六广中学德育工作五年长远规划

六广中学德育工作五年长远规划2014、3、3六广中学德育工作五年长远规划为进一步落实国家及省、市、区教育领导机构关于进一步加强学校德育工作、进一步加强和改进未成年人思想道德建设的有关指示精神。进一步加强学校思想政治工作，大力弘扬爱国主义精神、培养学生创新精神和实践能力，以德育工作常规为抓手，从本校的实际出发，并结合我校特点进一步探索适合我校特色的德育工作新思路，形成我校德育工作的新格局，为争创区教育教学特色学校和一流名校而奋斗。特制定我校德育工作三——五年发展规划：一、坚持德育为首，全面育人，是学校教育教学工作的立足点和落脚点，也是学校培养合格人才的重要保证。做好学校各项工作，正确认识是前提，统一思想是关键。在全面实施和推进素质教育的新形势下，学生、家长及社会对学校提出了更高的要求，为此德育处要经常组织广大班主任认真回顾、总结学期、学年来的办学指导思想和教育实践，要认真组织学习《中小学德育规程》、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《义务教育法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等法律法规。下一步，学校的德育工作要在加强和创新两个方面下功夫，多渠道、多角度地加强、改进学生的思想道德教育和行为习惯，引导学生在《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》的基础上先做人再成才。因此，学校德育工作必须围绕德育工作总体思路来进行：以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的规范引导人。变强制管理为积极引导，变严辞说教为体验疏导，实践学生主体发展的德育模式，因事因时，与时俱进。二、行之有效的德育工作，才能为学校教育教学工作注入活力，才能提供良好的秩序和内外部环境。（一）、优化和完善德育工作模式要继续认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《贵阳市中小学生德育工作“十五”规划》，建立、完善德育精品工程，使学生在德、智、体、美等方面得到全面和谐发展全教会《决定》指出，各级各类学校必须按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同学龄阶段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。学校下一步，德育工作要遵循分层推进、夯实基础、突出主线、逐步升华的德育工作途径，具有创造性地开展：紧扣一条主线，弘扬两翼互动，润色三种媒体，丰富四大节日，活化五日活动的德育工程。1、紧扣一条主线：即针对学生进行爱国主义教育。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，这是素质教育的灵魂。学校是爱国主义教育的主阵地，开展爱国主义教育活动，发扬爱国主义精神是学校德育工作的主旋律。我们要在中学生中大力开展符合学生特点的教育活动，形式多样，丰富多彩，生动活泼，讲究实效。并采取校内与校外相结合，常规工作与系列活动相结合，主渠道与课外活动相结合，每次活动都要有鲜明的主题，进行精心设计，认真组织，让学生在教育的氛围中，培养“五爱”情感。2、弘扬两翼互动：即行为规范的“学（学规范、知要求）、对（对规范、找差距）、达（达规范、求进步）”系列和主题班会的“爱（初一）、美（初二）、志（初三）”系列。3、润色三种媒体：即板报橱窗、德育走廊、“共青之声”广播站。发挥环境育人功能，争取让每一面墙壁都说话；充分发挥舆论导向作用，在育人形式、内容上精益求精，贴近学生，确实把苏铁中学“共青之声”广播站办成“拓宽学子文化视野、丰富学子第二课堂，关注校园真善美丑、聆听校园拳拳心声、扬善抑恶”的精品。4、丰富四大节日：即科技节（3—4月）、艺术节（5—6月）、班主任节（7月）、体育节（9月），让四大节日贯穿学校年度整体德育工作，使德育活动系列化、规范化、科学化。