局的发展》(1)依据材料一，概括美国学者关于“冷战”起源的观点。结合所学知识，简要分析“冷战”起源的原因。(10分)(2)依据材料二与所学知识指出美苏争霸过程的主要特点，结合所学知识说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。(10分)(3)材料三认为美苏40余年“冷战”影响了部分国家和部分地区的发展道路，以亚洲地区为例，举两例加以说明。(6分)【试题解析】本题考查获取材料信息及运用所学知识的能力。第(1)问第一小问，梳理材料一并提取关键词可知，美国学者认为是苏联扩张引起了“冷战”；第二小问依据所学知识不难回答。第(2)问第一小问，梳理材料二并提取关键词可知，美苏在争霸过程中呈现“紧张”与“缓和”并存的特点；第二小问，从美苏及世界其他因素等方面分析。第(3)问，以朝鲜及中国为例即可回答。【答案】(1)观点：苏联扩张侵略引发“冷战”。原因：“冷战”是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。(2)特点：缓和与紧张并存。因素：美苏力量均势(核威胁的影响)；世界多极化及新力量的发展。(3)说明：朝鲜半岛分裂为两个国家；新中国建立初期实行“一五”计划优先发展重工业并建立了计划经济体制。2．（2016·苏锡常镇调研）二战结束后不久，世界就进入了以美苏对抗为主的“冷战”时代。“冷战”及其结束对欧洲，乃至世界都产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。……1944－1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。——（美）约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》材料二二战结束……来自美国的新的军事消费，其影响外溢到欧洲和日本。到20世纪50年代，在大炮和黄油需求的推动下，西方的经济已经走上了一条扩展增长之路……正是苏联的马克思主义体制成了西方资本主义的救命稻草。……由于苏联控制了相当数量的中欧和东欧国家，法德之间发生争执的传统根源也就消失了，而且由于德国被分裂开来，并受到外族的控制，这也大大便利和鼓励了法德之间的合作。——（美）戴维·卡莱欧《欧洲的未来》材料三“冷战”结束后……全球失去了对混乱和暴力的威慑，而新的世界缺少了对未来的确定性，在一个不再以意识形态斗争为特征的时代里，人们也缺少了目的性。……“冷战”的结束暗示了权力关系发生剧变的可能性，暗示了标志着世界历史的一个新时代的全球重组正在进行。——（美）杰里·本特利《新全球史》(1)根据材料一和所学知识，指出美国在“战后秩序的制度化