公开课教案2014,8,21.d墙

一篇文章中充满情致和灵趣的景物，传递的是作者的情怀和气度。怎样才能让自己笔下的景物富有特殊的情韵，把散文写得充满味道，这是这节课要探讨的内容。营造意境，要学会选取具有文化意味的意象；要能让文章的主景副景层次分明；要注意画面的叠合；要安排好景中的人与事……二、写什么样的景物（一）实景与虚景景：指由人所遇、所见、想的“人事物景”所构成的图像。它反映在作品中就是对生活的再现，是承载主旨的形象。包括实景（眼前之景）与虚景（想象之景）。（二）自然之景、人文之景与人格之景1．自然之景我们笔下的自然之景要能够做到让人如见其形，如闻其声，如入其境，心向往之的效果。让人不自觉地徜徉其中去欣赏。自然之景欣赏2．人文之景我们笔下的人文之景要能够容纳丰富的历史文化内涵，要能够展现出作者历史文化底蕴，能够体现作者对民族精神民族命运的关切和探索。人文之景倾听3．人格之景我们笔下的人格之景要能够抓住景物特征并予以人格化塑造，此时的景往往超越了客观景物所具有的内涵而显示出更为抽象的象征义，通常要表现人类积极高尚的精神品格，以此对读者产生震撼力。人格之景共情（三）眼前之景与心中之景三、怎样写好景物（一）选好景，抓特征1．景物要真实2．选择当地特有的景物3．捕捉与自己人生体验相近的景物特征（二）观景写景应有序1．基本顺序①定点换景指作者的立足点不变，而从不同角度描绘不同方位景物的写作方法。好处：描写层次清楚，鲜明逼真，给人以如临其境、如在目前的感觉。②定景换点指作者的立足点、观察点不断改变，从不同角度多侧面地描写同一景物的写作方法。好处：可以使描写的景物既见整体，又现细部；使读者对景物获得完整的印象。它给人以立体感，从而更准确丰富地再现事物的面貌和揭示事物的本质。③移步换景指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述下来。好处：常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用多种表达方式，往往内容丰富，条理清楚，重点突出，有很强的感染力。2．其他顺序①由感受最深的景入笔晕染开来②以情感为线索串联景物③在抒情的大背景中点染几处景物（三）景物与思考结合，景物与情感融会1.景物与思考的结合2．景物与情感的融合【资料链接】【例】尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，但似乎都与我们无关。过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。只有那些岳桦树，对于我来说，是一个意外，也是一个惊奇。接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。那些树，纷纷沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。在透明的，微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。这些树的名字，就叫做岳桦。——任林举《岳桦》【例】【思考】这两段描写都是关于19世纪法国乡村冬天的景物，你能否判断哪段是真实的？漫无涯际的旷野平畴，在白雪的覆压下蜷缩起身子，好象连挣扎一下都不情愿的样子。那遍地的萋萋芳草，匆匆来去的游蜂浪蝶，如今都藏匿得无迹可寻，只有那几百棵百年老树，依旧伸展着槎牙的秃枝，像是鬼影幢幢，又像那白骨森森，给雪后的夜色平添了几分悲凉、凄清。——莫泊桑《雪夜》在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的阳光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。当它拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠地时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的太阳在上面投下了绿宝石的光辉。