初三中考模拟试卷

学生教案第1页共9页2012年佛山市中考语文模拟试卷(超级仿真题)第Ⅰ卷(选择题共20分)一、基础知识（每小题２分，共10分）1、选出下面词语中加点字注音完全正确的一项（）A、蝉蜕．(duì)木屐．(jī)B、滞．留(dài)挑衅．(xìng)C、窒．息(zhì)馈．赠(kuì)D、德行．(háng)煞．白(shǎ)2、选出下面句子中没有错别字的一项（）A、不论正义的愤怒有多大，总会过去。脑羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。B、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。C、而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以至信。D、他好像半身不隧似地哆嗦着，等到他预备去摘干苔的时候，他才发现自己已经站不起来了。3、选出依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项。（）（1）空中是很冷的。云块地载着冰雹和雪花，低低地悬着。（2）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的。（3）为了支援汶川震后重建，佛山各方筹集的急需物资运往灾区。A、深沉敬佩源源不断B、沉重敬佩络绎不绝C、深沉敬意络绎不绝D、沉重敬意源源不断4、选出下列句子中没有语病的一项（）A、在老师的鼓励下，同学们对自己能否在校运会上夺冠，充满了信心。B、通过这段时间详细的交谈和了解，我终于和他们成为很好的朋友。C、我们兴致勃勃地来到南风古灶参观国宝，无不使人感到骄傲和自豪。D、为了提高体育比赛成绩，老师采取了一系列诸如难易结合、小组合作、方法引导等，注重精讲多练。5、选出下列句子顺序排列正确的一项（）①父亲在北京大学旁听过，大革命失败后返回家乡，带回一箱子书和一大麻袋红薯。②我们家有不少的书，那是父亲的，不属于我。③父亲的藏书里有鲁迅，周作人，朱自清的，还有《新青年》《语丝》《北新》《新月》等杂志。④书和红薯在我们村里都是稀奇东西。A、②④①③B、④②①③C、②①④③D、④③①②二、文言文阅读（每小题2分，共10分）学生教案第2页共9页阅读《〈孟子〉二章》，回答第6至10题。得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。6．选出下列句子中加点词语解释不正确的一项。（）A．域．民不以封疆之界（区域、地域）B．寡助之至，亲戚畔．之（通“叛”背叛）C．傅说举．于版筑之间（被选拔，被起用）D．必先苦．其心志（使……受苦）7．选出下面句子中的“之”与“舜发于畎亩之中”中的“之”的意思和用法相同的一项。（）A.环而攻之而不胜B.域民不以封疆之界C.以天下之所顺D．学而时习之8．选出下列句子翻译不正确的一项。（）A.故君子有不战，战必胜矣（所以君子有的不去打仗，去打仗的就一定会取胜）B.多助之至，天下顺之（帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他）C.征于色发于声而后喻（憔悴枯槁，表现在脸色上，吟咏叹息之气发于声音，然后人们才了解他）D.入则无法家拂士，出则无敌国外患者（国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险）学生教案第3页共9页9.选出对文章内容分析不正确的一项。（）A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。C．《生于忧患，死于安乐》一文指出担当大任的人必须在思想上要经受“行拂乱其所为”的磨练。D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。10.选出下列说法不正确的一项。（）A.这两则短文都用了类比论证的手法：第一则以战争中的事例作为例证，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二则从个人事例说起，在得出“困境出人才”这个观点后，转到统治者治国上，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿，最后推出论点。B.这两则短文提出论点方式不相同：第一则短文的论点“得道多助，失道寡助”是在文章中间部分点明；第二则短文论点“生于忧患，死于安乐”在文章结尾处揭示出的。它们主要都是针对最高统治者来说。C.《孟子》文章向来以雄辩著称，喜用一大串的排偶句式，笔锋咄咄逼人。这两则短文都是语句整齐、流畅，一气贯注，有说服力。D.这两则短文都用了正反对比的论证方法，来证明观点。第Ⅱ卷（非选择题共100分）三、积累与综合性学习（共15分）11．默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）（1）造化钟神秀，_______________________。（《望岳》杜甫）（2）___________________，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）（3）长风破浪会有时，_________________________。《行路难》李白（4）________________，草色遥看近却无。（《早春呈水部张十八员外》韩愈）（5）去年的玉树地震、舟曲泥石流和今年一月份贵州的冻雨天气，我们的各级领导人、铁路职工、公安干警等夜以继日的奋战在抗灾第一线，他们不怕困难，舍生忘死，这种公而忘私的精神正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说，。12．综合性学习（5分）近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。为了抢救和保护各地的方言，2011年10月，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年学生教案第4页共9页轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对什么时代了，还讲方言？太土气了！”（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。（2分）（2）在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，并说说理由。（3分）四、现代文及名著阅读（共35分）阅读下面文段，回答第13至23题。落叶是疲倦的蝴蝶①夕阳老去，西风渐紧。②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲那对干瘪的，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。⑾这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓学生教案第5页共9页住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。⑿天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。⒀天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。⒁母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。13．认真阅读全文，说说“落叶”包含了哪些意思(3分)14．显然，作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”不仅仅是写落叶，你认为作者想借此表达什么？为什么要这样表达？（4分）15.请说说划线的句子，抒发了作者怎样的思想感情？(4分)16.请你从文中选取一个富有修辞特色的语句进行赏析。（不少于60字）（4分）聆听植物的心声①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利学生教案第6页共9页曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之谜。17．文章开头叙述印第安人的传统有什么作用？（3分）18．从目前研究进程看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的？主要采用了哪些说明方法（3分）19．根据文章的内容以及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些