公共管理学院硕士研究生培养方案

哲学一级学科（010100）硕士研究生培养方案Philosophy一、培养目标本学科旨在培养掌握相关哲学学科的基础知识和专业知识，具有严谨的科学态度和优良的学风、具有扎实的专业基础和较高科研能力，并具有良好的道德品质、较强的哲学思维能力和丰厚的人文底蕴，能适应社会发展和现代化建设需要的德智体全面发展的哲学学科的专门人才。二、基本能力和素质要求1.树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和人文素养；2.掌握系统的哲学基础理论和专业知识，并能应用所学知识分析和处理社会实际问题，具有独立从事科学研究的能力和创新意识；3.熟练运用第一外国语阅读本学科的文献资料，并进行一定的外语写作和国际学术交流。三、学制和学习年限学术型硕士研究生的学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年；学习年限为2-4年。四、主要研究方向1、应用伦理学2、科学技术哲学3、管理哲学4、比较哲学五、课程设置类别课程编号课程名称学时学分学期考核方式ⅠⅡ公共课9999914301中国特色社会主义理论与实践研究322√考试第一外国语483√考试基础课0101001101中国哲学原著导读483√考试0101001102西方哲学原著导读＊483√考试0101001103社会科学研究方法专题＊322√考试专业课0101001201应用伦理学理论与方法※322√考查0101001202科学技术史322√考试0101001203管理哲学理论※322√考查0101001204中西哲学比较研究※322√考查0101001205伦理学前沿问题研究322√考查0101001206科学技术哲学导论※322√考试0101001207领导哲学研究322√考试0101001208文化哲学总论322√考查0101001209道德教育原理与方法322√考查0101001210家庭职业社会伦理研究322√考查0101001211公共伦理学322√考查0101001212经济伦理专题研究322√考查0101001213科技伦理322√考试0101001214科学哲学322√考试0101001215技术哲学322√考查0101001216创新管理322√考查0101001217科学技术前沿的哲学问题研究322√考查0101001218科学社会学322√考查0101001219创新思维与方法322√考查0101001220组织文化专题研究322√考试0101001221中外管理案例哲学分析322√考试0101001222管理心理学322√考试0101001223人的管理哲学322√考试0101001224禅宗与基督教比较研究322√考试0101001225中西哲学比较专题322√考试0101001226中西伦理价值比较专题322√考查0101001227中西科技发展比较研究322√考查必修环节9999711901科研实践1√9999711902学术报告（至少参加5次）1√9999711903形势与政策0√√注：1、带＊的课程为以外语教材、外语授课的课程，至少选一门；2、带※的课程为专业核心课程，必选。六、论文工作1.选题。硕士研究生应在导师指导下，自主选择本学科领域具有前沿性和学术价值的课题，或对国家政治、经济、教育、文化和社会发展有重要应用价值和实践指导意义的课题。论文选题必须经导师同意并通过论证；2.开题报告。硕士研究生一般应于第三学期内完成学位论文开题报告。研究生应在开题报告论证会上广泛征求开题小组专家的意见，由相关学科专家审定后确定。学位论文开题报告内容要求：拟选课题的国内外研究动态、水平，所选课题的目的、意义，主要研究内容和研究方法，研究思路和论文结构，主要的观点与创新点，预期达到的结果、水平，进行该课题研究所具备的条件等；3.论文撰写。研究生在导师指导下拟定论文工作计划，做出详细的安排和说明后进入论文撰写阶段。在这些过程中，研究生应定期向导师和指导小组进行阶段汇报，并在导师指导下不断完善论文的观点、思路和结构等。同时，论文写作的时间不得少于1年，修改不得少于两稿；4.学位论文的评议与答辩。按校学位委员会的相关规定执行。七、培养方式与方法1.硕士研究生培养采取导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式，导师作为硕士研究生培养的第一责任人的同时，建立学位点各导师与本专业学生定期座谈的制度；2.研究生的具体培养上提倡因材施教，实行个性化的培养方式，集中授课与个别指导相结合，并注重发挥研究生的主动性和自觉性，鼓励其积极参加学院和本专业指导小组举办的报告会、研讨会、专题讲座、研究生论坛等学术活动；3、硕士研究生教学方式应灵活多样，采取系统的理论教学与科研训练、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合的方式，通过启发式、研讨式和专题式等多种教学形式，加强对研究生创新能力和科学研究能力的培养。八、科研实践环节从第三个学期开始，研究生应走出校门参加必要的社会实践和社会调查。具体可由学院或导师安排研究生进行科研实习，参与导师的科研课题研究或相关领域的科研课题等；或由研究生自主选择，结合科研课题参加相关的调研或生产劳动等实践工作。同时，研究生在学期间应以第一作者身份并以西南交通大学为作者单位，在学位评定分委员会认可的正式学术刊物（或较高水平的学术会议论文集）发表（含正式录用通知）与学位论文相关的学术论文至少1篇。九、研究生教育国际化有计划地聘请本学科相关领域的国外专家来我院讲学，建立并实施常态化的国际合作与交流；鼓励研究生积极参与国际科研合作项目，推进国际学术交流与合作；派出研究生到国外高校或科研院所修读部分课程，提倡与国内外高校和科研院所联合培养研究生。十、课程教学大纲参见《西南交通大学博士研究生课程教学大纲》。理论经济学一级学科（020100）硕士研究生培养方案TheoryEconomics一、培养目标热爱祖国，遵纪守法，品德良好，为国家经济建设服务，掌握现代经济学坚实的基础理论和系统的专业知识；能从现实出发提炼和研究中国特色经济理论和经济研究范式；能把握现代西方经济学，参与国际经济学术发展；具有创新精神和从事经济学科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。