六年级语文下册学科指南六单元

1沁阳市《小学语文学科指南》(人教版六年级下册)主编人签名：李小艳审核人签名：朱玉芹第六单元主题:综合性学习“难忘小学生活”【课程标准】1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性（2）教学中努力体现语文的实践性和综合性（3）重视情感、态度、价值观的正确导向（4）重视培养学生的创新精神和实践能力【知识网络】这次综合性学习旨在充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。每个板块的主体是活动建议，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动。阅读材料供学生在开展活动时阅读，可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时在写讲演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。成长足迹【教法学法建议】教法：放手让学生自主活动，督促指导。学法：自主开展活动，分工协作。【学习目标】21、通过读“阅读材料”中的文章，能够感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。2、通过回顾个人和集体的成长经历，能够懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的指导和同学的帮助。3、能够用习作表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情。4、能够和同学合作，制作班级纪念册。【基础训练】一、给画线字注音。虐杀（）规矩（）执教（）喝住（）哄笑（）差生（）赫然（）矜持()二、补充词语并任选一个词语造句。（）然而止引人入（）（）（）敬敬（）（）动听身临其（）前（）后（）三、带着问题来读书。1、十年树木，；；终身难忘。“这句话选自。2、选择：在阅读材料中，其中是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格；是回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱；是夸赞老师懂得教育方法，鼓励后进生，给学生信心和勇气。A、《难忘的启蒙》。B、《老师领进门》C、《新来的王老师》四、理解下面画线词语。1、“十年树木，百年树人”中的“树人”的意思是。2、“桃李满天下”中的“桃李”的意思是，“满天下”的意思是。参考答案：【基础训练】二、戛胜恭恭娓娓境仰合三、1、百年树人插柳之恩终身难忘《老师领进门》2、ABC四、1、培养人才2、人才老师教的学生多3【能力提高】一、积累描写笑的词语.（1）摘抄文中模拟笑声的词语：（2)含有笑的词语（四个字的）(3)笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。嘴角微微向上：（）嘴张大并发出声音：（）嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（）用言语讽刺、表示鄙视：（）形容笑容不怀好意:（）二、你知道教师常被称作什么吗？三、按要求写句子：1、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）2、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。改为肯定句：改为反问句：四、积累运用填空。小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金，”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“，化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚，。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健，。”五、想象你的校园生活，联系你的生活实际，填空。1.我最爱上老师的课，因为他（她）总有办法；也总有办法。2.我们要告别，告别，进入，正准备到新的学校，去迎接，我一定会。3.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从变得，从4变得，从变得。今天，我们为您而；明天，您一定因我们而。参考答案：【能力提高】一、（1)格格格嘿嘻嘻嘻呵呵呵(2）喜笑颜开眉开眼笑哈哈大笑嫣然一笑微微一笑（3）微笑哈哈大笑嘲笑奸笑二、老师、先生、人类灵魂的工程师、园丁、春蚕、蜡烛、人梯等。三、1、没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。2、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，怎能不从心底里感到无限的敬佩呢？四、寸金难买寸光阴落红不是无情物不能动人君子以自强不息依依惜别【教法学法建议】教法：放手让学生自主活动，促使学生全员参与。学法：自主活动，自己策划、主持、布置环境。【学习目标】1、了解五篇课文的内容，感受作者对小学生活的深厚感情。2、学习作者的表达方法，能够用多种形式表达自己对母校、老师、同学的依依不舍的感情。【基础训练】一、给画线字注音。馥郁（）哺育（）沐浴（）栽种（）记载（）掐住（）人中（）铭刻（）二、比一比，组词。沦（）晦（）棠（）捅（）戛（）论（）悔（）堂（）桶（）嘎（）矜（）馥（）琅（）琳（）铭（）今（）复（）朗（）林（）名（）5三、把词语补充完整。色彩（）（)（）（)满目（）瞬（)逝流光（）（)（）（)在目（）繁（)茂郁郁（）（)（）（)相处（）物（)苏诲人（）（)取之（）（)用之（）（）四、朗读课文后填空。1、书信的格式一般包括、问候语、、、和。2、演讲稿的结构通常包括、、三部分。3、建议书写作格式一般由、、、和构成。建议书正文要注意交代清楚提出建议的、建议的建议的。参考答案：四、1、称呼正文祝福语署名日期2、开场白正文结尾3、标题称呼正文结尾落款理由内容措施【能力提高】一、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以……是因为……1、我们的国家()能日益强大，()有中国共产党的正确领导。