初三化学练习答案

第一单元走进化学世界单元测试（A卷）一、选择题1A2C3C4C5D6C7C8D9D10A11A12B13C14D15A二、填空题16．手接触药品；尝任何药品的味道；①；②；③17．20量筒内液体的凹液面最低处保持水平18．（1）打破试管底（2）残液腐蚀标签（3）读数不准（4）使试剂混入杂质造成污染（5）酒精溢出造成失火19．1/3预热别人或自己。20．上下21．把导气管一端放入水中双手紧握试管一段水柱22．（1）浮在水面上小。（2）外焰、内焰、焰心a外焰（3）水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳。三、实验题23．探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中没有明显变化呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多比较空气与呼出气体中含氧气的多少取一瓶空气和一瓶呼出气体，把燃着木条分别伸入瓶中呼出气体瓶中木条熄灭，空气瓶中没有明显变化空气中氧气的含量比呼出气体中的多比较空气与呼出气体中含水蒸气的多少向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现呼出气体中水蒸气含量比空气中的多四、简答题24．外壁水未擦干，没有先预热，骤冷等25．腐蚀性存放时要贴好标签，放在安全地方（或使用时要核对标签）26．方法一：分别倒入石灰水振荡，变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气.方法二：用带火星的木条插入二个集气瓶，燃烧更旺的为氧气，熄灭的为二氧化碳.第一单元走进化学世界单元测试（B卷）一、选择题1C2B3C4D5A6C7C8B9D10D11D12A13C14B15D二、填空题16．（1）物理变化（2）化学变化（3）物理性质（4）化学性质17．（1）药液流下腐蚀标签。（2）引燃灯内酒精引起火灾。（3）液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。18．用湿抹布或沙子盖灭。19．洗涤干净，放回原处。试管刷20．A：用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯B：将锌粒直接落入试管底部C：（1）砝码直接放入左盘，称量物直接放入右盘（2）腐蚀性药品直接放入托盘上称量21．（1）10（2）立即洗净（3）石棉网（4）用水润湿三、实验题22．（1）abdeh（2）cfgij火焰分为3层；外层火焰最明亮四、简答题23．用排气法收集二瓶呼出气体，另取集气瓶盖上玻璃片；取空气和呼出气体各一瓶，集气瓶中滴入澄清石灰水，振荡；澄清石灰水浑浊程度；另取空气和呼出气体各一瓶，向瓶中伸入燃着的小木条；燃着的小木条燃烧情况；向一片干燥玻璃片上呼气，另一片放在容器中；玻璃片上水雾;二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，可与石灰水反应等.24．瓶塞倒放，斜持好杯子，沿着杯壁倾倒、倒完之后及时盖上塞子.2010—2011学年度第一学期九年级化学素质能力测试题第一单元《走进化学世界》参考答案一、选择题题号1234567891011121314151617181920答案CBCBCBADCBACDCDBCBCD二、填空题21、①胶头滴管；②水槽、集气瓶；③酒精灯；④量筒、胶头滴管；⑤试管；⑥烧杯。22、接触药品；容器口；任何药品的味道。23、物理性质：无色无味气体，密度是1.25g/L，化学性质：有毒；能燃烧生成二氧化碳；与氧化铁在高温下反应，生成铁和二氧化碳。24、熄灭酒精灯火焰时能否用嘴吹灭？用嘴吹灭酒精灯火焰时会产生什么后果？灯内酒精能否装满？能否用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯？（合理均可）25、（1）试管外壁有水；（2）没有预热或者加热时没有移动试管。26、（1）闻气味，有特殊气味的是酒精，无气味的是水；用小木条分别蘸取两种液体点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水。（2）用集气瓶各取两种气体，将带火星的木条分别伸入两种气体中，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳；或者用集气瓶各取两种气体，分别倒入少量澄清石灰水震荡，澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的是氧气。