5、活化五日活动：即“共青之声”广播站内容为周一“时事综述”、周二“每周一歌”、周三“科普知识”、周四“闪光团徽”、周五“行规教育”。重点要落实学生品德量化自评制度和双文明评比制度（文明学生、文明班级的评选），培养学生自我教育的意识和自主教育的能力。真正形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和自我育人为一体的科学高效的德育工作运行机制。只有这样才能真正做到决策层（学校）有谋略、有规划；实施层（班主任、专兼职德育队伍）有措施、有办法；接受层（学生）有愿望、有行动，才能使学校整体德育工作出现“人人主动参与、人人都是德育形象、事事都是德育资源、处处都是德育阵地”的良好局面。（二）、强化基础道德的养成教育1、学校要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步完善《苏铁中学德育工作“五规范”》、《苏铁中学德育工作评估体系》，《苏铁中学值周管理评比标准》等有关制度，科学规划养成教育的具体内容，分步实施养成教育的阶段计划，正确引导养成教育的行为实践。指导学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生的批评教育和处理要做到有章可循，有据可依。2、建立、坚持和完善学生干部文明监督岗。要充分发挥小干部的表率和示范作用，使其在监督、劝导、批评、纠正部分学生不良行为过程的同时，首先也是对自己行为规范的过程。大力加强值周工作，落实行为规范，做到学生学有方向，教师导有目标，学校查有依据。培养学生讲文明、守纪律的良好习惯。继续抓好学生的仪容仪表，包括学生的发型和学生统一着装的管理与监督。年组要每周进行检查和评比，德育处每月要进行抽查。3、要加强对学生文明礼仪规范的教育。学校把每学期的第一个月定为“行为规范整顿月”，要求在校学生必须遵守“教学楼内无声走廊五不准的要求、对于打架斗殴者、抢劫钱物者、出入三厅一社网吧者、和社会闲散人员接触者，勾结社会闲散人员到校滋事者一律严肃处理，对于屡教不改的学生，学校要加强重点帮教工作，建立家长、学校、社会、关工委、法制校长等联合教育帮教机制，要活化教育形式，如：集中教育、个别教育、结对子教育、心理咨询、法律咨询等。学校将在广大学生中大力开展“学习条例、贯彻规范、争做文明学生，强化管理、整顿秩序、创建优秀班级”的活动。班主任要经常教育指导学生使用礼貌用语，做到语言美，努力扫除校园内的一切不文明行为。德育处要加大对学生不规范行为的检查和处理力度。4、坚决执行“禁购小食品五不准要求”，培养学生养成良好的卫生习惯，加强卫生管理，美化校园环境，树立“学校是我家、环境靠大家”的新风尚。教育学生要自觉爱护公物，重点解决乱抛纸屑杂物，乱刻乱划等不文明行为。5、要坚持建立并逐步完善“四项德育常规”，即：完善每月一次的班主任例会，坚持每月一次的主题班会制度，坚持每周一次的值周总结制度，建立红旗班级月评比制度。（三）、进一步加强班主任工作1、学校要加强班主任队伍建设，严格履行班主任岗位职责。树立全方位教育观，积极推动和协调家庭、社会对学生的思想品德教育。班主任在工作中要具体做到“七要”，即：一要有班级工作计划；二要做好期末工作总结；三要做到“三到位一跟班”（即晨会、课间操、午检到位，凡班级活动要跟班指导，如班会、学校各种集会等）；四要深入学生中谈心咨询，形成良好的班风；五要做好家访工作，发挥合力作用，接待家长要和风细雨，坚决克服门难进、脸难看、话难听的不良作风；六要做好后进生的转化工作，树立转化一名差生与培养一名优秀生同样重要的思想，帮教转挽、控辍保学；七要注重班主任工作经验的探索和档案资料的积累，形成具有本人特色的工作风格。2、搞好教师，尤其是班主任教师的师德建设工作。我们要从一系列师德事件中吸取教训，加强师德教育和督导，调动广大教师自觉、积极、主动地履行职责、遵守职业道德，做好廉洁自率工作。注意积累经验，树立一批典型，表彰一批先进。用典型引路、榜样示范、制度约束、责任追究为基本措施，坚决杜绝师德事件的发生。3、加大对班主任及青年教师的培养力度，充分发挥班主任工作及德育工作月例会制度、班主任工作考核制度、班主任工作津贴制度和红旗班级评比制度的作用和影响，促进班主任工作的有序性和实效性。