2、()在日常学习和生活中普及了电脑，人们()不能丢弃用笔书写。3、我家的新居()宽敞()明亮。4、()你不注意用眼卫生，()视力下降了。6造句：______________________________________________________________二、按要求，写句子。1、永远感谢．．我的老师，感谢．．母校的报栏，感谢．．挂在我生命之树上的双红圈。（用括号里的词造句）2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（改成反问句）3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改成陈述句）三、综合性实践。1.六年级的小学生活中你最难忘的活动是，这次活动让你懂得了。2.成长足迹：我在（几岁、哪所学校）入学，我的第一个朋友是，我的第一位老师是，我最喜欢的老师是。我拿过奖。3.离开母校之前，我想为母校做点事，例如：四、毕业在即，同学间、师生间免不了互赠留言。请根据要求写赠言。（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？1.激励性。如：2.怀念性。如：3.赠给懒惰的同学。如：（二）让你当一次老师，你想写给学生哪些赠言呢？1.72.（三）请你给你的老师写两条赠言。1.2.参考答案：一、1、之所以……是因为……2、即使……也……3、既……又……4、因为……所以……二、2、从这种宽严之间，我们这些小学生难道不能领悟到了老师们没有明说的某些道理吗？3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。综合性学习《难忘小学生活》测试题班级：姓名：一、看拼音，写字词：（7分）weǐweǐshùréngōnɡgōnɡjìnɡjìnɡtáolǐ()动听百年()()()芬芳pèisùzhòumiáomínɡ敬()严（）（）纹（）摹（）刻二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。（6分）喝（hēhè）彩铭（miínmíng）记苍劲（jìnjìng）响应（yīngyìng）晦（rǔhuì）暗虐（niènüè）杀三、下列四组四字词语没有错误的一组是（）。（2分）A.奇花异草大雨清盆万物复苏艳阳高照B.惊涛骇浪暴风骤雨流光益彩戛然而止C.腾云驾雾龙飞凤舞色彩斑斓引人入胜D.前俯后仰鼎天立地三年五载开花结果四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。（4分）鲜：①新鲜②鲜明③鲜美④鲜美的食物鲜红（）鲜花（）味道鲜（）尝尝鲜（）8五、选择合适的词语填空。（4分）浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。3.往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。六、把下列词语补充完整。（8分）诲人不（）依依不（）身临其（）琳（）满目平易（）人兴高采（）络绎不（）安然无（）七、在下列括号里填入合适的四字词语。（3分）（）的季节（）的画册（）的珍珠（）的心声（）的奖杯（）的槐树八、用“珍”字组词填在括号里，不能重复。（5分）1.博物馆里陈列了许多艺术（）。2.你给我最（）的礼物---真声诚的友情，我将永远（）。3.我们要（）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。4.我校白花园里有几棵小松树，植物兴趣小组的同学们都十分（）。九、按要求改写句子。（4分）1.现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句）2.那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长？（改为陈述句）十、照样子写词句。（13分）1.打扫打扫、、2.娓娓动听、、3.前仰后合、、（含有反义词）4.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。仿写一句：5.日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我为小兔的死流下眼泪。仿写一句：9十一、阅读短文，回答问题。（14分）特级教师学校好不容易才邀请来的省特级教师要在这所乡村小学讲一节公开课。学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然，有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的，……当特级教师来了的时候，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。可谁也没有想到的是，她进了一个全校闻名的后进班。上课铃响后，所有听课的教师都走进了这间教室。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌面上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌面上的粉笔灰。片刻地鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”这堂课讲得十分成功。所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师。1.用“鸦雀无声”写一句话。（2分）2.特级教师在上课前并没有说什么，可为什么“所有的教师和学生都用掌声给她的开场白打了最高分”？（3分）3.短文中有哪些地方体现了特级教师的风采？用“”画出来。（2分）4.你觉得这位特级教师的课“讲得十分成功“的原因是什么？（3分）5.读了这篇文章，你想对特级教师说些什么呢？（4分）10十二、作文。（30分）给校长或者老师写一封心，表达对他（她）的感谢。附答案：三、c四、2134五、呈现浮现闪现出现八、珍宝珍贵珍藏珍惜珍爱九、我对现代信息技术这门功课程很感兴趣。那么远的桂花香你们也闻得见，鼻子没有那么长。