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南党校校字(2011)27号关于呈报《贵南县委党校“十二五”时期发展规划》的报告州委党校:现呈上《贵南县委党校“十二五”时期发展规划》,不妥之处,请指正。中共贵南县委党校二0一一年五月六日报:海南州委党校南县委党贵校“十二五”时期发展规划为进一步贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《行政学院工作条例》、《社会主义学院工作条例》、《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010—2020年干部教育培训改革纲要》及全国、省、州党校工作会议精神,根据贵南县“十二五”发展规划对干部教育培训工作的要求,把贵南县委党校建设成全县党员干部培训的基地。结合本校实际,特制订本规划。一、回顾“十一五”期间贵南县委党校发展(一)“十一五”时期我校发展的主要成就五年来,在州委党校的精心指导下,贵南县委党校顺应形势推动改革,凝心聚力搞建设,务求实效抓发展,有力地推进了我校全面发展。----干部培训成果显著。五年间,我校充分发挥了党员领导干部、乡镇机关党员及农牧民党员培训的主渠道,主阵地作用。2006年至2010年,我校成功举办了各类培训班60期,培训学员6850余人次。其中党校举办培训班64期,培训学员6665余人次;----教学改革成效突出。我们坚持以各类干部培训需求为导向,积极推进教学改革,创新教学内容和教学方式。一是完善优化“一个中心,四个方面”的教学新布局,科学设置培训内容。根据干部的现实需求不断充实完善了基础理论板块,经济与社会发展问题板块、党性修养与能力建设板块、领导艺术与公共管理板块的教学内容设置,并紧紧围绕省委省政府、州委州政府的中心工作,展开教学。二是坚持“分类别,分层次”的教学要求,做到了按需办班,按需施教,加强班次优化和质量提升工作,增强了培训的针对性和实效性。三是进一步探索创新教育方式。根据我县干部培训特点,综合运用讲授式、案例式、研究式、体验式等教学方法,努力做到教学相长、学学相长,较好调动了教员和学员两个方面的积极性。同时积极利用多媒体技术、远程教学网和互联网等现代化教学手段开展教学。四是健全完善教学管理制度,推进教学管理工作制度化、规范化、科学化.-----师资队伍不断加强。一是积极鼓励教职工参加各类形式的学历进修,岗位培训,现校院8个专职教师中有硕士研究生一名、本科7人;、高职2人、中级职称4人、初级职称2人,基本满足学校的教学需求。二是加强对教师的岗位练兵。实行教师轮流讲课制度,对教师讲课进行综合评议,督促教师健康成长。收看中央党校、西部远程网、省委党校干部教育网平台专家专题讲座。掌握最新理论动态。三是注重教师培训。五年间,我校参加省上和省外高等院校的培训教师有33人次。四是狠抓教师联乡、联部门制度落实。4名专兼职教师联20部门,完成调研文章30篇,促进了教师了解县情、乡情,从而做到了调研成果进课堂,保证了教学理论联系实际。五是加大社会辅导力度,在实践中锻炼教师。五年间,我派教师为州直机关各单位,各县机关,企事业单位进行社会辅导109人次。。(二)“十一五”时期校院发展的基本经验1、坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,是更快更好发展校院的前提。实践证明五年来,我们始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观统揽我校工作全局,围绕如何加快我校发展而实践创新,以科学发展观来谋划和研究校院发展的新思路,明确发展定位,深刻认识和准确把握校院在新时期的新形势、新任务、新特点,积极推进了校院各方面工作全面发展。2、树立创新理念,是校院发展的有效途经。通过创新,我们不断更新和丰富培训内容,改进培训方式,完善培训体制机制,始终保持与时俱进,不断追求用先进的理论和最新的科学知识成果培养干部,不断追求培训方式的科学化、现代化,建立结构合理、配置科学、权责明确的培训体制和机制,保证了校院发展不断有新成效。