八年级生物第八单元健康地生活学情调研1

第1页（共4页）八年级生物第八单元健康地生活学情调研1班级：姓名：等级：一．选择题（共25小题）1．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（）A．B．C．D．2．微生物的种类繁多．艾滋病是由下列哪类微生物引起的（）A．细菌B．真菌C．病毒D．放线菌3．下列关于传染病的叙述中，正确的是（）A．肝炎是由病原体引起的B．艾滋病能通过握手传播C．红眼病、白血病是传染病D．灭蚁属于控制登革热的传染源4．H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是（）A．对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径B．H7N9型禽流感患者是该病的病原体C．体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病D．若通过H7N9型禽流感疫苗预防该病，这属于特异性免疫5．引起传染病的是（）A．病原体B．组织损伤C．细胞病变D．遗传6．2014年西非有近万人感染埃博拉病毒，此病毒引起人体出现埃博拉出血热，并且在人群轴快速传播，导致大量死亡．以下说法错误的是（）A．埃博拉出血热具有传染性B．埃博拉病毒属于传染源C．研制相应疫苗有利于保护易感人群D．康复病人体内有抗埃博拉病毒的抗体7．流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要加强体育锻炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白，若出现流感症状，要及时就诊，并采取隔离措施，下列相关叙述中错误的是（）A．保持室内通风是切断传播途径B．给病人注射丙种球蛋白属于抗原C．加强体育锻炼是保护易感人群D．对病人采取隔离措施是控制传染源8．埃博拉病毒是一种有极强传染性的病毒，传播途径是水和空气．去年，西非暴发埃博拉疫情，导致近万人死亡，也促使国际社会加快埃博拉病毒疫苗的研制．目前，埃博拉疫苗已进行临床试验，接受疫苗的志愿者体内均产生了抗体，且未出现严重副作用．下列有关说法正确的是（）A．传染病能够在疫区流行，必须同时具有传染源、传播途径、易感人群B．埃博拉疫苗相当于抗体C．注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的非特异性免疫D．注射疫苗是利用人体的第三道防线建立起的特异性免疫9．5月29日，广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例，该患者已移至定点医院进行隔离治疗．这种措施在传染病的预防上属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体10．临沂市中小学开展了阳光体育活动，增强了学生体质，提高了对疾病的抵抗能力，这种预防传染病的措施属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．以上都不是11．“珍爱生命、关注健康”对每个人都非常重要，下列做法或认识正确的是（）A．预防艾滋病，不要与艾滋病人握手、交谈B．某人意外受伤，造成大动脉出血，应尽快在近心端止血号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第2页（共4页）C．发芽的马铃薯可以吃D．侏儒症是因为幼年时体内缺钙引起的12．最近，部分国家出现了一种新型传染病﹣中东呼吸综合征．下列措施中，属于切断传播途径的是（）A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质B．许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗C．对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒13．近年来，急性传染病﹣埃博拉病毒病再次在非洲流行，引起了全球的高度关注，下列预防埃博拉病毒病流行的措施中，属于控制传染源的是（）A．将患者隔离治疗B．医生照料患者时穿上防护服C．不吃未煮熟的食物D．有效处置患者的废弃物14．今年尼泊尔发生地震后，中国派出的防疫工资人员在灾区安置点喷洒消毒剂，是为了A．控制传播源B．消灭病原体C．保护易感人群D．切断传播途径15．我国规定对12岁以下儿童实施“四苗”常规接种，进行预防接种的目的是A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．使人获得非特异性免疫16．下列有关免疫的叙述中，正确的是（）A．人体保卫自身的三道防线都是人生来就有的B．人体保卫自身的三道防线都是有特异性C．抗体与抗原结合后还需吞噬细胞才能将抗原清除D．抗原初次和再次侵入人体时，机体产生抗体的速度没有差异17．麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病，春天是高发季节，要做好个人卫生、保持室内通风，及时接种麻疹疫苗，出现感染症状，及时就疹，并采取隔离措施．下列相关叙述中错误的是（）A．保持室内通风是切断传播途径B．采取隔离措施是控制传染源C．麻疹病毒属于抗原D．麻疹疫苗属于抗体18．我国自新中国成立初期，就开始了预防接种工作，现在婴儿刚一出生医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗，这属于（）A．非特异性免疫B．增加吞噬细胞数量C．特异性免疫D．预防神经炎19．造血干细胞移植可以帮助白血病患者重建血组织和受到摧毁的免疫系统．从免疫的角度分析，移植的物质和所属免疫类型分别是（）A．抗体，特异性免疫B．抗原，特异性免疫C．抗体，非特异性免疫D．抗原，非特异性免疫20．（2015•威海）乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间．下面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（）A．B．C．D．21．5月份，某市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例．中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒引起的呼吸道传染病．下列相关叙述错误的是（）A．该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B．该病毒只能寄生在活细胞里C．从免疫学角度来说，该病毒属于抗体D．对该病人采取隔离措施属于控制传染源22．如果一个人因外伤导致右臂血管破裂出血，血流猛急，血色鲜红，请判断受伤的血管和应采取的急救措施分别是（）A．静脉，按压或捆扎伤口远心端B．动脉，按压或捆扎伤口近心端C．静脉，按压或捆扎伤口近心端D．动脉，按压或捆扎伤口远心端23．了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义．