初一级地理科渗透环境教育的

初一级地理科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求第三章第一节我们需要洁净的空气通过教学，使学生认识到，人类活动产生的污染物污染空气，使空气质量下降，反过来又影响人类的生产和生活，人类应控制生产的生活过程中污染物的排放，以创造美好的生活。第四章第一节人口问题人口增长过快，对环境及社会经济产生的影响。第四章第三节聚落与环境让学生明确环境的好坏对城市发展的影响。第六章第二节人文环境亚洲众多的人口，对资源和环境产生沉重的压力。第九章第三节热带雨林的危机不合理的发展和建设，引起深刻的环境问题，并使全球生态环境受到严重的威胁。人类对资源的使用和对环境的改变，要坚持可持续发展的战略思想。初一级历史科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章课环境教育素材教学要求一1原始社会的境状况恶劣落后的环境不适合人类生存一2聚落发源于大河流域水资源对人类的重要性一3大禹治水疏通河道，化害为利一4有效利用制陶原料提高原料利用率、减少固体污染二5农业人工灌溉合理的生产技术是改造环境的力量二6分封制推动边疆地区经济的开发二7齐国经济发展有利的地理条件使国力增强二8使用绿肥保护耕地和合理开发农业资源二9甲骨文以文字记录环境、经济状况二10“天人合一”思想人与自然的和谐发展二11都江堰水利工程功在当代，利在千秋的环保模范灌溉工程二12环保调查街头小广告“牛皮癣”调查二13秦王扫六合兼并战争对环境的破坏三14修筑长城计算烧砖用的柴草量及其对环境的破坏三15休养生息政策经济发展的保障联思及环境保护国策三16丝绸之路沙漠中的绿色通道三17造纸术的发明节约用纸及废纸制品的回收三18白马寺、青城山良好地理环境是成为名胜古迹的重要前提十一19地理风光调查当地自然环境现状及启示四20战争与统一战争对环境的影响、环境对战争的影响四21南方经济发展战争使北方环境恶化，人口南迁四22黄河流域统一稳定的环境促进了民族融合四23《齐民要术》指导农业生产的著作四《水经注》关注环境的地理学著作四24石窟艺术因地制宜开发的艺术宝库四25环境成语接龙培养热爱环保事业的精神初一级政治科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求第一章第1节人生的宝贵财富——道德高尚、心理健康、培养高尚道德，是我们学习做人的一项重要任务。高尚道德的具体表现：文明礼貌、勤俭节约、保护环境、注重清洁卫生。要求学生注意培养自己的高尚道德，从小事做起，从具体的身边做起。a.不用一次性的东西——如卫生筷、胶袋等。b.不乱掉纸屑、杂物等。c.每天三扫、保持环境卫生清洁。第六章第3节努力塑造良好性格：养成良好习惯，好习惯是一种财富，它对良好性格的塑造特别重要，从改变习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径。良好习惯：1．养成爱清洁、讲卫生、爱护公物的习惯。2．不抽烟、不喝酒。1．要求学生杜绝乱掉纸屑、饮料盒，改掉随地吐痰，损坏公物的坏毛病。2．要求学生节俭，决不浪费，尤其要求在校吃早餐、吃午饭、晚饭的学生，食多少买多少，不要把东西食剩，更不能把食剩的东西乱扔，严重影响学校环境卫生。3．中学生应执行中学生日常行为规范，不抽烟、喝酒。初二级地理科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求第二章第三节黄河的治理通过对黄河治理的分析，说明环境问题对河流流量产生的影响，及造成的隐患。第三章第一节自然资源与我们通过对自然资源相关知识的了解，让学生直面我国自然资源和生态环境破坏严重的现实问题，培养学生保护资源、保护环境的意识。第三章第三节水资源对中国水资源状况的了解，让学生明确造成水资源短缺的原因，培养学生节水和保护水资源意识。第六章第四节西北地区的荒漠植被的破坏和利用不合理，会造成西北地区荒漠化的扩大，加强学生的环保意识。第八章第一节黄土高原的水土流失和生态环境。通过对黄土高原水土流失造成的严重后果，使学生认识到，自然环境的破坏造成自然危害频繁，生态破坏之后不易恢复，教育学生加强环境保护。初二级物理科渗透环境教育相关知识点及教学要求章节环境教育素材教学要求前言大自然中美好的环境环保意识教育一1自然界中的物理现象保护大自然地球更美丽一2测量方法环保数据测量与计算二3噪声的控制优化生活环境二3调查社区噪声来源探究减少噪声的方法三1光合作用植物生长、美化环境三2光的反射防止光污染对环境的影响三3用废纸制作潜望镜节约纸张就是节约能源三6近视眼镜讲究用眼卫生、防止近视三6调查本班近视人数提出教室内影响用眼卫生的现象四1认识物质保护大自然四3认识水的密度节约用水四4介绍新材料可持续发展策略对人类的重要性五4开发新家园从保护地球到保护宇宙六1地球温度升高人类发展对环境的影响六1调查“热岛效应”提出解决方法六2分子运动防止有害物质分子扩散对环境的影响六3水沸腾过程中温度不升高节约能源和原理无氟制冷的优点六4充分利用冰中的“冷”节约能源六6水资源节约用水、防止水污染七1电池回收旧电池、防止环境污染七3调查报告了解社区废电池回收情况七4小制作用