初中二年级物理复习课第九章压强

成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）1戴氏教育精品堂培训学校名校冲刺戴氏教育温馨提醒：思考，仔细，突破，总结，完善第九章压强一、考点、热点回顾1、压力（1）定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。（2）符号：F单位：N（3）产生条件：a、相互接触b、相互挤压（4）大小：由平衡条件和物体间相互作用规律确定。（5）方向：垂直于接触面，指向被压物体。（6）压力和重力的区别项目重力压力产生地球的吸引物体对物体的挤压方向竖直向下垂直于受压面，且指向被压物体作用点物体的重心在受压物体表面施力物体地球对受力物体产生极压作用的物体大小在通常情况下，在水平地面上的物体，如果在竖直方向只受到重力和支持力，则物体对地面的压力等于重力（7）探究压力的作用效果的影响因素（控制变量法）a、压力大小；b、受力面积；例1关于压力产生，下面的说法中正确的是（）A．压力都是由物体的重力产生的B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力2、压强（1）定义：物体所受压力的大小与受力面积的比值，是压力的作用效果的反映。（2）公式：FpS，（适用于固体、液体、气体）其中：压力F：N；接触面积S：m2，压强p：Pa（1Pa=1N/m2）提醒：公式中F是压力而不是重力，即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不能写成，受力面积S，是指两个相互作用的两个物体直接接触的面积，而不一定是受力物体的表面积。FFF成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）2（3）增大压强的方法：a、受力面积一定时，增大压力；b、压力一定时，减小受力面积；c、在增大压力的同时减小受力面积。（4）减小压强的方法：a、受力面积一定时，减小压力；b、压力一定时，增大受力面积；c、在减小压力的同时增大受力面积。例2下列四个实例中，能够增大压强的是（）A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利C．坦克装有两条宽大的履带D．减少汽车的载重量例3平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（）A．对地面的压强不变B．对地面的压力不变C．对地面的压强变为原来的一半D．密度为原来的一半例4（多选）一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（）A．压力不变，压强变大，摩擦力变大B．压力不变，压强变大，摩擦力不变C．压力变小，压强变大，摩擦力变小D．压力不变，压强不变，摩擦力不变例5将质量为200g，底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（）A．5PaB．10PaC．50PaD．5000Pa3、液体压强（1）产生原因：因为液体具有重力，且具有流动性，对容器壁和容器底部都有压强。解释：a、液体内部向各个方向都有压强；b、液体压强随深度的增加而增大；c、在同一深度，液体各个方向的压强相等；d、液体的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，液体的密度越大，该处的压强越大。（2）公式：pgh，（液体压强）其中液体密度ρ：kg/m3；液体深度h：m；g=9.8N/kg（3）连通器（同种液体、静止、与大气接触各处的高度相同）：乳牛自动喂水器、茶壶、锅炉水位计、船阀（4）帕斯卡原理：密闭液体上的压强，能够大小不变地向各个方向传递,比如：液压技术、千斤顶1212FFSS解释：统一单位；液体压强只跟液体的密度和深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积等无关；只适用于计算静止的液体产生的压强，而对流动的液体、固体、气体均不适用。液体内部的压强与该处平面的大小无关。成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）3例6如图1所示，在试管中装有一定量的液体，当试管竖直放置时，试管底部受到的液体压强是p1，将试管倾斜放置时，试管底部受到的液体压强为p2，则（）A．P1＞P2B．P1＜P2C．P1＝P2D．无法确定例7如图3所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（）A．pa＞pb＞pcB．pa＜pb＜pcC．pa＝pb＝pcD．pa＞pb＝pc4、液体对容器底的压力压强如图2所示，是形状不同的三个容器装有密度为ρ、深度为h的液体，底面积均为S。根据液体压强计算公式，液体对容器底部的压强为p=ρgh，所以液体对容器底部的压力为F=pS=ρghS。液体的重力为G=mg=ρgV。甲乙丙图2(1)方法一：液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力。甲：Sh＝VF压＝G乙：Sh＜VF压＜G丙：Sh＞VF压＞G(2)方法二：分压原理（3）计算容器底部的压力：①液体压强公式P=ρgh和题意求解压强；②再根据F=PS计算液体对容器底的压力。（只有当容器是柱形容器（圆柱，正方体，长方体等）时：液体对容器底部压力=液体重力）例8在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为0．01m2，它对桌面的压强为200Pa。在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底产生的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图3中（a）（b）（c）的哪一种？（水的密度ρ=1．0×103kg/m3，取g=10N/kg）成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）45、容器对水平支持面的压强的计算计算有关固体对固体的压力和压强问题时：（1）根据F=G求压力（如果不是这样，可以根据题意计算出压力）；（2）用P=F/S计算出压强。