通过集中培训、个别指导、以老带新、典型引路等形式提高班主任队伍的整体水平，不断提高班主任工作的质量和效率。同时，在各方面提高班主任老师的地位和待遇，在评先、奖励、晋级、提干等方面优先考虑班主任老师。营造一个人人争当班主任、人人以当班主任为荣的良好氛围。（四）、建设有特色的校园文化一是既要抓制定制度的完善和创新，又抓执行制度的过程管理和与时俱进；二是既要努力使校园绿化、美化、净化，又要完善“共青之声“广播站、定期更换校园文化橱窗、学科橱窗，努力使学校的墙壁也说话；三是各有关部门要充分发挥和利用现有先进的电教设备，积极开展网页制作大赛，倡导文明健康的网络风气。加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的网络文化氛围。（五）、加强体育卫生、艺术教育工作1、要切实加强体育卫生艺术教育工作，体现我校全面育人、促进学生全面发展和主动发展的办学宗旨。认真执行两个规范，面向全体学生，搞好学生的体育活动，文体老师要认真上好音乐课和体育课，组织好学生的文体活动。2、加强对体育教师的业务培训，提高体育教师的教学水平，全面提高学生的身体素质。德育处和体育组要重点抓好两操，落实提高课间操质量的“四抓”要求，即：一抓出席率、二抓动作准、三抓队列齐、四抓周评比。同时，抓好一年一度的体育节，让体育节成为体现校园体育文化的精品。2、积极开展卫生知识教育，坚持卫生宣传和卫生监督，加强常见病的防治，做好对学生体质健康监测，培养学生的良好卫生习惯。坚持搞好教学卫生，加强环境卫生的清扫与管理工作，教育学生养成良好的卫生习惯，坚决作到五不准，使学校有一个舒适，优美的环境，给学生创造一个良好的学习环境。上好健康课和卫生课，探索中学生的心理特点，加强对学生进行心理健康教育。3、切实加强艺术教育工作，优化音乐、美术学科艺术教育，培养学生欣赏美、表现美和创造美的能力；强化活动性艺术教育，办好学校艺术节，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养。三、树立大德育观念，拓宽德育领域，形成学校，家庭，社会三位一体的德育网络。1、通过家长学校，把学校教育延伸到家庭及社会提高家长的家教水平。使之与学校教育同步，巩固学校的教育成果。同时，家长通过家长学校，也对学校的教育提出宝贵的意见，为学校教育的改革和发展出谋划策。争取在省市区家长学校先进、标兵单位的基础上，更进一步。2、充分利用附近的德育基地，对学生进行教育。定期参观，调查，开展社会实践活动，同时，每学期有计划地去雷锋纪念馆、九一八纪念馆、可口可乐公司、598部队、沈阳水洞、植物园、棋盘山等地参观，积累学生的实践经验。同时，各班成立学雷锋小组，定时进行义务奉献活动，学校与社区经常沟通，填写实践活动纪实卡，考核学生的活动情况，并作为毕业考核的主要依据。3、充分调动我校的校外辅导员，校关工委老师傅的积极性，为他们提供条件让他们发挥余热。同时，也增加了学校的德育力量，让他们一起共同完成育人使命。4、充分利用我校被命为“辽宁省小作家基地”这个客观条件，努力探索，构筑我校素质教育工程的途径和渠道，以形成我校德育工作的新特色，培养学生学会活动，学会学习，养成良好的读书习惯，自学习惯，提高他们的阅读能力，演讲能力，写作能力，以适应社会的发展进步，为他们走上社会以后的继续深造奠定基础，也为他们成才铺路。四、搞好法制教育，加强综合治理工作。1、继续开展法制教育活动，完成每学期两次的法制教育报告会，使法制教育制度化。开好每学期两次的有关法律知识教育的班会，努力办好“两园一站”，并且通过法制报告，电影，模拟法庭，家教小报，演讲会等形式广泛宣传法制知识，让法律知识走进每个学生的家庭，走进每个学生的心灵深处。2、搞好不良行为学生的调查和跟踪教育工作，做到每学期调查一次，掌握他们的自然情况，思想行为特点，并根据其表现，确定校、班两级帮教对象。成立校班两级帮教小组，定期采用不同措施，对症下药，进行教育。帮助解决生活及学习中遇到的困难。同时，在帮教过程中落实岗位责任制，把此项工作作为对年组长，班主任进行考核的重要依据。3、充分发挥家长学校、家长委员会的作用，壮大综合治理队伍。同时，把家庭与社会对学校在这方面工作的