公开课句子的变换

句子的变换金旭教学目标：1、掌握相对应句子之间的变换方法。2、对句子有个更深刻的理解。教学重难点：1、能够灵活运用各种句式、句型。2、正确使用学过的标点符号。教学过程：一导入：句子的构成句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁（什么、哪里），后一部分说的是做什么（是什么、怎么样）。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。二、句子的变换同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。1、把字句、被字句、陈述句的互换。板书：变“被”字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字。变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。例：他紧紧地握住了老人的手。狂风刮飞了地上的落叶2、陈述句与反问句互换板书：陈述句改为反问句先加“不”或去“不”改为相反的意思，再加上疑问词语气词和标点符号。如：难道.....吗？怎么.......呢？怎能......呢？反问句改为陈述句在句子中删除句子中的反问成分，问号改为句号。例：这是真理。凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。3、肯定句、双重否定句的互换一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。板书：双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：不、、、、、不，没有、、、、不，非、、、、不可等。肯定句改成双重否定句：去掉双重否定词“不、、、不”“非……不可”等，改成相应的词“一定”“必须”等，变成肯定。例：我必须去图书馆看书这是集体活动，你非参加不可。4、缩句与扩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。步骤：（1）、抓住主要成分。一般地讲，句子的基本成分包括：谁，干什么。谁，怎么样。谁，是什么。什么，是什么。什么，干什么。什么，怎么样。什么地方，怎么样。（2）、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。（3）.限制词删除，限制词有几种：①表示时间的限制；②表示数量的限制；③表示空间、方位的限制；④表示程度的限制，如“很好，非常，狠狠”等（4）、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。扩句的基本步骤：要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。注意事项：1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。例：年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。我看着这一幕。瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。（扩句）我的弟弟是实验小学四年级的学生。5、直接语句改为间接语句直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）一般方法：1、提示语部分不变2、将[：“”]改为[，]3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）”若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”王老师对小军说：“你的生日我知道了。”练习：1、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）4.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）5、写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）6、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）7、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）8、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）9、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句）10、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）11、听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句）12、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。（改为间接引用）13、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）14、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）