3、确立和弘扬党校姓“党”的特色和优势,是党校始终沿着正确方向前进的根本保证。我们坚持党校教育要为党的中心工作服务的宗旨,通过发挥“阵地”和“熔炉”的作用,为党和国家的事业培养理论骨干和党员领导干部,搞好培训工作。为党的路线方针政策提供宣传阵地和力量,实践证明,我们突出党的教育的特色和优势,党校工作就会一直沿着正确的方向前进。二、“十二五”时期校院发展的指导思想和必须坚持的原则(一)指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕推进马克思主义学习型政党建设,以服务和谐贵南建设为中心,全面贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010—2020年干部教育培训改革纲要》,全国、省、州党校工作会议精神,坚持党校姓“党”的宗旨,树立新的办学理念,弘扬“忠诚敬业,求是创新”的校院精神,以大力提高培训质量为主线,促进校院的教学改革,科研咨询工作,队伍建设,综合管理基础设施及其软硬件的环境建设。着力抓好对领导干部、公务员、专业技术人员、企业管理人员和统战人士的培训工作,形成全方位、多层次、开放式办学格局。更好地服务于党的中心工作和州委政府的大局。把我校建设成为与贵南经济社会发展相适应的干部教育基地和理论创新基地,成为各类人才学习理论,拓展知识提高素质,增强能力的创造中心。(二)发展坚持的基本原则1、坚持围绕中心,服务大局的办学原则。坚持党校正确的办学方向,把党性锻炼贯彻于党校培训的全过程。突出党的建设重大理论和现实问题,突出党风党纪和廉政教育。。2、坚持改革创新的原则。适应培训需求,开拓培训渠道,创新培训理念,创新培训模式,创新培训方法,全面提高培训效果。立足贵南实际,挖掘资源,。树立人才强校战略,重质量,讲实效,提高教职工队伍的整体素质和能力,加大教师培训力量,注重教师培训质量,深入研究校院干部培训规律,创新干部培训机制,推进校院教育体制制度创新。3、坚持实事求是,一切从实际出发的原则。必须根据我校的实际条件和发展需要,把实事求是,量力而行贯穿于我校发展的全过程。注重解决发展中存在的突出矛盾和问题。推动我校整体更好更快地发展。4、坚持以人为本,文化强校的可持续原则。加强制度建设,使校院管理更加人文、民主、规范、有效;加强环境建设,建设有利于凝聚优秀人才,人尽其才,各得其所的校院环境。使我校充满和谐,奋进的文化蕴底。善待教师、关爱学员,传承优良传统,用优秀的党校文化熏陶人、感染人、激励人,增强认同感和凝聚力,营造想干事、能干事、干成事的良好氛围。三、“十二五”时期我校发展的目标任务“十二五”时期,我们根据《中国共产党党校工作条例》、、《干部教育培训工作条例(试行)》、《2010—2020年干部教育培训改革纲要》及全国、省州党校工作会议的精神,根据贵南“十二五”时期发展规划对干部教育培训工作的要求,认真履行我校职责,积极推进教学改革,提升培训实效,充分发挥党校在干部培训和国家公务员轮训、企业管理人员、统战人士培训的主渠道、主阵地作用,建成县委县政府政的思想库,全面提升干部教育整体素质,不断改善办学条件,强化管理措施,提升服务质量,全面推进党校事业新发展。经过五年的努力,〈一〉突出改革创新,提升干部培训实效一是创新培训机制,实现培训成效新突破。主动加强与县委联系沟通,接受上级的业务指导,充分利用贵南经济社会发展的区位优势,打造贵南干部、公务员、统战人士培训的基地;。二是创新培训内容,优化教学布局。根据《党校工作条例》“一个中心,四个方面”的教学布局要求。逐步形成以中国特色社会主义理论体系为主要内容的“四大教学模块”,即理论教育模块,党性教育模块,知识与能力教育模块和省情、州情、县情教育模块。三是创新培训模式,实现教学体系新改革。按照分类别、分层次原则,设置培训班次,教学内容和学制。班次设置要做到级别和类别相结合,突出类别培训;学制安排要做到灵活多样,突出短期培训;培训类别要做到常规与专题培训相结合,突出专题培训。在培训过程中突出针对性、实效性、时效性,建立以经济、社会、党建、人文学科为重点的富于贵南特色的学科体系,不断充实教育培训专题库。四是创新培训方式,加强教学互动。