六年级下册第三单元复习课教学设计

第三单元复习课导学案主备人：郭保红研讨人：仵秀连、夏志刚、施松明、刘玉兰、陈桂真审核人：夏志刚复习目标：1、学习积累文字词汇文学常识等基础知识，品析课内精彩段落。2、再次品读课文，巩固理解课文内容及明白的道理。3、拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力。4、学习抓住语言、动作、神态表现人物形象，突出人物性格。5、能有感情地朗读课文，背诵古诗词。复习重难点：把课内学习的阅读知识应用于课外阅读。复习过程：自主复习：一、复习本单元的生字词。二、复习课文内容及练习三。三打白骨精：1、《三打白骨精》本文通过记叙（）故事，体现了（）的本领，赞扬了孙悟空的（）。2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著（），作者是（）（明），通过课文我们认识了（）的孙悟空；（）的白骨精；不能识别妖魔，（）的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：（）……四大名著中另外三部分别是（）（曹雪芹清）、（）（罗贯中明）、（）（施耐庵明）。3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：（）②地点：（）③人物：（）④起因：（）；⑤经过：（）；⑥结果：（）4、四大名著中的故事名:《西游记》：《三国演义》：《红楼梦》：《水浒传》：词两首：1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入（）中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者（）《渔歌子》描绘了春天（）的水乡风光，朔造了一位（）形象，赞美了（）生活情趣，抒发了作者对（）2、《如梦令》和《渔歌子》都是（），我还知道的词牌有：（）。3、《如梦令》中“醉”表明词人（），是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个“争渡”表现了（）。4、《渔歌子》描写的自然景物有：（）构成了一幅美丽的春天景物图。5、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是（）且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的（）。6、《渔歌子》勾勒了一幅具有浓郁江南风味的（），塑造了一位（）的渔翁形象，透露出词人（）。7、《渔歌子》出现的颜色有（），诗中“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”表现了渔人的（）。螳螂捕蝉：1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙（）不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用（）的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了（）。2、“那螳螂拱着身子，举着前爪，却不知道有只螳螂在它的身后。它们一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐藏着祸患呢！”这些内容可用一个成语来概括，就是（）。3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，我还知道的寓言故事有：（）。4、《螳螂捕蝉》是一篇（），文中的少年（），巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们（）。（一）少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文（），后来这个寓言故事演变成一句成语：（），告诉我们（）。2、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了（）。11、读书要有选择△1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择（），特别是古今中外（）；可以选择（）；可以选择（）的书；可以选择一些（）。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、选择什么样的读物，往往（），我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。3、有关读书的名人名言：科普类:历史类：传记类：童话类：习作3：1、明代小说家（）创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是（），小说中能表现他这些特点的故事有（）等。2、描写孙悟空本领的成语有（）描写孙悟空品质的成语有（）。3、孙悟空本领高强，会使筋斗云（）；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双（）可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了（）的美誉，后来保童僧去（）。4、了解各种笑的意思，并学会运用讥笑：冷笑：哄笑：大笑：狞笑：合作交流：小组交流自主学习中有难度的问题。展示点拨：展示点拨合作交流中有难度的问题。达标检测：一、积累运用。33分1、拼音广角------认认真真读拼音，端端正正写汉字。55分hóubǐngzhàngshúzhòu诸（）（）报拐（）（）练()语2、一字千金------写出“好”字在不同语境中的意思。2分心情好（）态度好（）天气好（）身体好（）3、笑口常开------请写出以“笑”字结尾的四字词语。2分___________笑____________笑_____________笑_____________笑4、对号入座------填成语猜人物。2+1+2大（）神通火眼金（）明察秋（）腾云（）雾Ａ、成语，你想到了谁？_____________1分Ｂ、你能再写四个与他相关的成语吗？2分__________________________________________________________________5、牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。4分芝麻开门神舟五号鲁迅《聊斋志异》孙悟空拔毛变猢狲电脑密码冰心《骆驼祥子》嫦娥奔月的传说三峡大坝老舍《繁星·春水》高峡出平湖克隆技术蒲松龄《朝花夕拾》6、句子迷宫------按要求写句子。1+2+2+1（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1分（2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。）________________________________________________________________1分（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。1分7、毛遂自荐------英雄人物我来演。2分《三国演义》塑造了许多有血有肉的英雄人物。假如今天有机会让你来演一个角色，你最想演谁？说说你自我推荐的理由，特别要谈到自己对这个人物的认识哟。____________________________________________________________________________________________________________________________________8、鸟入古诗。2分（1）西塞山前（）飞，桃花流水鳜鱼肥。（2）泥融飞（），沙暖睡（）。（4）千里（）啼绿映红，水村山廓酒旗风。（5）两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。9、课文传真。7分1、《孙悟空三打白骨精》一文中妖精三次分别装扮成__________、__________、____________，但都被孙悟空识破了。我从中认识______________的孙悟空，也知道了白骨精的诡计多端。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分2、“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”这是我国古典文学名著《________》的开卷诗。1分3、古诗是我们中华文化的瑰宝，学习古诗词，还要注意联系，李清照还有一首《如梦令》，内容是这样的：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，___________________。知否，知否，_________________。”还要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_________________。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，________________。”2分二、阅读欣赏。37分（一）《螳螂捕蝉》节选12分少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：_____________________________，告诉我们_____________________________________________________________________________________。3分2、根据短文内容填空。3+2分蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_________________________。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）好读书25分①因为你心灵饥渴，所以要读书。②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？1、给加点的字注音。3分惬意_______谆谆教导_______给予_______2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是___________。请写三个它的反义词：____________________________________。4分3、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分