例9如图4所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。（g取10N／kg）求：（1）水对杯底的压力（2）杯子对桌面的压强。例10如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相同等的三种不同的液体，液面高度相同，则容器底受到的液体压强（）A．甲的最大B．乙的最大C．丙的最大D．一样大6、大气压强（1）马德保半球实验发现了大气压强（2）托里拆利实验测量大气压：1.013×105Pa标准大气压=760mm汞柱的压强（3）大气压强的应用：抽水机、高压锅、打气筒（4）伯努利原理：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大例11如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A．保持不变B．逐渐下降，最终与管外液面相平C．逐渐上升，最终从小孔中流出D．稍微下降一些例12在做托里拆利实验时，下列情况会对测量结果产生影响的是（）A、往汞液槽中多加些贡液B、将玻璃管稍微倾斜一些C、从山脚移到山顶做实验D、将贡液槽中的玻璃管轻轻上提二、典型例题三、课堂练习（一）填空题1．在书包重力一定的情况下，宽的书包带比窄的书包带背起来舒服一些，这是因为通过_________从而_________的缘故。成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）52．正方体物块重0．2N，边长为2cm，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为N，物块对水平桌面的压强大小为Pa。如果把正方体物块沿竖直方向切去一半，则剩下的一半对水平桌面的压强大小为Pa。3．（2013年湖北省宜昌市中考题）小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_________Pa，他走路时对水平地面的压强会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg）4．如图10所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”。“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7×107Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0．5m2外表面产生的压力为N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将。5．如图11所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PAPB，容器对桌面的压强PA′PB′。（选填“大于”“等于”“小于”）6．如图7所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用使液体流入人体血管内。11．（2013年菏泽中考题）如图7所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B，其中A插管是输液管。B插管的作用是利用使液体流入人体血管内。7．小云用矿泉水瓶做实验，如图8所示。（1）将两瓶相同的矿泉水如图8甲放置，验证的是压力的作用效果与的关系。（2）如图8乙，他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是的存在。8．小张为了研究“吸管中的饮料是被吸上来的？还是被压上来的？”这一问题，设计了如图9所示的实验。当用力推注射器活塞时，广口瓶内的气压将_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）直玻璃管内的气压，能观察到的现象是_______。此实验______（选填“能”或“不能”）验证“饮料是被气压压上来的”这一结论。9．如图8所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升。图中A、B、C三点，气体流速最快的是_____，气体压强最大的是______。若增大风力，机翼模型获得的升力将________（选填“增大”、“减小”成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）6或“不变”）。10．如图9所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。图911．小文有一辆喷气海豚玩具小车（如图10所示），顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动，小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落。请你猜想小球不会轻易从气流旁侧跌落的原因与____________有关，请对你的猜想进行合理的解释：____________________________________。图10（二）选择题1.如图所示：在水槽中放入两端开口的玻璃管，并在管中注入与水不相溶的油，恰好使距水槽底部相同高度的A、B两点的压强相等(A为油与水的分界处），则距水槽底部相同高度的C、D两点的压强大小关系是:()A.PC=PDB.PC＞PDC.PC＜PDD.以上三种都有可能2．容积相同的甲、乙两个圆柱形容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底部受到水的压力F甲和F乙、压强p甲和p乙的关系是()成都戴氏教育泸州纳溪校区初二物理衔接班（1对10人班）第三次课向老师：15196068926教师寄语：neversaynever电话：0830—4263399/4261981地址：泸州市纳溪区城市花园（重百超市对面）7A．F甲＝F乙，p甲=p乙B．F甲F乙，P