综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式、现场式等教学方式方法,加强教学互动,不断增强教育培训的针对性,实效性。五是创新培训管理机制,使其制度化、科学化、规范化。完善集体备课试讲制度;完善激励、惩处机制。建立教学质量和培训效果评估制度。通过制度建设,不断提高校院工作科学化、规范化、制度化水平。〈二〉服务中心工作,建成县委县政府政府的思想库校院科研要以学科引领和课题引领,推进教学、科研、咨询三位一体的新发展,形成三位一体互相促进的新格局。一是围绕县委县政府中心工作,切实加强州情、县情的研究。积极发挥校院的理论优势,加强与县委县政府办公室、组织部.宣传部的合作,积极参与县委县政府政组织的课题大调研,着重研究和谐贵南建设中的热点难点问题,研究贵南州“十二五”时期发展规划中重大经济社会问题,研究有关贵南区域经济、社会发展中的现实问题、战略问题、前瞻性问题。及时总结贵南经济社会发展的经验,为县委县政府提供有高度、有深度的决策咨询,发挥县委县政府的思想库作用。二是加强合作,提升科研咨询水平。积极参加州内外有关部门和上级院校的科研学术交流与合作,及时把握理论研究的前沿动向,努力多沟通,发挥自身优势。提高科研咨询水平。逐步完善有效运行的科研管理机构和机制,搭建好教学、科研、咨询一体化平台。集中校院科研资源和人力资源,充分发挥学员的资源优势,联合对外合作交流的智力资源,建立相互推动、相互促进、相互配合的互动机制。形成较为系统的科研激励机制。三是服务广泛宣讲决策,及时县委县政府党中央的路线方针政策及州委州政府的重大决策纳入校院培训计划,深入开展宣讲课题的研究与开发,真正使中央的路线方针政策和州委州政府的重大决策深入人心,以此统一思想、形成共识,形成建设和谐贵南的强大动力和实际行动(三)不断深化主体班次的教学改革。积极深化办学模式,集中精力办好主体班,高质量完成干部培训轮训任务,充分发挥党校在培训轮训党政领导干部的主渠道、主力军作用。一是建立健全领导机制。把教学工作摆上党委议事日程,经常研究解决教学工作中的热点难点问题,狠抓落实,努力使党校规章制度落到实处,二是建立健全教学管理机制。明确工作标准和要求,规范培训计划从生成到应用过程的各个环节,充分发挥班主任和班委会在教学组织过程中的主体作用,探索班主任管理下“班委会负责制”的班级管理模式,研究在各个班次中开展学习型班集体建设活动。三是建立健全沟通协调机制。加强培训科与区委组织部、人力社保局等业务主管部门的沟通协调,优化培训工作各个环节,做到合理分工、各司其职,加强党校培训科和教研室的协作配合,设计和实践“教学模块负责制”,既发挥教学管理的指导和督导作用,又让一线教师有足够主动性〈四〉实施人才强校战略,着力抓好教师队伍及行政后勤队伍建设在未来五年,我们要推进教师、行政后勤队伍建设,加强队伍管理,不断提高两支队伍的业务水平与管理能力。要造就一支规模适度,结构合理、素质优良、高效精干的与党校发展需求相适应的队伍。首先要优化教师结构,有计划地招录具有较高学历的教师,优化党校教师专业结构,带动全校教学科研工作上新台阶。其次要加大培训力度,进一步落实《党校教师培训制度》。采取外出进修,挂职调研等方式,进一步提高专业教师理论素养,教学能力和科研水平。再次要建立竞争激励机制,明确岗位职责,量化工作内容,形成动态的专业技术等次管理体制,激发专职教师的进取精神。要有计划聘请一些我州党政领导干部及部门专家为兼职教师,建设一支专兼结合的教师队伍,进一步充实力量,优化结构,提升水平。同时,要利用江苏省是我州州直机关单位的对口支援单位的契机,加强与江苏省委党校的合作与交流,并以江苏省委党校为依托帮助贵南州党校系统培训校院长,中层管理人员,专业技术人员共计84人,分三年轮训一遍。以利于接受先进的教学管理理念,使党校教师掌握干部教育培训新知识、新方法和新技能,不断提高师资队伍素质。其次要切实加强行政后勤队伍建设。一是要内强素质。切实加强思想教育,职业道德教育和相关业务培训,努力提高
本文标题:关于呈报《贵南县委党校“十二五”时期发展
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