六年级语文期中复习201204

1六年级语文期中复习2012.4姓名成绩一、看拼音，写词语。méiguītúnbùhámápúsàyānhóuguàngàibǐngbàozhàngàiwēixiéxīshēng二、选择正确答案的序号填在括号里。1、下面带点字的注音不正确的一个是（）①悄（qiǎo）然②惬．（qiè）意③挑衅．（xìng）④剥削．（xuē）2、下列词语中，没有错别字的成语是（）①滥芋充数②谈笑风生③阴谋鬼计④迫不急待3、下列词语中，带点字意思不正确的是（）①深．信不疑（非常）②屈．打成招（狠毒）③川流不息．（停止）④无辜．（罪）4、“昼出耘田夜绩麻。”此诗句中的劳动要用到的农具是（）①木犁②耙③镰刀④锄头5、下列词语中，与其它的词语感情色彩不同的词语是（）①阴险②阴阳怪气③阴谋诡计④阴雨连天6、《记金华的双龙洞》中依次写了外洞、孔隙、内洞，其中外洞的特点是（）。①窄、小②黑、奇、大③宽、大7、烟台的海冬、春、夏、秋的特点分别是（）。①凝重轻盈浪漫高远②轻盈浪漫高远凝重③浪漫轻盈凝重高远三、按要求填空。1、先将词语补充完整，再选择合适的词语填在下面句中的横线上（只填序号）。①如火如（）②银装素（）③前（）后继④众寡（）殊⑤（）大无朋⑥顾名思（）⑦乘（）而入⑧望（）兴叹，就是前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去。2、填上与“笑”相关的词或词组，使句子更加生动传神。（不重复）春游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家。听听，豪爽的男生；文静的女生；看看，同学有的笑得，有的笑得。连身边的小草也笑得。3、读句子选择填空。（利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容）也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也许我们不能预知未来，但我们可以……4、选词填空，将序号写在句中横线上。A.滋味B.气味C.风味D.韵味2（1）室内要经常通风，否则会有______。（2）母亲做的饭菜使家人吃起来特别有________。（3）苏北的小吃有江南的_______。（3）王维之诗画“诗中有画，画中有诗。”________无穷。5、在括号里填上合适的成语。从前，从一个巨石中蹦出来一个石猴，这石猴占花果山为王，自封为，只因天上的神仙要捉拿他，而，后经观音点化，保护唐僧，一路上，降妖除魔，最终历经八十一难，取得真经。6、下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。双重否定句句反问句7、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。__________________________________________________四、按课文填空。1、古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：她是，是，是；这份水让我们依恋，让我们赞叹：她有，她有；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是，她是，她是新能源发电站，她是用之不竭的淡水库等等。2、《如梦令》、《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是：“，。”和“，，。”3、徜徉在中华灿烂的文化中，一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招损，_____。兼听则明，_____。良药苦口利于病，。4、学习古诗词，要注意想象，如学到“兴尽晚回舟，。”我想到描写荷花的诗：“，。”学到“，，斜风细雨不须归。”我又想起了一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，。5、中华文化丰富多彩，当我们看到“耧”和“镰刀”这两样农具时，就很自然会想到诗句：“，”。清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“，”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“，。”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“，”。看到气势磅礴的长江，就会想起杜甫的诗句：“，。”五、名著赏读。1、你知道中国古典四大名著中带“三”的故事吗？请在横线上填一填。3《三国演义》中刘备“”，《水浒传》中宋江“”《西游记》中有孙悟空“，”《红楼梦》中有刘姥姥“。”2、《三国演义》和《水浒传》中，各塑造了聪明机智的“军师“形象。请写出他们的名字，并分别举一个用计的例子，用最简洁的语言写下来。《三国演义》：军师姓名事例《水浒传》：军师姓名事例3、《三国演义》中忠义的化身是，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里、华容道、、水淹、败走。六、综合改错。（6分）读了“中国少年报”上介绍徐本禹老师到贵州支教的报到，使同学们深受感动。于是，我们班开展了为贵州贫困学生捐款。关于这次活动，同学们纷纷响应，吴朝晖同学首先第一个捐了十元钱。七、阅读短文，回答问题。(30分)（一）倒立的老鼠从前，有一位87岁的老人，名字叫拉班。有一天，拉班发现自己家里有老鼠，开始他没太在意。但是，老鼠不断地繁殖，并开始干扰他的生活。终于，老鼠多得让拉班再也无法忍受下去了。于是，他迈着蹒跚的脚步走出家门，沿着马路来到一家商店里，买了一些捕鼠夹子、奶酪以及胶水。回到家里，拉班在捕鼠夹子的下面涂上胶水，把捕鼠夹子粘在天花板上。