六年级_比例尺知识点+对应练习

知识点一：比例尺的意义（1）一幅图的（）距离和（）距离的比，叫做这幅图的比例尺。（2）（）︰（）=比例尺或图上距离实际距离=（）（3）比例尺与一般的尺不同，它是一个（），不应带有计量单位．例1：一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。过关精炼：1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（）2）图上距离：实际距离=1cm：50km=1cm:()cm=1:()3）在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（）。4）一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实际距离是图上距离的（）倍。知识总结：前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺例2：一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。过关精炼：长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（）知识总结：像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。点击突破1：在图幅相等的情况下，比例尺越大，表示的范围越，表示的内容越；反之，比例尺越小，表示的范围越，表示的内容越。知识点二：比例尺的形式线段式：数值式：图上距离：实际距离=比例尺或如：1:4000000或14000000图上距离实际距离＝比例尺文字式：图上1厘米代表实地距离40千米观察“比例尺1：100000000”，讨论以下问题：说一说：这个是比例尺，比例尺中的“1：100000000”表示图上厘米相当于实际厘米等于千米。观察“比例尺：”。用尺子量一量，比例尺的图上距离是实际距离是等于厘米这个线段比例尺改成数值比例尺是：温馨提示：1.求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位．2.比例尺的前项，一般应化简成“1”．例3：（1）说一说下面两幅图中比例尺所代表的含义。（2）下面比例尺表示什么含义？你能将它改写成数值比例尺吗?过关精炼1：AB两地间的直线距离是150千米，在地图上只有5厘米，该地图的比例尺是多少？用三种表示方法来表示。2：较下列比例尺的大小1/500000五万分之一图上1厘米等于实地距离30千米3：地图上的线段比例尺是060120180240千米，它表示的数值比例尺是（）。A.1/6000000B.1/12000000C.1/18000000D.1/24000000050千米4：两城的实际距离是120千米，在一幅地图上的图上距离为4厘米，请你画出线段比例尺5：判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。（1）图上长与实际长的比是4001（）（2）图上宽与实际宽的比是1∶400（）（3）图上面积与实际面积的比是1∶160000（）（4）实际长与图上长的比是400∶1（）知识点三：根据图上距离和比例尺求实际距离例4：在比例尺1:2000的平面图上，量得一座大桥的长度是7.2厘米。这座大桥的实际长度是多少米？过关精炼：1）在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？2）在比例尺是1/1000的地图上，量得一间房屋地基长8厘米，宽5厘米。这间房屋实际的长和宽分别是多少？3）我是小法官，对错我来判。⑴实际距离一定比图上距离大。（）⑵在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。（）4）北京市地铁规划图的比例尺是1：500000。地铁1号线在图中的长度大约是10cm，它的实际长度大约是多少5）在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4m。上海到杭州的实际距离是多少？思维突破1：在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？过关精炼：在比例尺是1:400的图纸上，量得长方形的长是4厘米，宽是3厘米。长方形的实际面积是多少平方米？思维突破2：在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、乙两辆汽车同时从两地相对出发，甲车每小时行48千米，乙车每小时行42千米。几小时后两车能相遇？过关精炼：在比例尺是1：2000000的地图上，量得济南到烟台的距离是3.6厘米。如果汽车以每小时30千米的速度于上午9时整从济南出发，走完这段路程到达烟台时是什么时刻？知识点四：根据实际距离和比例尺求图上距离例5：一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是1001的图纸上，长和宽各应画多少厘米？过关精炼：⑴实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？思维突破：在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？过关精炼：1：在一幅地图上，用5厘米的距离表示实际距离1500千米。在这幅地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，A、B两地的实际距离是多少千米？一条640千米的高速公路，在这幅地图上是多少厘米?2：原比例尺为1：50000的一幅地图，现在改为用200001的比例尺重新绘制，原地图中4.8cm的距离，在新地图中应该画多少厘米？知识点五：应用比例尺画图步骤：1.确定比例尺。2.根据自己选择的比例尺计算出平面图上的距离。3.画图。例6：学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。例7：小明家在学校正西方向，距学校200m；小亮家在小明家正东方向，距小明家400m；小红家在学校正北方向，距学校250m，在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。·学校过关精炼：1、篮球场长28m，宽15m。用1：500的比例尺在下面画出它的平面图（只画出边界）2、小明家正西方向500是街心公园，街心公园正北方向300是科技馆，科技馆正东方向1是动物园，动物园正南方向400是医院。先确定比例尺，再画出上述地点的平面图。·小明家【易错题】1.判断：比例尺的前项总是1.（）2.判断：一幅图的比例尺是1:500m。（）拓展：例：小丹在比例尺是1/100的房屋设计图上，量得自家房屋平面图长16厘米，宽8厘米。小丹的爸爸准备把房屋的地面铺上边长为0.8米的地砖，大约需要多少块这样的地砖？如果每块地砖需12元钱，小丹家买地砖需要多少钱？练习1、填空。（1）比例尺1︰800，它表示实际距离是图上距离的（）倍。（2）实际距离是图上距离的50000倍，这幅图的比例是（）。（3）如果一幅图上的1厘米距离，表示实际距离是300米，那么这张图的比例是（）2、判断。（1）所有的比例尺的前项都是1（）（2）比例尺是一种测量的工具。（）（3）一个精密零件设计图的比例尺是1：40mm。（）3、选择。（1）一张图纸的比例是1000:1，图上距离和实际距离哪个大？（）A一样大B实际距离大C图上距离大（2）1∶240000000表示图上1厘米，实际是（）千米。A24B240C2400布置作业1、下列四个比例尺中，最小的是（）A图上1厘米代表实际距离100千米B1/50000C五十万分之一D1：10000002、在比例尺为1：40000000的地图上，3厘米代表的实际距离是（）A400千米B120千米C1200千米D12千米3、在中国政区图上，量的北京到广州的直线距离是5.8厘米，两地的实际距离约为1856千米，这幅地图的比例尺是（）A1：1856B1：320C1：32000000D1：31254、10cm：20km=（）：（）5、1:6000000是（）比例尺。6、把改为数值比例尺是（）。7、甲、乙两地之间相距24km，在比例尺是1:500000的地图上，应画（）cm。8、填写表格数字式文字式线段式1：2000000图上1厘米等于实际距离3千米1：4500009、有一幅地图，图上的5cm表示实际距离5km。这幅地图的比例尺是多少？10、我国领土东西宽约5000km，南北长约5500km。在比例尺是1:8000000的地图上，我国东西宽、南北长各约是多少？11、国家游泳中心又称“水立方”，它的长和宽都是177m，请在纸上画出它的平面图。