初四化学月考

酸碱单元试题一、选择题(共20分)1、在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害，据有关专家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用碱性溶液或清水泡一段时间。浸泡蔬菜时可以加适量()A．纯碱B．白酒C．白糖D．食醋2．小玲学习了用pH试纸测定的方法后，收集了家里的几种物质进行测定，结果如下：物质厕所清洁剂牙膏肥皂厨房清洁剂pH281012上述物质中，最容易直接腐蚀铁制品下水道的是（）A．厕所清洁剂B．牙膏C．肥皂D．厨房清洁剂3、不能用于区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是（）A、紫色石蕊试液B、NaCl溶液C、BaCl2溶液D、CuSO4溶液4、某生在化学晚会上表演如下魔术：用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字。该生先后所用的无色液体可能是（）A、石蕊溶液、稀硫酸B、酚酞溶液、“雪碧”饮料C、NaOH溶液、酚酞溶液D、CuSO4溶液、NaOH溶液5、日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是（）A、保温瓶内的水垢B、玻璃水槽内的黄色铁锈斑C、不锈钢茶杯内的茶垢D、盛石灰水的试剂内壁的白色固体6、欲将下列物质中所含杂质除去，所选除杂试剂正确的是（）序号物质所含杂质除杂试剂①O2CO2NaOH溶液②CaCO3CaCl2稀盐酸③盐酸稀硫酸BaCl2溶液④KNO3溶液KOHFeCl3溶液A．①②B．①③C．②③D．③④7、化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（）8、下列物质敞口放置于空气中质量会增加的是（）A．食盐水B.石灰石C.浓盐酸D.浓硫酸9、下列关于Ca(OH)2的说法，错误的是（）A．俗称熟石灰B.可用于治疗胃酸过多C.可用于改了酸性土壤D.处理硫酸厂排出的酸性废水10、下列各物质的化学名称和俗称与化学式不符合的是（）A.碳酸钠纯碱NaHCO3B.氯化钠食盐NaClC.汞水银HgD.氢氧化钙消石灰Ca(OH)211下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是（）A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸D．NaNO3溶液12下列物质中属于盐的是（）A.Na0HB.Na2OC.Na2SO4D.Na13．下列各组中物质的俗称、学名与化学式表示同一种物质的是（）A．酒精乙醇C2H6OB．纯碱氢氧化钠NaOHC．熟石灰氧化钙CaOD．铜绿氢氧化铜Cu2(OH)2CO314盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是（）A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀15能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为五色透明的一组物质是（）A．FeCL3、CuSO4、NaCIB．BaCI2、Na2SO4、NaOHC．CaCl2、Na22CO3、ASNO3D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl16向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是（）序号甲乙A铜锌的混合物粉末稀盐酸B盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液C氯化钠和氯化钙的混合溶液碳酸钠溶液D盐酸和氯化铜的混合溶液氢氧化钠溶液17石蕊、硫酸、氢氧化钙、碳酸钠是常见的四种物质，它们的溶液之间的反应关沉淀或气体的质量乙的质量系如右图所示。图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象其中描述正确的是()A.石蕊溶液变为蓝色B.无明显现象C.生成无色气体D.石蕊呈紫色(双选)18归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（）(17题图)19若用实验证明CuSO4溶液显蓝色不是由SO42-离子造成的，下列实验无意义的是()A．观察K2SO4溶液的颜色B．向CuSO4溶液滴加适量的NaOH溶液，振荡后静置，溶液颜色消失C．向CuSO4溶液滴加适量的Ba(OH)2溶液，振荡后静置，溶液颜色未消失D．加水稀释后CuSO4溶液颜色变浅20以下推理正确的是（）A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐二、填空题（共24分）21、现有下列物质：熟石灰、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、稀盐酸等，在生产、生活中有广泛的用途。请按下列要求填空：①农业中用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是----；②可治疗胃酸过多的是-----③常用于金属除锈的是____；④用于维持人体正常生理活动的是------；⑤天安门前的汉白玉华表的主要成分是-----；⑥家庭蒸馒头，有时用到的是_________。22、酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性”，请利用此表完成以下任务：(1)查：BaSO4的溶解性为_______。(2)写化学式：一种挥发性酸______，一种不溶于水的盐______。(3)判断：氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应______，理由是__________。（4）碱和盐反应时，反应物必须是可溶的。请写出一个碱和盐反应的化学方程式______________________________________（5）NaOH和Ba(OH)2是两种可溶性碱，其溶液均为无色，简要写出鉴别这两种物质的实验步骤及现象_____________________________。23、在氢氧化钾溶液中滴入几滴无色酚酞,溶液呈___色;然后滴加稀盐酸至恰好完全反应时,溶液的pH___7(填大于,小于或等于).该反应的化学方程式为___________________________________________。24．由于铝元素对人体健康有害，治疗胃酸过多的含铝止酸剂正被新药“胃舒乳”（主要成分是氢氧化镁）所代替，则服用“胃舒乳”治疗胃酸的化学方程式_____________________25、小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。（1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是_____，发生反应的化学方程式为____________________________。（2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是___________,方程式--------------------------------------------------.（3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是（）（填序号）。①石蕊试液②CuSO4溶液③醋酸溶液④KCl溶液26、将生锈的铁钉投入到稀盐酸中，刚开始观察到的现象_____，其反应的化学方程式是_______________________；过一段时间后，铁钉可能发生反应的化学方程式是_______________________。27、从氢、碳、氧、钙四种元素中选择适当的元素组成下列物质，写出它们的化学式：（１）酸___；（２）碱___；（３）盐___（４）氧化物_____。三.实验探究题(40分)28.将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如右图所示：①由图知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是___（填“放热”或“吸热”）反应。②从A到B过程中，烧杯中溶液的pH逐渐____。B点表示的含义是_______。29.人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图所示。为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后(写实验操作和实验现象)。当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。说明书主要成分：碳酸镁。适应症：用于缓解胃酸过多引起的胃痛。用法：嚼碎后服用。注意事项：胃溃疡患者慎服。【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是______________________。【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸；实验二：将________放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。【现象与结论】实验二比实验一反应快。证明小军的猜想正确。【拓展探究】(1)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是_____。(2)患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人胃酸过多时，不宜服用含碳酸盐的抗酸药，其原因是____________________________________________________________.30.小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈___性，还可能呈____性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈【分析与思考】⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为_____________________。⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到________________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_____________；若无明显现象，则呈中性。31.构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：(1)写出A、B、C的化学式：A______；B______；C______。(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：_________________________32、某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写写表：33.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_________溶液，理由是______________________________；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有________产生，反应的化学方程式____________，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是_____________________。猜想实