二、基本能力和素质要求要求学生具有良好的政治素质、高尚的职业道德和良好的综合素质，具有严谨求实的科学态度和学风；具有扎实的理论经济学基本功底和系统知识，了解和熟悉现代理论经济学学科的理论前沿和发展动态；能够把经济理论研究和中国实际经济问题结合起来，把中国经济发展和经济全球化趋势结合起来，善于运用现代理论经济学分析方法和工具分析实际经济问题，具有独立的科研能力和开拓创新能力；熟练掌握外语和计算机的能力。三、学制和学习年限学术型硕士研究生的学制为2.5年，其中课程学习1年，论文工作不少于1年；学习年限为2-4年。四、研究方向1、政治经济学2、世界经济3、人口资源与环境经济学4、城市经济学5、西方经济学6、政府经济学五、课程设置类别课程编号课程名称学时学分学期考核方式ⅠⅡ公共课9999914301中国特色社会主义理论与实践研究322√考试第一外国语483√考试基础课0201001101政治经济学322√考试0201001102中级宏观经济学322√考试0201001103中级微观经济学＊322√考试专业课0201001201《资本论》选读※322√考试0201001202发展经济学※322√考试0201001203当代中国经济322√考试0201001204制度经济学322√考试0201001205政府经济学322√考试0201001206高级国际经济学＊322√考试0201001207世界贸易组织与国别贸易体制＊322√考试0201001208中级计量经济学322√考试0201001209人口资源与环境经济学322√考试0201001210高级国际金融专题322√考试0202021203城市经济学322√考查必修环节9999711901科研实践1√9999711902学术报告（至少参加5次）1√9999711903形势与政策0√√选修课9999914302自然辩证法概论161√9999914303马克思主义与社会科学方法论161√注：1、带＊的课程为以外语教材、外语授课的课程，至少选一门；2、带※的课程为专业核心课程，必选；3、《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门。六、论文工作1、本专业硕士生在校期间应至少完成4篇课程论文，2篇学术论文。其中应至少有1篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。完成上述论文方允许参加毕业论文答辩。2、本专业硕士生在课程学习结束，成绩合格，取得规定学分后方能进入论文阶段。论文工作首先在导师指导下完成开题报告，订出学位论文写作计划。经过开题小组答辩通过之后方可进入论文写作阶段。3、本专业硕士学位论文选题及学术水平的要求为：（1）论文选题必须与本专业和本研究方向有关；（2）拟选课题能体现本学科研究的前沿；（3）论文必须有一定的理论深度和现实资料；（4）论文必须有自己的见解，不得抄袭他人成果；（5）论文参考书目不能少于30本（篇），其中10篇为外文研究文献。4、本专业硕士学位论文撰写完毕，经指导老师同意之后由两位专家（其中一位为校外专家）预审合格后再提交答辩。学位论文答辩和审议，按《中华人民共和国学位条例》和《西南交通大学授予学位工作细则》执行。七、培养方式与方法1、导师负责与集体培养相结合。导师是硕士研究生培养的第一责任人，导师负责指导研究生制定个人培养计划，指导研究生选课、课程学习、学术活动、科学研究及学科论文撰写、参与实践活动、指导毕业论文选题及论文的撰写、答辩等。同时，在学院研究生教学指导委员会的指导下，成立由研究生导师及有关人员组成的研究生指导小组，建立有利于发挥学术群体作用的培养和指导机制，配合导师进行研究生指导工作。2、实施一定的双导师制。依据学生的专业方向，除了本学院老师担任导师外，积极邀请校外相关专家、实际工作部门人员担任副导师，实行双导师制，增强对学生实践能力和科研能力的双重培养。3、以培养研究生创新能力为主线，将课程学习与科研能力培养相结合。研究生的课程教学要有利于加强学生对基础知识与理论的掌握，扩大学生的知识与理论视野，提高学生分析和解决实际问题的能力。同时，培养研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力。4、充分调动研究生学习的自觉性和主动性，根据课程特点，教学形式上采用研讨班、专题式、启发式等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、案例分析等有机结合，加强研究生的自学能力、独立思考能力、表达能力、写作能力、实际工作能力等的训练和培养。5、鼓励学生博览群书，努力扩展自己的知识面和合理的知识结构。要求学生在导师指导下，在读期间至少读3本经济学名著，并写出至少3篇不少于3000字的读书笔记，并定期与导师交流。6、鼓励学生参与科学研究、学术交流、社会实践活动。学院将明确规定，要求学生在导师的指导下，参与一定数量的科学研究、学术交流、社会实践活动，并以此作为是否准予参加毕业论文答辩和毕业的前提条件。学院努力为学生创造参加科学研究学术交流、社会实践活动的机会和条件。鼓励学生到地方政府进行挂职锻炼。7、学院将建立严格考核标准和方法，建立竞争和淘汰机制。对于课程学习、社会实践和科学研究学习未能达到考核要求的，将督促学生重修，或者推迟答辩，以确保研究生的培养质量。八、科研实践环节1、要求并鼓励研究生承担或参加导师或其他老师主持的科研项目，或者参与完成有较大影响的社会调研报告或文献综述，提升独立研究的能力。2、学生在读期间，至少参加听取10次学术报告和5次以上学术沙龙活动，并且至少单独（或与其他同学合作）公开作一次学术沙龙主题报告。3、研究生应参加教学实践。学生在读期间，应至少参加一门课程一个学期的教学实践，包括授课、指导本科生学习和科研、辅导本科生作业、参加教学方法、内容、改革等教学研究项目以及其他教学实践活动。九、研究生教育国际化1、鼓励研究生参与学校各类国际人才培养和交流项目。2、研究生参与国际化教育项目，选择的