初三上册历史笔记整理

第2课：大河流域--------人类文明的摇篮一、金字塔的国度---古代埃及1.发源地：尼罗河流域2.建立国家；公元前3500年，出现奴隶制小国；公元前3000年，初步统一3.文明成就：金字塔评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。二、新月沃地孕育的古国---古巴比伦1.发源地：两河流域2.建立国家：公元前3500年以后，出现奴隶制小国；公元前18世纪，两河流域统一3.文明成就：《汉谟拉比法典》（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：维护奴隶主贵族的利益（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。三、古代印度的种姓制度1.发源地：印度河流域2.建立国家：公元前2500年，出现奴隶制小国；后来，雅利安人建立奴隶制国家3.文明成就：种姓制度（1）制定者：雅利安人（2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。（课本划线）（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。（5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度社会的发展带来了不良影响补充：（p12课本练一练）文明古国发源地时间文明成就古代埃及尼罗河流域公元前3500年金字塔古代巴比伦两河流域公元前3500年汉谟拉比法典古代印度印度河流域公元前2500年种姓制度、佛教、阿拉伯数字古代中国黄河流域公元前2070年分封制、长城等P13：活动与探究a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。第3课：西方文明之源---古代希腊文明一、雅典城邦的繁荣1.古希腊----西方文明的发祥地2.雅典城邦兴起：公元前8世纪。3.雅典城邦的繁荣：公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期达到全盛（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰.（2）原因：A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。（3）评价：积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。雅典繁荣的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。二、罗马共和国的兴亡1.建立：公元前509年。2.发展：布匿战争胜利后，到前2世纪，成为地中海的霸主。3.衰落：前49年，开始夺权。前27年罗马共和国结束。4.罗马帝国的建立：前27年，屋大维。衰亡：395年分裂，476年西罗马灭亡。1453年东罗马灭亡。东方文明：大河文明----农耕经济发达；形成农奴主专制政治西方文明：海洋文明----工商业发达；相对民主的奴隶制共和制启示：说明不同的地理环境，造就不同的经营方式和文明类型。第4课：亚洲封建国家的建立一、大化改新-----学习中国隋唐制度（1）背景：国内---各种矛盾尖锐，政局混乱。国际---受中国隋唐的制度的影响。（2）内容：（在课本上划线）政治方面：建立中央集权的天皇国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（3）作用（意义、影响）：“大化改新”是日本从奴隶社会封建社会过渡的标志。启示：善于学习、创新是一个民族发展的关键。二、阿拉伯国家的建立1.伊斯兰教产生的背景：（课本划线）①内部矛盾丛生，商业遭破坏、生产停滞和外部势力入侵。②阿拉伯人民渴望建立统一国家。2.伊期兰教创立和统一阿拉伯国家的建立（穆罕默德的双重使命）：①创立伊斯兰教(时间、地点、人物、教义等)；②622年出走麦地那建立政教合一的国家；③630年兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。④632年统一的阿拉伯国家建立。第5课：中古欧洲社会一、等级森严的西欧封建社会1.查理·马特改革（1）内容：实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役（2）影响：在封建贵族内部形成严格的等级制度3.西欧封建等级制度的特点：以土地为纽带建立起依次互为主从的封建主与附庸之间的等级关系，他们之间互有权利和义务；不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。4教皇和教会（罗马教廷）的地位：有至高无上的权力；西欧最大的土地所有者；西欧封建制度的支柱。二、西欧城市的重新兴起1.时间：10世纪。2.阶级冲突的日益尖锐：琅城起义3.西欧城市的重新兴起意义：市民阶级形成，为资本主义的兴起准备了条件。（注:市民阶级和国王联合起来对付大贵族）三、拜占庭帝国（东罗马帝国395-1453年）的灭亡（注：7—11世纪末欧洲文化最发达的地区）1.拜占庭帝国的灭亡的过程：（1）、6世纪：四处征讨，财尽民穷。外患不断。（2）、13世纪上半期：曾被西方军队征服。（3）、15世纪中期：被奥斯曼土耳其灭亡。2.拜占庭帝国的灭亡的根本原因：统治者封闭保守的心态，导致他们无视社会发展的脚步，不思改革进取，最终导致灭亡。启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。第8课一、古老而又神秘的文字1埃及的象形文字2.苏美尔人的楔形文字3.腓尼基人的字母文字二、世界三大宗教第9课一、杰出的科学家1.数学天才----阿基米德：（1）发现（2）发明优秀品质：2.百科全书式学者----亚里士多德二、文学与戏剧三、著名建筑名称产生原因时间起源地创始人主要教义共同点佛教社会矛盾尖锐公元前6世纪古印度释迦牟尼众生平等因果报应忍耐服从宣扬平等、劝人向善、忍耐顺从基督教犹太人遭受苦难，渴望救世主到来公元1世纪巴勒斯坦地区耶稣忍受苦难升入天堂伊斯兰教阿拉伯半岛内忧外患，人民渴望统一。公元7世纪年阿拉伯半岛的麦加穆罕默德信仰“真主”安拉、主张顺从第10课文艺复兴1时间：14世纪前后2.发源地：意大利3.兴起原因（1）资本主义生产关系出现。