八年级(上)语文期末复习试题(一)

八年级（上）语文期末复习试题（一）（分值：120分）一、积累·运用（18分）1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）A.哽咽．(yè)酝酿．(niàng)篝．火(gōu)强．人所难(qiáng)B.揣．测(chuǎi)蓦．地(mò)单薄．(báo)忍俊不禁．(jìn)C.刹．那(chà)潸．然(shān)倔．强(juè)半身不遂．(suì)D.逶迤．(yí)砭．骨(biǎn)裨．益(bì)分道扬镳．(biāo)2.下列加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.他的想法与别人大相径庭．．．．。B.小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中的倒影变得朦胧，难以捉摸．．．．。C.在我的脚下，银色的公路像一条哈达，逶迤．．地伸向遥远的地方。D.他冒着七月流火．．．．的炎热在圩堤上东奔西走。3.选出下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.盛夏时节的梅州是个收获的季节。B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。C.通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。D.去年“五一”期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客垃圾乱丢。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。4.下列加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）A.天上的辉煌．．和璀璨．．，全都落到了水里。（光彩耀眼的明星）B.但与横空出世．．．．的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微不足道。（形容高大，横在空中，浮出人间）C.袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径．．．庭．。（比喻彼此相差太远）D.这就是脍炙人口．．．．的青海“冰鱼”呀。（味道鲜美可口）5.按下列要求默写古诗文句或名言（每小题2分，共10分）⑴箫鼓追随春社近，。⑵《渔家傲》抒发将士们思乡之情和建功之志的诗句是，。⑶写出杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，先人后己的博大胸怀的诗句是，。⑷写出文天祥在《过零丁洋》一诗中表现自己决心以死殉国，决不投降元朝统治的诗句是，。⑸写出张养浩在《山坡羊·潼关怀古》一曲中点明无论国家兴旺衰亡，吃苦受罪的都是老百姓的经典曲句：，；，！二、阅读理解（52分）(一)赏析诗歌（6分）己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.本诗是清代思想家、文学家的作品。（1分）2.诗歌首句用“浩荡”来修饰“离愁”，用“白日斜”来烘托映衬“离愁”，可见诗人辞官南归的心情是。（2分）3.诗歌前两句既有离别的忧伤，又有回归的喜悦，在无限感慨中表现豪放洒脱的气概；后两句则运用了的修辞，表达了作者的高贵品质。（3分）（二）阅读文言文（10分）⑴舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。⑵故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。⑶人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。⑷然后知生于忧患，而死于安乐也。1.下面加点词语的解释，全部正确的一项是（）（2分）A.饿．其体肤（饥饿）行拂．乱其所为（违反，阻挠）B.曾．益（增加）困于心，衡．于虑（平衡）C.畎．亩（田间水沟）入则无法家拂．士（辅弼、辅佐）D.空．乏其身（空心）所以动心忍．性（忍受）2.下列加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分）A.故．天将降大任于是人也既克，公问其故．B.入．则无法家拂士乃入．见C.人恒．过国恒．亡D.人恒过．以其境过．清3.下面对文段分析不正确的一项是（）（2分）A.第⑴段中所举六位历史名人，都是经过一番磨练后才有所作为的。B.第⑵段告诉我们，一个人能否成才，全凭命运的安排。C.第⑶段由个人推及到国家，说明了不论是个人还是国家，都应该有忧患意识。D.第⑷段是对全文的总结，归纳出全文的中心论点。4.翻译下列文言句子。（4分）⑴入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译：⑵生于忧患，死于安乐。译：（三）阅读文段（13分）创造生活(1)世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。(2)“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。(3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。(4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。(5)创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生话更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。(6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致!(7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽!1、本文的中心论点是(用原文句子回答)(2分)2、简析文章开头第(1)段的作用。(2分)答：3、作者从哪几方面论述如何创造生活的?(3分)答：4、第(4)段采用了哪种论证方法，作用是什么?(3分)答：5、作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。(3分)答：（四）阅读文段（10分）祸从天降，谁为真凶①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍,许多同胞不幸罹难。罪魁祸首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢?②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。⑦20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）⑴；⑵；⑶2.（3分）第⑦段中划线句运用了作比较、的说明方法，其作用是。3.（2分）第②段“它往往．．发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？答:4.（2分）第⑥段文字，在结构上起着的作用，在语言上体现了说明文语言的特点。（五）阅读文段（13分）等待录取通知的那个夏天那是我人生中最漫长的一个夏天。我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区……父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，郁郁葱葱的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。树林的确是个好地方，荫凉很厚．，而且有风，把疲惫一点点地舔．了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……我有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