下列有关说法正确的是（）A．心肺复苏，先做30次心脏按压．再做2次人工呼吸B．动脉出血，要压迫伤口远心端C．处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病第3页（共4页）D．感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用24．健康是人类永恒的主题，下列关于健康生活的说法中，正确的是（）A．健康就是喜欢经常进行体育锻炼，身体素质好B．艾滋病是一种传染病，通过握手、同桌进餐传染C．人的健康既与遗传因素有关，也与生活方式有关D．让自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式．A．AB．BC．CD．D25．如果考试没考好，心情郁闷，下列调整自己情绪的方法错误的是（）A．及时与考试和家长沟通，找出没考好的原因B．课下与同学朋友聊天，从他们身上寻找好的学习方法C．暗示自己：没关系，只要找出问题所在，努力去解决问题，下次一定能考好D．觉得丢脸了，不和任何人交往二．解答题（共5小题）26．阅读下列材料，回答有关问题：材料1：2013年3月30日，我国确诊了3例人感染H7N9禽流感病例，其中上海市2例（均死亡），安徽省1例．病例发病时间为2月下旬与3月中旬．这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例．材料2：我国从2013年1月1日开始实施新交规，规定醉驾入刑；每年5月31日为世界无烟日．（1）从传染病流行的三个基本环节来看，患者属于；从预防传染病的措施来看，我们采取的方式．（2）当H7N9禽流感病毒侵入人体内后，会刺激淋巴细胞产生，从而使其失去致病性，这种免疫方式属于人体的第三道防线，从免疫类型分析，称为．（3）烟草燃烧散发的烟雾含有多种对人体有害的物质，如尼古丁和焦油，这些物质进入人体，不仅能诱发多种系统疾病（如慢性支气管炎等），还有可能诱发．（4）酒后驾驶的危险很大，研究表明：在就酒精的作用下，由组成的中枢神经系统对外界刺激所作出的反应比正常情况要（快或慢），从而容易引起交通意外的发生．27．生活中一些人酗酒后，情绪激动，喜怒无常，甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗？小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案．在15℃的室温条件下，小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B、C、D、E五组实验，观察水蚤10秒心跳次数．方法是：①A组：每只水蚤先放在清水中计数，重复3次．②B组：将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数，同样重复3次．③用同样的方法，又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数．④处理数据：分别计算出五组实验数据的平均值，将得到的数据列表如下：实验组别ABCDE酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精10秒的水蚤心跳次数平均值33242117死亡⑤将上面表格中的数据转换成曲线图，以心率为纵坐标，酒精体积分数为横坐标作图如右：请回答以下问题：（1）你认为小锋同学在实验中所提出的问题是：．（2）A组和B组是对照实验，你认为实验的变量是．（3）小锋同学在实验中，用了10只水蚤，并且重复做3次，然后将实验数据取平均值．他这样做的目的是为了减少数据的，使实验结果更准确．（4）上述图表表明，水蚤心率很容易受到的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而．（5）结合这个探究实验，请你谈谈酗酒对健康有什么影响？第4页（共4页）28．2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情．截至12月，世界卫生组织报告确诊、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的．该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播．疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根据以上信息和所学知识回答下列问题：（1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同①肺结核②流感③蛔虫病④中东呼吸综合征A．①②B．②④C．①③D．③④（2）埃博拉病毒变异快、不断出现新的属种，主要原因是病毒结构中的发生了改变．（3）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是（填代号）①隔离病人②使用一次性口罩、手套和防护服③接种疫苗④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒（4）图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后，血液中产生相应抗体的情况．图中显示受疫苗刺激后产生抗体数量的特点是，且持续的时间长．因而预防接种通常应进行两次或多次．上述免疫反应属于免疫．29．2014年2月，西非暴发有记录以来最严重的埃博拉出血热，感染人数超过2.6万人，死亡人数超过1.1万人．疫情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非实施人道主义救助．（1）如图是引起疫情的埃博拉病毒结构示意图，它能繁殖产生新个体的重要结构是[]；和细菌相比，其在结构方面最显著的特点是．（2）当埃博拉病毒侵袭人体后，起抵御作用的第二道防线是．（3）中国医疗队采取了一系列的措施有效控制了区域内疫情的蔓延．及时将患者隔离治疗属于；医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于．（4）目前还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗，美国两名感染埃博拉病毒患者已康复出院，据悉可能是注射了单克隆抗体血清，这属于免疫．（5）埃博拉患者体内白细胞和血小板数量大量减少，甚至“七窍流血”而死，血小板的作用是．30．某中学八年级一班突然出现10名流感患者，学校迅速采取了如下措施：①对该10名学生劝其离校治疗；②要求学生们戴口罩，在教室等公共场所消毒；③建议与该10名患者有密切接触的学生注射流感疫苗．请分析回答下列问题：（1）学校采取的措施中，属于切断传播途径的是；（填标号）（2）流感病毒进入人体，首先要突破的第一道防线是．（3）流感病毒是一类（填“有”或“没有”）细胞结构的生物．（4）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于（填“特异性”或“非特异性”）免疫，疫苗可称为．（填“抗体”或“抗原”）