（2）新的阶级（资产阶级）产生4指导思想：人文主义5实质：资产阶级的思想文化运动6文艺复兴的主要代表人物：（1）但丁－《神曲》（2）达•芬奇－《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》（3）莎士比亚－《罗－》《哈－》7影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础.新航路的开辟原因（1）经济根源：14-15世纪，商品经济发展，资本主义萌芽出现，要求扩大国外市场。（2）社会根源：欧洲人狂热追求货币和黄金。《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往。（3）客观条件：地圆说的流行、指南针的使用2.过程：.环球航行西班牙1519-1522葡萄牙麦哲伦到达印度葡萄牙1497-1498葡萄牙达·伽马发现新大陆西班牙1492意大利哥伦布发现好望角葡萄牙1487-1488葡萄牙迪亚士航海家国别航行时间资助国家到达地方3.新航路开辟的影响①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展第11课一、“君权神授”下的英国1.英国资本主义的发展2.英国封建专制统治二、查理一世命丧断头台1．导火线：苏格兰人民起义2．开始的标志：1640年新议会的召开3．英国内战（1640－1642年）作战双方：重要战役：4．处死查理一世，建立共和国（1649年）三、《权利法案》的颁布1.克伦威尔的统治2.斯图亚特王朝的复辟3.1688年宫廷政变──英国资产阶级革命结束的标志4．《权利法案》的颁布背景：目的：时间：机构：内容：作用：四、英国资产阶级革命的历史意义：小结：时间原因领导阶级主要经过结果意义1640～1688年封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。资产阶级和新贵族1.导火线：苏格兰人民起义。2.1640年新议会要求限制王权，革命爆发。3.1645年纳西比战役击溃王军。4.1649年处死国王，英国宣布为共和国。5.克伦威尔就任“护国主”。6.1660年封建王朝复辟。7.1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。确立君主立宪制的资产阶级专政。1.推翻了封建君主专制。2.确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。3.推动了世界历史进程。第13课一、法国大革命1、根本原因：封建统治阻碍资本主义发展。重要原因：法国启蒙思想的传播2、导火线：三级会议的召开开始标志：1789年巴黎人民攻占巴士底狱3、革命中的文件：《人权宣言》内容：文件意义：宣传资产阶级自由民主思想，推动法国革命进程。评价：3、建立共和国，处死路易十六4、大革命高潮：罗伯斯庇尔专政（雅各宾派专政）5、意义：二、拿破仑和他的帝国（法兰西第一帝国（1804-1814年））1.帝国的建立（1804年）性质：代表大地主大资产阶级的利益2.帝国的统治：①对内：颁布维护资产阶级利益《法典》（注：）②对外：多次打败反法同盟的军队，乘势扩大法国疆域。（评价拿破仑的对外战争：具有进步性和侵略性进步性：打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果.侵略性：损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。）3.帝国的覆没（1814年）原因：①损害了被侵略国家人民的利益,激起被侵略国家人民的反抗。（根本原因）②连年征战，造成法国经济的严重困难。③当时欧洲的封建势力远大于资产阶级势力。4.评价拿破仑：拿破仑是法国资产阶级政治家和军事家。在位期间，颁布了维护资产阶级利益的《法典》确立资产阶级立法规范，巩固了资产阶级统治，有利于资本主义发展。拿破仑的对外战争具有革命和侵略扩张的双重性。既打击了欧洲的封建势力，维护了法国资产阶级利益，巩固了大革命的成果，又损害了被侵略国家人民的利益，引起反抗，葬送了帝国，使封建王朝得以复辟。（附：评价历史人物的基本方法：应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用阶级分析、历史唯物主义观点作总结性评价。第18课一、原因：南北两种经济制度的之间的矛盾北方：资本主义工商业发达南方：使用奴隶的种植园经济二、焦点问题：奴隶制废存问题三、导火线：1860年，林肯当选总统四、内战爆发标志：1861年4月，南方军队挑起内战五、进程（1）战争初期的形势：北方初期失利（原因：南方蓄谋已久，准备充分；北方战备松懈，一再失利）（2）转折：1862年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转战局。（两部法案的作用：提高了黑人奴隶的革命热情，发动群众的力量，扭转了战局，使北方获胜。）（3）结果：1865年，南北战争以北方的胜利告终，美国的统一最终得到维护。（胜利原因：A、北方实力远远超过南方B、林肯政府的正确领导C、广大士兵的英勇作战D、广大人民群众和黑奴的支持E、维护国家的统一，废除黑人奴隶制度是正义之战）六、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命。意义：①是美国历史上的第二次资产阶级革命。②美国内战林肯政府维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展道路上又一的障碍。③为以后经济的迅速发展创造了条件。七：美国通过南北战争维护了国家统一，促进了经济的迅速发展，成为了世界强国，其中很多的经验可供我们借鉴和学习。由此你得到哪些认识？1、国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件。2、我们应当维护国家统一，反对分裂。3、依据本国国情制定国家的方针政策。八、比较独立战争和南北战争的异同点（1）相同点：性质相同：都是资产阶级性质革命；结果相同：都取得了胜利，都有利于资本主义的进一步发展（2）不同点：性质不同：独立战争具有民族解放战争性质和资产阶级革命性质；内战只是资产阶级革命；原因不同：独立战争是因为资本主义的发展受到英国殖民统治的阻碍，美国内战是因为资本主义发展受到黑人奴隶制的阻碍；任务不同：独立战争要求推翻英国的殖民统治赢得民族独立；南北战争维护国家统一，废除黑人奴隶制。林肯的优异品质：1.出身贫寒，但志向高远；2.关心百姓疾苦，对黑人奴