然后，仔细地把奶酪分成小块作为诱饵放在捕鼠夹子上。当天晚上，老鼠们从洞口里溜出来，看到天花板上的夹子，他们用前爪互相推着，在地板上跑来跑去，发出阵阵的嘲笑声。也难怪，把捕鼠夹子放在天花板上的确是太可笑了。第二天早晨，拉班发现夹子没有捕到一只老鼠，他只是露出了微笑什么话都没说。他拿出一把椅子，在椅子腿上涂了胶水，并把椅子倒立着粘在靠近捕鼠夹子的天花板上。按照同样的方法，他在桌子、电视机以及台灯都涂上了胶水，把它们倒过来粘在天花板上。他把地板上所有的物品都这样布置了，甚至还在天花板上粘上一小块地毯。第二天晚上，老鼠们从洞里出来，仍和前天晚上一样嘲笑不已。可是，当他们抬头看天花板时，突然就停止了笑声。“我的天哪！”一只老鼠大喊道，“你们向上看，那才是地板啊！”“上帝！”，另一只老鼠也嚷道，“我们现在一定是站在天花板上！”“我开始感到有点头晕了”，又一只老鼠说道，“全身的血液都在向我头部涌来”。“太可怕了！”一只年龄较大、嘴巴上留有长胡须的老鼠说，“实在是太恐怖了！我们现在必须采取一些措施！”“如果像这样一直倒立的话，我就会晕过去！”一只小老鼠喊道。“我也是！”“我都受不了啦！”“救救我们！哪位快点拿出个主意！”这时，老鼠们都变得歇斯底里了。“我知道我们该怎么做”，那只年龄较大的老鼠说，“我们只要再倒立过去就可解决问题了”。所有的老鼠都顺从地倒立起来，由于长时间脑袋充血，他们一个接一个地昏了过去。第二天早晨，拉班从楼上下来，看到老鼠们已经横七竖八地躺在地板上。41、结合短文内容，选择最恰当的答案填入括号内（用序号表示）。（1）拉班把捕鼠器放在（）。①垃圾桶里②老鼠巢穴附近③椅子下④天花板上（2）拉班想摆脱老鼠们的原因是（）。①他一直很讨厌老鼠②它们实在太多了③它们笑得太大声了④它们把他的奶酪都吃光了（3）以下哪个短语最能形容这个故事?()①严肃且悲伤②恐怖且令人兴奋③有趣且机智④紧张且神秘2、作者刻画老鼠惊慌场面最突出的方法是（用序号表示）（）。①心理描写②语言描写③动作描写④神态描写3、你认为拉班的捕鼠方法高明吗？为什么？(二)词典的故事①我出生在一个偏僻的小山村，没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。学校组织大家到15公里外的镇上去照毕业相，我们终于来到了每天盼望着的那个对我们来讲非常遥远的小镇——刷经寺。②照完相,我紧紧攥着一元钱——这是我第一次可以自由支配的最大的一笔钱，走向了新华书店。③书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下子就把那本书认了出来。④那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。A.但上面几个凹印的字却一下撞．进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”⑤书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。⑥但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说明了自己来自马塘小学。她又说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。B.然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑦她说：“你真的这么喜欢这本书?”⑧“我从老师那里看见过，我还梦见过。”⑨营业员脸上显出了更多的怜悯，_____，最后便破例把这本小书卖给了我。⑩从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。1、根据文章内容，按顺序排列下面描述“我”心情的词语。①珍惜②绝望③盼望④伤心⑤兴奋⑥看到希望（）——（⑤）——（）——（）——（）——（①）2、选择合适的关联词语填在【】里，用序号表示。①无论……都……②尽管……但……③因为……所以……（）我没有证明，（）营业员不肯把词典卖给我。（）我没有证明，（）营业员最后还是破例把词典卖给我。（）什么时候，我对于任何一本好书（）怀着好奇与珍重之感。3、细读文中画“”的句子，体会它的作用。5①从一个“撞”字，你体会到了什么？②当时“我”的心情是如此悲伤，眼泪却是如此欢畅地奔涌，这看似矛盾的描写，让你体会到了什么？4、细读第⑨自然段，联系上下文发挥想象，补写营业员脸上显出了更多的怜悯后的语言、动作、神态和心理活动，选择一两个．．．方面写下来。（3分）（三）人类的语言语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（A）的事儿，可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。正是因为说话跟吃饭、走路一样平常（B），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常（C）的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河里游的，走路都是用身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。1、读读文中画“——”的句子，这个句子中的“它”指代的是（）。A、说话、吃饭、走路B、说话C、吃饭D、走路2、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用线连起来。（A）平常司空见惯，十分普通。（B）平常自然、随便。（C）平常简单、容易。3、这段文字说明的对象是。4、这段文字的中心意思是。5、这段文字采用的说明方法主要有两种，应该是（）。A、列数字B、举例子C、作比较D、打比方6、这段文字采用了先后的方法来写。