初2012级语文模拟试题

小垭中心校语文试卷第1页初2012级语文模拟试题（满分：100分考试时间：120分钟）题号一二三总分总分人得分打开试卷抒写真情展示才华体验成功一、积累与运用（共20分）1、汶川，一个美丽富饶的地方，却在顷刻间山崩地裂。断壁残垣和鲜血淋漓，猝然刺痛我们的神经。量是，中华民族是一个伟大民族，十三亿人民心手相连，抗震救灾重建家园。请给下面加点家注音并将词语规范、工整地抄写在“田”字格内。（3分）断壁残垣．（）猝．然刺痛（）2、诗词名句填空（6分）（1），引无数英雄竞折腰。（《沁园春雪》毛泽东）（2）醉里挑灯看剑，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾）（3）白居易用“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现卖炭翁的矛盾心理，在《观刈麦》中诗人也通过类似的句子“，。”来表达对劳动人民的同情。（4）李清照在《武陵春》中，将愁绪具体化的句子是，。（5）《出师表》里陈述作者临危受命的句子是：，。（6）生命中什么？生命就是范仲淹“，。”的远大报负；生命就是文天祥的“，。”的浩然正气。3、仿照示例，造两个句子（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。4、走进名著（2分）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”上面这段文字出自《》，作品的主人公是。5、观察下面这幅漫画，根据要求答题。（3分）小垭中心校语文试卷第2页(1)为漫画起一个简明的题目。_______________________(2)用简明语言写出漫画的含义。(不超过30个字)答___________________________________________________________6、实践探究（2分）一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”阅读上面文字，你从中悟出了什么道理？答。7、诗词鉴赏（2分）品读下面一首词，说说“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”体现了词中女子怎样的情感？望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。答：。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面文章，完成8--13题。（12分）请尊重我的馒头①他是我初中时的同桌，瘦瘦的清白的脸，人很老实不太爱说话。他家住在偏远的郊区，那里属于这座小城的贫困地带。②也许是家远的缘故，中午放学他不回家。学校有食堂，可一次也没有见他去过。他的午饭很简单，一个白面馒头，一根细细的咸黄瓜，一罐凉开水，天天如此。③冬天，每当第三节课下课铃声响起，他就从那个洗得发白的帆布兜里掏出用旧台布层层包裹的馒头放在身旁的暖气片上烤热。④而夏天他走进教室的第一件事就是打开白布把馒头放在书桌里，他是怕天气热馒头坏掉。我们之间很少交流，自习课上，前桌后桌聊得热火朝天，而我们却很安静，他偶尔开口说话只是向我借橡皮小刀之类，之后又迅速转过头。渐渐地我对他产生了反感，都什么小垭中心校语文试卷第3页年代了，他的思想还像他身上穿的那件肥大的灰夹克一样陈旧。⑤班上有四个调皮的同学，整天无所事事以欺负和戏弄同学为乐，老师也拿他们没办法。他不合群的个性引起了这四个同学的憎恶，四个调皮的同学经常变着法戏弄他。他置之不理，他平淡的回应更激起了这四个同学的愤怒，因为他们认为他孤傲看不起他们。⑥一天早上，他刚进教室，粉笔头便从四面八方飞来打在他的身上脸上。我以为他这下一定会愤怒得大吼大叫，但他像什么事也没发生似的，很平静地抖抖衣服，挺直胸膛，走到座位坐下了。⑦第二天，依然如故。不过这次四个同学发射的子弹是刚刚嚼过的泡泡糖。泡泡糖黏性很强，粘到头发上不容易拿掉，从上午到下午他都在和粘在头发上的泡泡糖做斗争。我心里很为他打抱不平，忍不住对他说：“你为什么不反抗？你为什么不告诉老师？”他淡淡地说：“我没时间理他们，我还要学习。”我觉得这只不过是他的借口，他正在掩盖着骨子里的懦弱。⑧安宁了几天，四个同学又卷土重来。那天下课后，他刚把馒头放在暖气片上，就被四个调皮同学中的领头大强抢了去。大强把馒头当成了足球，飞起一脚，馒头打在了教室的顶棚上，又落在地上滚到了讲台旁边。这四个调皮同学用轻蔑的目光看着他，他的脸由红变青由青变紫，猛得站了起来，双手颤抖着，眼睛瞪得好大。⑨突然他猛地一拍桌子：“你们，你们太过分了！”大强还是嬉笑着，一副满不在乎的表情。“你们可以戏弄我，但是必须尊重我的馒头!”他喊了起来，大强上前一步，身后的三个尾随者也凑上前来，教室里弥漫着浓浓的火药味。⑩他平视着他们，一字一句地说：“你们欺负我，我可以不在乎，因为早晚有一天你们会明白那是不对的。可是，请尊重我的馒头！你们应该知道那是我的午饭。”大强一伙不动了，看着他。“我家全靠妈妈一个人操持，爸爸长期病倒在床上，本来我是应该住校的，本来我中午应该去食堂吃饭吃菜，可是我家没有钱!而在家里，只有我一个人可以吃馒头，我妈说我上学不能缺了营养，而我七岁的妹妹只能眼巴巴地看着!每天晚上，妈妈都用小锅在炉子上给我蒸一个馒头，只蒸一个。一袋面粉可以蒸好多馒头，正好维持我一学期的午饭……”他说不下去了，眼里禽满了泪水。⑾大强一脸愧疚地低下了头。