27、用外焰部分；用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最高，加热时应该用外焰加热。①不行，对比试验必须是在相同条件下进行的。②把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约2秒钟后取出，观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高。28、（1）①③⑥⑦⑨⑩（2）浮在水面；小。（3）水雾；澄清石灰水变浑浊；水和二氧化碳。（4）高的一支蜡烛；蜡烛燃烧放出大量的热，使生成的二氧化碳受热，其密度减小，分布在烧杯的上部，且二氧化碳不能支持燃烧。第二单元测试题参考答案一、你一定能选对！请把下列各题中符合题意选项的标号填入答题栏内相应的题号下面。（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案ADCABDBABCABDCCDABAA二、认真填一填，请你把认为正确的答案填写在题中的横线上（每空1分，共27分）21、（1）支持燃烧（2）稀大（3）有一定的水溶性（4）无色无味22、（1）都是化合反应（2）都是氧化反应（3）反应都放出大量热（4）反应条件都是点燃（5）都是固体与气体反应（任选四种）23、（1）碳+氧气→二氧化碳（2）过氧化氢→水+氧气高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气（或氯酸钾→氯化钾+氧气）（3）硫+氧气→二氧化硫（4）铁+氧气→四氧化三铁（5）磷+氧气→五氧化二磷（6）蜡烛+氧气→二氧化碳+水（以上反应条件略去）24、（1）氧气（2）氮气（3）水蒸气（4）二氧化碳25、（1）漏气而收集不到气体（2）防止气体不易排出（3）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（4）使试管均匀受热（5）连续均匀放出（6）玻璃片正三、实验探究题（17分）26、（1）分液漏斗集气瓶（2）氧气（或O2）过氧化氢→水+氧气（反应条件略去）（3）E装置充满水后，气体由ｂ端进入（或E装置充满水后倒放，气体由ａ端进入）27、（3）实验一：将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中实验二：加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率（5）Al2O3在反应前后质量是否改变干燥（6）Al2O3的化学性质在反应后是否改变四、简答题（8分）28、（1）用排水法收集时，装水的瓶内可能留有气泡或未等气泡连续均匀冒出时就开始收集；用排空气法收集时，导管没有伸入到接近集气瓶底部。（2）木炭没有自上而下缓慢伸入。29、木条熄灭。因为液态氮的沸点低于液态氧的沸点，且氮气又不支持燃烧，当大量氮气从液态空气中挥发出来时，木条将熄灭。五、计算题（8分）2010—2011学年度第一学期九年级化学素质能力测试题第三单元自然界的水参考答案一、（每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案DCCDBDABABDCDCB二、16原子17（1）混合物。供给呼吸（2）①③④⑥⑦18．⑴过滤，吸附，物理（2）C19．(1)B(2)A20.（1）氢气能燃烧。（2）①氦气密度比空气小②氦气化学性质稳定，不会燃烧21.(1)氢气，水通电→氢气+氧气(2)蒸馏(3)肥皂水(4)D22.⑴试管，酒精灯，高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气⑵A将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃⑶Ｃ，Ｅ三、２３．（1）３．１４（2）０．６６６．２８2010—2011学年度第一学期九年级化学素质能力测试题第四单元物质构成的奥秘参考答案题号123456789101112131415答案BBCBCCABDCDCBCA16、①分子、原子②、分子、原子③、原子④质子、原子核⑤、电子⑥分子、原子、中子⑦、电子⑧原子核（或质子和中子）17、都含有氧原子；分子构成不同18、①、②、Fe2(SO4)3③、Mg2+④、3Al⑤、4Cl-⑥5H2O19、①、10、Ne②、12、Mg2+③、8、O2-20、①、偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成；②、一个偏二甲肼分子由两个碳原子、八个氢原子、两个氮原子构成；③21、（1）、16、7；氟（2）、Mg2+、氖；（3）同一行中最外层电子数依次递增（或同一列的最外层电子数相同）（其他答案合理也行）22、（1）、+5；（2）、23：24；（3）200g×0.76％×19/144×100％＝0.2g岳池县城关中学校2011级化学第一、二单元综合测试题参考答案一、单项选择题（每个2分，共40分）12345678910CDDBDBBBAB11121314151617181920ACDBACDCAD二.