地面披上了美丽的苔藓，华丽的常春藤涂上了大理石鲜花和金色的斑纹。报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩！当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比雪更加美丽呢？——乔治桑《冬天之美》一、平中见奇阅读下面的文字，按要求作文。我们行走在生活中，处处有风景。自然的高山流水，春花秋月；人生的聚散离合，忧喜悲欢……或壮人耳目，或撼人心魄；或令人流连，或引人深思……它们构成了千姿百态的生活。请以“生活即景”为题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，体裁不限。解题：生活：生物为了生存和发展进行的各种活动。即景：1.就眼前的景物（作诗文或绘画）；2.就是风景。“风景”一词在《现代汉语词典》中解释为：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪等）形成的可供人们观赏的景象。可见，在风景构成的诸要素中，包括山河、日月、生物、建筑和人物的变化，在时间和空间上的形态、音响、色彩、滋味等美感，有自然景象和人文景象，亦有景象与情感的交融。读墙潘海燕我喜欢墙，喜欢读墙，读它斑驳的纹路，读它沾满风尘的面容。墙是有生命的，不信，你走在一段墙边，触摸墙的一角，轻抚冰冷的掌纹般纠缠的纹路，附耳上去，便会听到哀婉的吟唱，在亘古的长风中久久回荡。听，那是谁，是谁在繁花竞妍的春日，在这沈园的粉墙边，久久徘徊，低声吟唱？“坏壁旧题尘漠漠，断云幽梦事茫茫。”凄清的画角悠悠响起，回荡在空寂的城头，如怨如慕，如泣如诉。命运为何将你和唐婉生生拆散，又为何让你在沈园与她再次相遇？桃花闲池依旧，小桥流水依旧，望着桥下的绿水春波，一切都恍若惊鸿。曾几何时，你们是那亭间的双飞燕，而今却变作伯劳飞燕，只能把千悲万痛化作一阕《钗头凤》，题在这粉墙上。“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错！”这椎心泣血的呼喊在粉墙边绚烂零落的春花中回荡，与你一同洒泪的还有唐婉。这次不经意的邂逅，让她尘封的心灵重新打开，积蓄已久的旧日柔情、千般委屈一下子奔泄出来。她，在粉墙上也和了一首《钗头凤》：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独倚斜栏。难！难！难！”半年后，她的生命便像雨中黄昏里的花一般陨落了。“玉骨久沉泉下土，墨痕犹锁壁间尘”。因为这份爱，这份“直叫人生死相许”的爱，千百年来，多少人驻足在墙边，默默凝望。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”对于现代都市的人而言，墙往往是冰冷无言的，从内到外，都少了那种清透之感；同在一堵墙下，人的心却被比墙还要厚的障壁紧紧包裹，谁也无法看清彼此的面目，就像《倾城之恋》里的范柳原对白流苏说的一番话：“这堵墙，不知为什么使我想起地老天荒那一类的话。……有一天，我们的文明整个的毁掉了，什么都完了——烧完了，炸完了，坍完了，也许还剩下这堵墙。流苏，如果我们那时候在这墙根底下遇见了……流苏，也许你会对我有一点真心，也许我会对你有一点真心。”一点真心，却要用“毁灭一切”去换的，这是多么无奈的苍凉。香港的陷落成就了他俩之间的爱情，但那早已不是陆唐式的传奇；患难中的生死与共，才让他们有了“一刹那彻底的谅解”，获得了“一起和谐地活个十年八年”的盟誓。但是，那堵横亘在流苏与柳原之间的墙依然是“死一样的颜色”，他们飘泊的灵魂根本找不到真正的家！他们之间，爱情是缺席的，他们的灵魂对彼此来说都是陌生的，他们之间横亘着一堵无法穿越的“墙”；“执子之手，与子偕老”，这样的古典爱情，对他们来说，只是一个童话。那场墙根下的私语，范柳原隔着墙用电话向流苏表白真心，想让流苏看见自己心底的“伤”，而流苏却总是在心中做着文不对题的解释，她所做的一切都指向——“结婚”。