八年级地理下册81北京市的城市特征与建设成就教案(新版)湘教版

1北京市的城市特征与建设成就【教学目标】1．在地形图上识别北京市的主要地形类型，并描述北京市的地形特征。2．运用地图与气候统计图表等资料归纳北京市的气候特征。3．运用地图和其他资料说出北京市的产业结构特点。4．根据资料，了解北京市面临的环境问题及保护措施。5．运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能。6．举例说明北京市的建设成就。【过程与方法】1．培养读图能力和运用资料说明问题的能力。2．养成辩证的、全面的思考问题的习惯。【情感、态度与价值观】培养学生的爱国热情及正确的人地观念。【教学重点】运用资料说出首都北京的历史文化传统和城市职能【教学难点】教学难点：如何处理古城保护与城市建设的关系。【教学策略】利用多媒体创设情境，启发引导学生；通过分组协作参与课堂，让学生在探究学习的过程中，发挥主观能动性；通过读图分析，培养学生提取地理信息的能力；通过师生互动，思考地理事物的内在联系；通过小组讨论等形式，分工合作相互交流。【教学过程】新课导入：播放学生耳熟能详《北京欢迎你》歌曲，引导：这首熟悉的歌仿佛把我们带回了七年前，七年前，北京奥运会让全世界看到了北京，七年后，又一场体育盛会在北京举行——2022北京冬奥会，为此，我们接到了这样一个通知：各学校、文艺团体、社会各界：为了迎接24届北京冬奥会，为了更好的宣传北京，加强青少年素质教育，促进学生全面发展，以“魅力北京”为主题的青少年微视频项目于今日起正式启动。本活动旨在打造出一批优秀的反映北京魅力的微视频。现面向全国征集，欢迎社会各界人士踊跃参加。2015年“魅力北京”微视频活动的征稿启事2今天让我们来通过学习认识北京、了解北京、拍出最美的北京。【自然地理环境】教学导入：要想拍好北京的纪录片，我们首先要知道北京的自然地理环境特征。一个地区的自然地理特征一般从哪些方面进行归纳分析？（位置、地形、气候、河流和自然资源等）教学过程：过渡：我们首先来了解北京的地理位置。地理位置包括绝对位置和相对位置。课堂活动：引导学生读图8—1、图8—2，说出北京的地理位置，完成导学案后到黑板前指图。归纳：北京的地理位置——绝对位置：位于北半球中纬度地区，东八区；相对位置：东南与天津为邻，其他方位与河北省为邻；位于华北平原北缘，距渤海较近。过渡：北京的地形有何特征？课堂活动：引导学生读图8—2，从地形类型、地势特征和地形差异等方面归纳北京的地形特征。归纳：北京以山地、平原地形为主，地势由西北向东南倾斜，西部和北部起伏大，东南部地形平坦，北部是燕山山脉，西部是太行山余脉西山，东南部为华北平原北缘。过渡：在上述地形地势的影响下，北京的河流流向有何特征呢？（自西北向东南）课堂活动：读图8—2，完成下列任务。（培养学生读图分析能力）（1）找出永定河、潮白河，说一说它们的大致流向，想一想，这些河流的流向与地势有何关系？（2）找出密云水库、官厅水库和怀柔水库，说一说这些水利工程的位置特点和主要作用。归纳：北京河流众多，为北京提供了水资源，河流流向受地势影响多由西北向东南流，均属海河水系。过渡：北京的河流水量一般不大，径流季节变化大，甚至某些河流经常断流，这些河流大多有结冰期，这些特征与北京的气候特征有关。课堂活动：利用投影仪展示北京的气候统计资料，根据资料引导学生说出北京的气候类型和气候特征。月份123456789101112气温/℃－4.3－1.95.113.620.024.225.924.619.612.74.3－2.2降雨量/毫米2.65.99.026.428.770.7175.6182.248.718.86.02.3归纳：北京属于典型的温带季风气候，春季干旱多风，夏季高温多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季节分配不均匀，全年大部分降水集中于夏季，七八月常有暴雨。课堂活动：引导学生完成P.71“活动”3。利用投影仪展示图8—2。【政治文化中心】教学导入：了解了北京的自然地理特征后，我们再来了解北京的主要职能，大家看书找一找，我们能用什么样的镜头来展示北京的城市职能。教学过程：1.课堂活动：引导学生通过阅读课文、查找资料等形式，举例说明北京的城市职能。2.教师活动：利用投影仪展示北京8处景观图片，让学生说出这些图片反映了北京哪个城市职能。33．归纳：北京有3000多年建城史和800多年建都史，荟萃了众多的名胜古迹和人文景观，是世界上拥有世界文化遗产最多的城市。中国是中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会、中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院所在地，设有众多国家机关，有100多个外国大使馆和许多国际组织驻华机构——政治中心和对外交流中心。北京教育、科技、文化发达，集中众多科学研究机构和百余所高等院校，还有诸多世界闻名的文化场所——文化中心。【城市建设成就】教学导入：北京具有悠久的历史，新中国成立以后，北京城市建设发展迅速，取得了巨大的成就。这些成就表现在哪些方面呢？教学过程：1.教师引导学生读图和文字，设问：北京城市建设的成就包括很多方面，我们可以从哪些方面进行了解呢?我们可以用哪些镜头来展示北京的建设成就呢?2.学生分组讨论要选择的镜头和展示的建设成就，讨论后分组回答。3.学生交流、展示学习结果，教师归纳总结：北京城市建设取得的成就：（1）北京城区面积不断扩展，城市功能区不断完善。在城市建设和发展中，北京建设了许多高楼林立的功能区，同时也注意保持旧城基本格局和原有风貌。(2)北京城市道路、地铁、轻轨铁路组成了市内四通八达的交通网络。多条高速公路、铁路、高速铁路在北京交会，对外陆路交通便利，北京国际机场旅客吞吐量居世界第二，对外航空运输发达。(3)因主要职能的要求，北京经济以第三产业为主，金融业、会展业、文化体育产业和旅游业发达；第二产业以高新技术产业为主。(4)因为城市发展过程中产生了许多环境问题，因此北京十分重视城市的绿化建设。【课堂练习】组织统一学习，练习巩固知识，对本节知识进行梳理和提升。【课堂小结】观看关于北京的纪录片，进一步掌握北京的城市职能和建设成就。【课后活动】讨论：1.随着经济的繁荣和城市规模的扩大，北京面临着许多发展中的问题，如水资源匮乏，大量集聚的人口和产业更加剧了用水的困难等。据此完成下列任务。（1）北京面临着哪些发展中的问题？请上网查询后举例说明。（2）北京人多车多，交通问题备受关注。解决北京市区的交通拥堵问题，同学们有着不同的建议。请谈一谈你的看法。北京在实施城市道路改扩建工程时，遇到这样一个棘手的问题：在改扩道路上有一幢名人故居，如果按规划路线修路，就必须拆掉名人故居；否遇，道路就得改线，可这样做，又有损于城市道路系统的总体布局。对此，你有什么见解？