环保材料制作小台灯七5学生实验利用开关节约用电八1小制作用环保材料制作弹簧秤八4小制作用杠杆原理制作废物收集桶初二级历史科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章课环境教育素材教学要求一1隋朝大运河水利的开发与利用及整治一2“贞观新政”政府减少赋役对农业生产的影响一3“贞观遗风”减轻农民负担，发展经济，开疆拓土一4生活时尚减少污染，提高生活水平，环保是当今时尚一5“和同为一家”地区之间经济合作促进共同发展一6大唐西域记了解外域地理风貌的著作一7千年赵州桥结构科学的桥梁奇迹一8盛唐“山水诗”对学生宣传环保的理念一9探究课例培养对当地环境、经济状况的调查及启示二10民族战争与和平经济均衡发展，和睦相处，民族融合二11郾城大捷战争对环境的影响、环境对战争的影响二12人口与经济发展适当的人口是经济发展的首要原因二13乡村生活崇尚自然是城市发展的大趋势二14重农政策恢复农田，以农为本二15活字印刷术以环保优先发展科技二16宋词中的风景向学生宣讲环保的重要性二17探究课例对比近20年来东莞环境的变化三18迁都北京良好地理环境是北京成名都的重要前提三19郑成功收复台湾天时、地利、人和是战争胜败的主要因素四20统一多民族国家祖国版图本奠定，国内环境有利于经济发展四21故宫（紫禁城）严整的布局是塑造高品质环境的要求四22《天工开物》注重实验，是中国科技百科全书四23闭关政策导致局部地区封闭的落后手段四24人口流动性增大社会人文环境开始趋向近代文明四25研究最佳交通线路提高效率，培养环境意识初二级政治科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求第五章第一节1．环保的图片（主要由学生拍摄）。2．有关环境方面的例子。3．漫画。1．识记环境问题的具体表现。2．要求学生初步认识环境问题的严重危害。3．要求学生会用历史的观点看待环境问题。4．通过有关环境知识的学习，增强学生的环保意识，落实到具体行动保护环境。初三级数学科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求几何六6．5例4．在山坡上种树，要求株距（相邻两树间的水平距离）是5.5米，测得斜坡的倾斜角利用解直角三角形的有关知识解决实际应用问题,培养学生植树造林,绿色荒山的是24°，求斜坡上相邻两树间的坡面距离是多少米（精确到0.1米）意识。例5．水库大坝的横断面是梯形坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度ί=1：3，斜坡CD的坡度ί׳=1：2.5，求斜坡AB的坡角α，坝底宽AD和斜坡AB的长（精确到0.1m）认识水坝的结构和作用，运用有关坡角，坡度知识结合解直角三角形知识解决实际问题，认识充分利用水资源的需要性。代数十二12．7练习4.甲乙两队学生绿化校园，如果两队合作，6天可以完成，如果单独工作，甲队比乙队少用5天，两队单独工作各需多少天完成？运用分式议程解应用题，加强对绿化校园的认识。初三级物理科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环境教育素材教学要求一3水能和风能无染污能源的充分利用二1扩散现象尽量减少有害物质分子扩散对人类的危害二7能量的转化和守恒节约能源教育三1有效利用燃料提高燃料利用率、节药燃料三3热机的优、缺点热机对大气的污染及其预防三5热机效率减少热量散失、节约能源、减少空气污染三6酸雨的形成知道酸雨的形成及危害三6燃料燃烧产生的有害物质预防空气污染的措施及方法四3电池的结构及作用废电池对环境的污染及收集四4导线的材料节约材料、利国利民七4节约用电、减少电能的损耗九1电力（能）日常生活中注意节约电能九2电力率使用节能灯、提高电能利用率九6电炊具与传统炊具比较保护环境、减少污染十3雷电雷电的利与弊、防止雷电的危害十1电能的计算选择功率合适的用电器、节约用电的重要性十2家庭前后15年用电器比较人类消耗能量与地球储存能的比较十3爱护供电设备养成良好环保习惯十一3指南针爱国主义教育十一7无线电话电磁波污染及预防十二2发电机集中使用能源（燃料）十二4电动机与热机比较减少大气污染十二5高压送电减少能量损耗十四1能源消耗数字开发、利用新能源，实行可持续发展策略十四4核电源的特点新能源的开发十四5太阳能无污染能源的利用十四6节约能源节能从日常生活做起初三级政治科渗透环境教育的相关知识点及教学要求章节环保教育素材教学要求第三章第一节1．严峻的环境形势2．我国生态环境问题的基本状况1．使学生了解什么是环境问题，我们作为中学生如何用实际行动保护好环境。2．理解基本状况，立志保护环境，为创建“绿色学校“贡献自己一分力量。第三章第二节守护我们共有的家园1．作为中学生，我们应高度重视和警惕生态环境所引起的问题。2．从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园第四章第一节可持续发展的选择1．让学生理解：珍惜、热爱自然就是保护我们人类自己。2．可持续发展要求人们与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。