可是，没有爱情的婚姻，只会有墙，不会有家，人的真心才是墙的魂。有了真心，才会有墙下深情的相拥。这时候，墙，才能成为家的支撑。墙是有生命的。墙下，有人曾牵手从这里走过，他们温柔的絮语汇入无限延伸的砖缝，静静流淌，化成缠绵跃动的音符，在风中传唱……墙·风景高二2班田璐世界上有一种景致，平凡的让我们常常忽略它的存在。这就是墙。我们总是为满目葱翠、流光溢彩的爬山虎感动，为它们的勃勃生机欣喜异常，却常常忘了为爬山虎提供舞台的那面沉默的墙。朋友，你可曾留心过那隐藏在后面的墙，是那些墙为我们描画出这世间最最动人的风景？严冬一过，春风就吹醒了满树的花，而在公园的围墙上，在一户户人家的房檐下，常常会有一两只小鸟，在那儿勤快的梳理着自己的羽毛。太阳渐渐升高，几面墙为它们留下了更多的温暖，给了它们更多的力气从窄窄的墙缝间啄食小虫，让它们快乐的追逐嬉戏。它们扑扇的翅膀，不知不觉地牵动着我们的嘴角也微微上扬……一缕炽热的阳光，扫过矮矮的砖墙，墙角的树便成了蝉的乐池。黄昏时分，常有几个孩子在墙头翻上翻下，摸爬滚打，脸上、手上、衣服上，全都蹭得脏兮兮的。他们笑着，叫着，连阳光也因他们而变得更加灿烂。在这面墙上，我们看到了童年的美好，童年的孩子们就是这样放肆而又理所当然的快乐地奔跑……很快，天气转凉。白天，老人们便喜欢围坐在墙根下，聊聊天，打打麻将，或晒晒太阳。一阵瑟瑟的风吹过，被墙挡住，和着阳光，在老人们的脸上投射出一股暖暖的笑意，一切都是那么安详。墙，用它厚实的身体，为人们挡住了丝丝侵入的寒意，也为人们更多、更久的留住了渐渐远去的温暖。当冰雪覆盖了整个世界，墙这次仿佛真地变成了一个背景，像一张雪白的画纸。于是，冬姑娘便在这洁白的画纸上开心的勾画起来。画上几朵红梅，为冬天增添一份鲜艳；画上一个可爱的小女孩，再为她画一个咧着嘴笑呵呵的大雪人。画面简单，就像孩子的涂鸦，透着真趣。这幅以墙为背景的天然画，在寒冷的冬天，为我们勾勒出一道道美丽的风景。四季轮回，岁月流转。夏夜里跟家人出去散步，不高不矮的围墙上挂着一串串苍翠欲滴的藤萝，简直就像古朴的屏风。墙里常是人家的竹园，修竹森森，天籁细细；春来时还常有几枝娇艳的桃花杏花，娉娉婷婷，从墙头殷勤地摇曳红袖，向行人招手。走过几家墙门，都是紧紧地关着，不见一个人影，因为那都是人家的后门。偶然躺着一只狗，但是决不会对你狺狺地狂吠。无论何时，墙的朴素、厚实，总能意外的让我们的心中明亮起来，为我们带来快乐和温暖。长在墙根下赵心怡高二2班我记忆中的墙，不是长城伤痕累累的古老石墙，也不是故宫戒备森严的朱红色砖墙，那些墙在我看来都太沉重。我记忆中的墙，是平和的灰色矮墙，和古老的槐树一起守护着胡同里的人们。春天，万物复苏。墙角挣扎出了一抹倔强的绿意，正骄傲地仰着头，努力为这面墙增添一丝活力。从院子里钻出的那枝俏皮红杏很快就把头探到墙外了，它好奇地看着墙外的世界。胡同中的那棵大槐树也开始飘香了。落花时节，便能看到老奶奶带着自己的小孙子搭梯子站在墙头摘槐花，摘好了槐花回家做槐花香饼。这时的墙，总是静静地看着孩子们的笑脸，不知不觉地槐花落了一身……夏天，繁盛喧闹。四合院里，总能看到墙边的阴凉处放着几把藤椅，几张小桌子，几杯香茗，几把蒲扇，几个头发已经稀疏花白的老人，坐在那里，闲闲地唠着家常，或是听着录音机里伴着沙沙声的评书，和着树上的蝉鸣，昏昏欲睡。这时的墙，总是静静地守在老人背后，替他们遮阳，听他们聊天，聊到星星眨眼……秋天，落叶满地。金黄色的落叶翩翩飞舞，将墙的面容映衬得灿烂起来。新开学的小孩子兴奋极了，左一步右一步，想要踩到声音最清脆的落叶。实在踩不到，就顺着墙，摸着墙沿，东倒西歪地走，踩到大堆的落叶，发出窸窸窣窣的响声时，笑容一下就溢满了脸庞。墙，这一切，你一定都记得吧，孩子们踩着金色的小帆，在你身边洒下了一路欢笑。冬天，雪花飞舞。雪洋洋洒洒地落了下来，落在路上，落在墙头。孩子们盼啊盼的，终于盼来了这场雪。他们争抢着洁白的雪，还没捏紧就冲小伙伴扔了过去，然后大叫着跑开。墙，你总是默默地看着这一切，偶尔还要承受孩子们打偏了的雪球，你也不生气。孩子们玩累了，就管靠着你笑弯了腰，向晒太阳的小贩们讨个糖葫芦，开开心心地回家吃饭了。地上找不到干净的雪时，