填空题（文字表达式每个2分，其余每空1分，共41分）21.F、C、D、D、A22.二氧化碳，氮气，水蒸汽，氧气23.广口瓶，药匙，镊子；细口瓶，滴管，量筒；1—2，盖满试管底部。24.④⑦，⑤⑥25.①过氧化氢、二氧化锰、水、氧气、硫、二氧化硫②催化，分解。③化合。26.NFeCuKPCaO2CO2H2O三.实验及探究题（每空1分，共19分）27.⑴试管、酒精灯、集气瓶、水槽⑵A、防止高锰酸钾粉末进入导气管⑶B、二氧化锰，不加热，操作简便等⑷C或D，氧气不易溶于水或氧气的密度比空气略大，连续、均匀地放出，炸裂试管；将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收满。⑸A、C28.⑴温度、催化剂⑵浓度越高，过氧化氢的分解速率越快（或温度越高，过氧化氢的分解速率越快；使用催化剂，过氧化氢的分解速率越快）2010～2011学年度罗定第一中学九年级化学单元测试绪言第一单元走进化学世界参考答案15．不能用手接触药品不得品尝任何药品的味道16、外焰、内焰、焰心。外焰17．放平凹液面的最低处小18、左盘右盘镊子19、倒放手心20、（1）E（2）C（3）AB（4）G（5）H（6）F（7）D（8）B21、（1）烧杯（2）试管（3）蒸发皿22、23、量筒内液体接近刻度线时，改用滴管取液体滴加到刻度：读数时量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最低处保持水平。把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部。24、1234567891011121314CCBDDDDBBBBCCC25、（1）⑥（2）酒精灯烧杯（3）蒸发皿（4）否26、27、碳+氧气======二氧化碳外焰与空气（氧气）接触更充分内焰a酒精浓度露出酒精灯的灯芯长度（其他合理答案均给分）重庆市凤鸣山中学2010-2011学年度九年级化学《第一单元走进化学世界》单元测试《第一单元走进化学世界》单元测试答案一、选择题：（每题只有一个正确答案，共30分）题号123456789101112131415答案DDCBBBACBCDAACA二、填充题：（每空1分，共15分）16、⑴①⑵②⑶③⑷氧气可以供给呼吸，支持燃烧，但吸入过多的氧气会引起中毒；化肥能提高农作物的产量，但会引起土壤、水源等污染，危害人体健康等等。⑸少用煤、石油、天然气等化石燃料，多用太阳能、风能、地热等清洁能源；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。17、⑴②⑤⑵④⑥⑧⑶③⑦⑷①18、⑴药匙⑵检查气密性⑶洗净⑷湿抹布或沙⑸不应该在实验室打闹；不能在实验室吃食品（或尝药品味道）；不能用手直接拿试管加热；不能把烧杯直接放在酒精灯上加热能；不能把废液直接倒入水池；使用试管夹，手不能按在短柄上等等。三、我会探究（25分）19、实验步骤验证依据1．用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气。2．将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据石灰水浑浊程度不同，判断二氧化碳含量不同。3．将燃着的木条分别伸入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据木条燃烧情况的不同，判断氧气含量不同。4．取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气。根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同，判断水含量不同。点燃20、江一杰比较项目实验操作实验现象得到结论二氧化碳的含量将澄清石灰水分别滴入盛有凌晨的空气和日照后的空气的集气瓶中。凌晨的空气中石灰水明显变浑浊，日照后的空气中石灰水无明显变化。凌晨的空气中二氧化碳的含量比日照后的空气中更多。含氧气的含量将燃着的木条分别伸入盛有凌晨的空气和日照后的空气的集气瓶中。凌晨的空气中木条迅速熄灭，日照后的空气中木条燃烧较旺。凌晨的空气中氧气的含量比