关于初中语文文言文学习现状的调查报告

关于初中语文文言文学习现状的调查报告一、调查时间：（2011、9---2011、11）二、调查对象：磨山中学三个年级学生115人三、调查目的：了解初中学生学习文言文的现状，了解他们对文言文学习的看法，进一步发现问题，找出不足，为课题研究汇集材料、有针对性的开展下一步研究工作。四、调查方法及实施过程：1、调查方法：我们针对这项所调查的问题，设计并采取了调查问卷的形式。2、实施过程：我们分成三个调查小组向本校的各年级学生进行发放问卷调查，然后收回问卷进行统计。引言由于初中生刚从小学过来，小学和初中是两个不同的学习阶段，并且学科陡然增多。很多学生找不到正确的学习方法，不能合理的安排时间，导致很多学生学习起来感到比较困难，学习成绩不高。原因是什么?怎样才能学呢?而学生的学习方法与学习习惯又怎样呢?为此，本文先对学生的学习水平和能力进行调查与探索。现状总结我们通过问卷数据的统计分析,总结问题如下：1、学习兴趣与情感态度方面：初一初二学生比较喜欢学习文言文的占三分之二，不喜欢的占三分之一；初三学生喜欢的则达80%。2、预习以及复习练习方面：基本上都在90%左右。3、朗读背诵方面：基本上也是90%左右的学生能去较好的去做。4、学习方法方面：大约只有三分之一的学生认为自己有较好的学习方法。5、对文言文的理解认识方面：基本上有90%左右的学生认为比较有用，有学习的必要。6、对学习文言文的困惑与难点：80%左右的同学认为难懂、难理解。7、对自己的文言文学习水平、听说读写能力的自识：自认为良好和一般的在80%以上。8、学习习惯方面：有近半数同学没有良好的学习习惯。9、有无改进学习与教学的必要：有不到半数的同学赞同。10、课堂学习情况：基本上或多或少的存在着散漫无效、学习质量偏低的问题。11、参与课堂情况：有三分之一以上同学会走神或精力不集中。12、动手动脑习惯：97%的同学或多或少的有此习惯。13、同学交流讨论情况：有13%左右的同学不和别人交流。14、对老师的认识、评价：越低年级学生越有不喜欢的倾向，对年长老师越有负面情绪。15、对教法、内容的认识：普遍喜欢轻松活泼有趣的学习。16、课内外活动：60%以上的同学认为很少或很单调。17、对老师的需求：80%以上的同学希望老师给予指导和帮助。18、家长的态度：有三分之一的家长基本上不太关心孩子的学习。19、学习的压力、动力：越高年级越高，达到四分之三以上。20、信心和毅力：有三分之一左右的同学信心和毅力不足。21、目标和动机：近半数同学基本没有明确的目标和动机。22、外围环境：家庭、社会中牵制、影响学习的问题比较多。通过以上数据的分析，从学生、教材、教师等方面，对学情学力的摸底调查，无论智力因素还是非智力因素都进行了对比研究。解决方法：1、进一步挖掘教材的趣味点，加强学习的趣味性，调动学生学习的积极性、主动性。2、加强教材的研究，分析学习的重难点。3、加强教师的学习与进步，做到教有所法，提高教的质量和效率。改进建议：围绕文言文的高效教学这一中心，深入开展课题的探索和研究，进一步探索文言文教学的规律和方法，学习实施文言文的有效教学。附表问卷如下：初中语文文言文学习现状问卷调查表学校：＿＿＿＿＿＿年级：＿＿班级：＿＿时间：＿＿＿＿亲爱的同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息，请你真实全面的填写，谢谢你的合作。在每道选择题中，必须至少选择一个选项,请不要漏选。1、你喜欢学习文言文课文吗？（）A.喜欢B.没感觉C.不喜欢2、喜欢学习文言文的原因是（）A.感兴趣B.老师讲解生动C.课文选篇丰富、有吸引力D.能增长知识3、喜欢文言文中的（）A.诗词曲赋B.名篇经典C.史记轶闻D.人物传记4、不喜欢学习文言文的原因是（）A.不感兴趣B.老师讲解古板枯燥C.课文难懂、缺乏吸引力D.没多少用处5、你的学习热情如何？（）A.高B.一般C.害怕学习6、学习文言文时心情会（）A.高兴B.没感觉C.不高兴7、你认为自己以前的文言文学习水平怎样？（）A.优B.良C.般D.差8、你平时都是怎么学习文言文？（）A.认真背诵、翻译B.只稍微读一读C.等着老师讲9、你上课前预习课文吗？（）A.经常预习B.很少预习C.老师布置预习才预习D.不预习10、你常用哪一种预习的方法？（）（选不预习的同学这一题不填）A.预习，并查阅相关资料解决疑难B.预习，并找出重点和难点C.预习，并划出不懂或有疑问的地方D.粗略地看一遍11、课后主动复习、及时练习吗？（）A.经常复习、练习B.很少复习C.从不复习12、你平时怎样对待老师布置的作业？（）A.独立完成B.与同学讨论C.抄别人的D.不完成，等着讲13、学习与娱乐冲突时，你会？（）A.