初一语文月考试题

1初一语文月考试题班级______________姓名______________得分______________一、积累与运用（30分）1.根据拼音写出相应的汉字（4分）lín()选ϳué()择惊chà()烦zào()风mǐ()nì()味2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2分）A冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。B最近，江苏卫视推出的益智类真人秀节目“最强大脑”，在观众中引起了强烈反响。C“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一位网友这样评论道。D太平门至中山门段城墙，市政府目前正在和一些单位积极协商是否可以对公众开放？3.下列各句中，没有语病．．．．的一项是()(2分)A汉字听写大赛旨在让中小学生养成规范书写汉字，提高中小学生书写能力。B能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。C由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。D这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！4.下列各句中，加点成语使用恰当．．的一项是()(2分)A大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉．．．．之言。B为了在科技大赛中体现创新精神，许多同学处心积虑．．．．，设计了各种造型的航模。C王老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅．．．．。D回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的泪水。5.根据提示补写名句或填写课文原句(10分)①居高声自远，___________。②，鲜克有终。③出淤泥而不染，。④油蛉在这里低唱，______________。⑤是她那对世界无私的爱丰富了我，_______________________________________。⑥如果不怕次，还可以摘得覆盆子，_________,又酸又甜，色味都比桑椹要好得远⑦《题破山寺后禅院》中以以动写静的诗句是：，。⑧《登岳阳楼》中描写洞庭湖的壮阔景象的诗句是：，。6.专题与语文实践活动。（8分）某中学九年级⑷班开展“汉字与中国文化”为主题的综合实践活动。活动过程中有一些问题，请你参与。(1)请你为这次活动拟写一条活动标语。（2分）_______________________________________________(2)活动中老师出示了一幅漫画，请你说说这幅漫画反映了当前存在的何种现象。（2分）____________________________________________________(3)假如你入围了2014年“中国汉字听写大赛”总决赛，同学们向你表示祝贺，你会怎么说？（4分）_____________________________________________________________2二、阅读与理解（60分）（一）阅读唐·李白的《与夏十二登岳阳楼①》一诗，完成第7题。（6分）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻②，天上接行杯③。醉后凉风起，吹人舞袖回④。【注】①乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。②下榻：指留宿处。③行杯：酒杯顺水而流。④回：回荡，摆动。7.⑴诗中最能体现李白“诗仙”这一特点的两句诗是：，。（1分）(2)请赏析三、四两句中“引”“衔”的妙处。（3分）_____________________________________________________________(3)这首诗抒发了诗人怎样的情感?（2分）_____________________________________________________________（二）阅读下面的文言语段，完成8—11题。(14分)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？8.(1)解释下列句中加点的字(4分)①邑人奇．之②或．以钱币丐之③日．扳仲永环谒于邑人④卒．之为众人(2)(2分)与“邑人奇之”中“之”的用法相同的一项是()A家人发箧视之B久之，目似瞑C是吾剑之所从坠D故时有物外之趣9.(2分)用“∕”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）其文理皆有可观者10.翻译下面的句子(4分)(1)(2分)卒之为众人，则其受于人者不至也。______________________________________________________________(2)(2分)每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。_____________________________________________________________11.(2分)下面对文章的理解，不正确的一项是()A本文强调了知识、才能不是一成不变的，天才只有勤奋努力，才能大有作为。B本文以方仲永的事例说明了后天的学习和教育是天才成长的必要条件。C本文以方仲永的事例说明了家庭环境的好坏，是决定一个人能否成才的关键。D本文针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。3(三)阅读《时间去哪儿了》一文，完成12—14题。(10分)①“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了……”这首歌引起了许多人的共鸣。是啊，时间到底去哪儿了？②幼年的时光去哪儿了？我们为何很难记起3岁以前的事情？研究表明，对时间的感知需要儿童的注意力和短期记忆能力的完全形成，这需要大脑前额叶皮质和海马体发育较成熟后才能具备。这两个区域的成熟速度较慢，往往到了童年后期才能渐渐完善。孩子们的遗忘速度远比成年人要快，所以他们的记忆更替也更快，这意味着留下幼时记忆的可能性并不大。③幼时记忆究竟从何时开始模糊，直到被永久遗忘？研究发现，早期记忆往往7岁开始丢失。虽然不少3岁孩子能够记得前一年发生的事，但这些记忆也只能持续到五六岁。在7岁时，童年记忆迅速衰退，到了八九岁，大部分孩子只能回想起幼年生活35%的内容，这是因为在7岁时，人们形成记忆的方式开始改变——在那之前，儿童缺少实践和低点的观念，而在年龄较大的儿童中，回忆早期记忆的内容和形式趋向于成年人。④如果你到了一定的年纪，可能有这样的感觉：小时候总希望快快长大，但似乎过了很久才长了一岁，而随着年龄的增长，就感觉时间过得越来越快。这是为什幺呢？⑤首先，人体内的生物钟在逐渐变慢。实验表明，让年轻人和老年人估测1分钟有多长，结果年轻人通常．．还没到1分钟时就认为已经到时间了，而老年人则往往过了1分钟才觉得这才是1分钟的时长。在生命的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，老年人就会感觉时间过得快了。⑥其次，与新鲜感能刺激大脑记忆有关。比如我们新去一个地方，去时路总是显得很长，回来时却似乎要短得多。因为去时的路上你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎很长，而回来时，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也就少了，感觉时间过得就快了，路也似乎短了许多，人生也是一样，小时候看世界却是新鲜的，外界充满了各种新刺激，这样就觉得时间很长：随着年龄的增长，对外界的事物已经失去了新鲜感。更多的是单调的重复刺激，丰富的经验使神经对生活中的信息处理极为快速，渐渐进入了“适应性”状态，不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，这样，一天在不经意间就过去了。⑦第三，可以用“相对论”来解释，一个5岁的儿童会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只是他生命总过程的5％；而对一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命总过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光明在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来很快。12．开头引用歌词有什么作用？(2分)_____________________________________________________________13．按照要求完成下面两小题。(6分)(1)体会第⑤段中加点的“通常”一词的准确性。(3分)______________________________________________________(2)请指出第⑦段的说明方法及其作用。(3分)______________________________________________________________414．下列说法中不符合文意的一项是()(2分)A．人体内的生物钟随着人年龄的增长在逐渐变慢，而客观的时间却没有变慢，所以年龄越大的人就觉得时间过得越快。B．新鲜感可以刺激大脑的记忆，人无论是走一段新路还是接触生活中的新事物，都会对新的景象和新的事物进行处理和记忆。C．因为丰富的经验使人渐渐进入了“适应性”状态，对时间流逝的感觉减弱，记忆的信息也不全，所以时间不经意就过去了。D．人的年龄与过去的时间在其整个人生中所占的比重成反比：年龄越大，过去的时间在人生中所占的比重越小；反之，所占比重越大。（四）阅读《低头与昂首》一文，回答15-17题。（10分）①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢?⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。15.本文的中心论点什么？（3分）___________________________________________________________16.第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）___________________________________________________________17.结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。（3分）___________________________________________________________5(五)阅读张爱国的《母亲