全封闭式学校教育管理模式的优越性

全封闭式学校教育管理模式全封闭式学校学习是相对于每天孩子走读的一种教育教学管理模式，孩子在学习期间不能离开学校的教育活动场所。孩子必须完成相应的学业才能够离校，全封闭式学校针对于集训非常的有效或者说针对性问题和提升性的能力是非常的有用，能起到立竿见影的效果。对于孩子的教育来说或者说对于问题孩子的矫正来说全封闭式学校是非常有用，而且能够起到很好的效果。根据长沙志华全封闭式学校段锦弘及其团队多年来的研究发现全封闭式的教育管理模式对于孩子的行为矫正和行为习惯培养是非常好的。对于青少年的行为习惯不良来说，孩子的行为习惯不是一天两天形成的，孩子是在长期的过程当中形成的，而且已经形成的相对固定的行为模式。而这样的相对于固定的行为模式，我们对孩子的行为矫正是要打破孩子固有的行为模式，帮助孩子建立良好的行为模式和行为习惯。那么有些人会问为什么开放的就不行。在这里我举个列子来说，我们之前接触过这样的一些孩子，其中有一个孩子特别的值得去参考。小孩子名字叫小凯（化名）湖南怀化人，在长郡中学度初三。孩子特别喜欢上网，成绩开始慢慢的下降。妈妈非常的着急，这样子下去怎么办，于是就找到长沙志华全封闭式学校的段锦弘老师进行咨询。长沙志华全封闭式学校段锦弘老师在和家长进行交流和沟通之后，给出家长建议，希望孩子进行全封闭式矫正。小凯（化名）的妈妈出于孩子是初三不能进行全封闭式的网瘾矫正。于是经过和老师协商进行开放式的咨询。咨询一个小时800元的咨询费，要求长沙志华全封闭式学校进行上门辅导。在这过程中，孩子因为网瘾已经严重了，老师去的时候碍于客气和压力孩子客客气气的和老师交流沟通，也作出了保证。但是每次老师一走就完全变样，马上回到电脑前，没日没夜的上网以至于孩子最后被老师劝退，没能进行中考。最后还是送到长沙志华全封闭式学校进行封闭式的矫正。最后经过七个月的调整孩子成功戒掉网瘾，经年六月份考上了湖南师大附中。通过这个例子，我们知道对于这样问题的孩子必须要有一个全封闭式的环境，才能够不断的打破孩子原有的固有行为模式，也只有这样的全封闭式学校才能够不断地强化孩子建立的良好的行为模式。所以全封闭式学校对于青少年的行为矫正和行为培养是非常好的一种教育管理模式。