他擦了擦眼泪，离开了座位，大强一伙自动闪到了一边，他弯下腰捡起了那个已经裂开大口子的馒头，用手擦拭着，我清楚地看见他那大滴大滴的泪珠落在馒头上。他擦得很认真，一遍又一遍。教室里响起了几个女生的抽泣声，那一刻，眼泪也滑过了我的脸颊。⑿第二天早上，他的桌子上堆满了好多食品，有汉堡包、面包、火腿肠，其中有一个醒目的半透明大塑料袋里面装满了蛋糕，那是大强送的。⒀他站起来向同学们鞠躬，教室里震耳欲聋的掌声，“谢谢”两个字被他重复了十几次。⒁我们都明白，其实我们应该对他说声谢谢，那天，他用他的行为给我们上了永生难忘的一课。从那以后，我不再把自己的观点强加于身边的每一个人，不再挑剔家人为我所做的每一顿饭，因为我知道，每一个人都有他的自尊和坚持的一面，每一顿饭里都含有亲人的无限关爱!8、选文第⑩段中有一个错别字，请找出来并改正。（2分）错别字（）改为（）9、选文第⒀段中有一个病句，请找出来并修改。（2分）病句：修改：10、请用一句话概括⑧—⑾段的主要内容。（2分）小垭中心校语文试卷第4页答：。11、选文第④段和第⑦段中划线句对全文刻画“他”有何作用？（2分）答：。12、选文第⑾段中划线句表达了“他”当时怎样的心情？（2分）答：。13、选文作者主要运用了哪些表现手法来刻画同桌的？（2分）答：。（二）阅读下面文章后，按要求完成14—1如何给地球降温(龙学峰)(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1．5℃～6℃，海平面将升高154．5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去死以前曹有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1％，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0．4lC，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。(4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10％。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。(5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。14．文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2分)答：15．科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)答：（1）（2）（3）小垭中心校语文试卷第5页16．美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（3分）答：17．文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(1分)答：18．在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2分)答：（三）阅读下面文章，完成19—22题（8分）宽容与和谐①在现实生活中，如果我们大家都能彼此宽容，做到互相帮助，互相关心，求同存异，就能形成和谐良好的局面。反之，如果大家想问题、做事情总是以一已之私出发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就不利于团结，会影响工作的正常开展。因此，为了人与人之间的和谐，我们每一个人要多一份宽容。②宽容，就是要有宽阔的胸怀与气量，能容人容物，不斤斤计较。一个具有宽容之心的人，往往能正视社会上的矛盾与前进中的困难，变冲突为祥和，化干戈为玉帛，将摩擦减少到最低限度，形成巨大的感召力与凝聚力。林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千尺，无欲则刚”讲的就是这个道理。③宽容方能和谐，和谐才能成事。纵观古往今来成就大事之人，无不具有一颗包容天下之心，无不善于在“不同”中谋统一，在和谐中聚力量。春秋战国时期，齐桓公不记管仲一箭之仇，终得管仲的辅佐，成为春秋五霸之首；廉颇知错就改，负荆请罪，蔺相如放眼全局，胸怀宽广，换来了难得的“将相和”，共同维护了赵国的安宁；西楚霸王项羽虽武功盖世，却因“自矜功伐”，最终兵败垓下，自刎乌江；三国时期周瑜才智过人，却心胸狭窄，而壮志未酬，抱恨而终。④当然，我们讲的宽容并不是一味无原则地退让和妥协，更不得以国家与人民的利益来换取。大千世界，矛盾是普遍的，差别是必然的，关键是你能否容他人之短，容他人之过。⑤尺有所短，寸有所长，我们不能以己之长比人之短，要多看自己的短处，少看自己的长处。生活中多一些对他人的理解，少一些指责，多一些帮助，少一些挑剔。积极营造一种团结、和谐的氛围。⑥人非圣贤，孰能无过？我们在认识和改造世界的过程中，不可能不犯一点错误，不可能不出一点偏差，所以我们要允许别人犯错误，允许别人改正错误，不求全责备，常怀一颗宽容之心，开创一种团结和谐，开拓进取的生动局面！19、本文的中心论点是什么？（2分）答：。20、第二段作者所说的“这个道理”指的是什么？（2分）答：。21、第③段主要运用了和两种论证方法，论证了宽容与和谐，和谐才能成事的观点。（2分）小垭中心校语文试卷第6页22、第④段属于段，在全文中的作用是什么？（2分）答：（四）比较阅读甲