先学习B.边学边玩C.先玩14、你的学习效率比别人？（）A.高很多B.差不多C.低15、能否有节奏的朗读？（）A.能B.很少能C.不能16、能否熟练背诵课文？（）A.能B.基本能C.不能17、背诵后能保持多长时间？（）A.一周B.一个月C.一年以上18、现在能背诵多少篇文言诗文？（）A.0-10B.10-20C.20-30D.40篇以上19、喜欢什么时候背诵?（）A.早读B.在家里C.自习课D.闲暇时20、背诵文言文时的心情（）A.高兴B.应付C.不高兴D.痛苦21、你的背诵方式？（）A.熟练背诵B.先抄后背C.理解诵读D.死记硬背22、你认为有必要背诵吗？（）A.有必要B.尽量少背C.没必要23、是否主动积累诗文名句?（）A.经常B.老师提醒时C.偶尔D.从不24、经常利用工具书吗？（）A.经常B.偶尔C.没有过25、看过文言文资料、书籍吗？（）A.看过一些B.偶尔看过C.没有26、你是否有一个好的学习方法？（）A．有B．没有C．不知道27、你认为学习是（）A.乐趣B.不得不做的事C.没有意义的事28、学文言文对学习有无益处?（）A.大有益处B.有一点C.没有用D.有害29、在写作、生活中有无益处?（）A.很有用B.偶尔C.没有D.不清楚30、通过学习文言文你的情操有没有得到熏陶?（）A.很多B.一般C.一点儿D.根本没有31、与现代文相比哪个更好学?（）A.文言文B.现代文32、你课外的学习时间有多少？（）A.半小时B.一小时C.两小时以上33、你认为学习文言文有哪些困难？（）A.没兴趣B.词语难懂C.难背诵D.不会翻译34、学习后还有不懂的问题吗？（）A.有，很多B.有，很少C.没有35、有不懂的字句时怎么办？（）A.查找词典B.问别人C.凭感觉D.跳过去36、平时默写情况怎样？（）A.很好B.不太好C.很差37、有圈点勾划的习惯吗？（）A.有B.很少C.没有38、你认为怎样学习文言文效果会更好？（）A.多阅读、背诵B.老师多讲解C.多做练习D.多阅读课外书39、你认为有必要大幅度改革文言文学习吗？（）A.有B.无所谓C.没有40、怎样改革？（）A.选篇更精美丰富B.改变老师教法C.改变学习方法D.增加趣味性41、课堂上，你最喜欢（）A.答问B.自由阅读C.老师讲解D.讨论42、有的同学在上课过程中常常走神，你呢？（）A.对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情B.上课内容听不懂时会走神C.认为上课内容已经很懂了，不用听D.基本不会走神43、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（）A、不记笔记而愿意想，会配合老师的节奏B、老师让记什么就记什么C、会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容D.一面听一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上44、在课堂上，你通常（)A.完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究B.主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习C.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结D.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流45、是否有动手、动脑习惯？（）A.经常B.很少C.没有46、你与同学之间的学习交流情况是（）A.经常帮助其他同学B.经常与其他同学探讨学习心得C.有同学经常帮助自已D.不与其他同学探讨学习方面问题47、目前的课堂教学内容偏重于哪一方面（可多选）？（）A．课文分析B．语文知识讲解C．应试训练D．语言知识与人文精神的传递48、你认为课堂上应怎样实现目标？（）A浓厚兴趣B能通读课文C提高自读能力D.掌握基础知识（词汇、技巧等）49、课堂教学方式主要是哪一种？（）A．教师讲，学生听B．师生共同探讨C．教师引导下学生自主探讨D．教师参与，学生小组互助学习50、课堂活动方式中你最喜欢哪一种（可多选）？（）A.以学生为主的讨论交流B.在老师指导下的自主学习C.自学前提下的专题讨论D.老师讲授指导51、学习过程中有无竞赛等活动？（）A.经常B.很少C.没有52、学习文言文的活动是否丰富多彩？（）A.很丰富B.很少C.基本很单调53、你理想中的课堂是（）A.活泼有趣B.丰富多彩C.轻松开心D.多学知识54、是否需要更多的训练和指导？（）A.很需要B.有必要C.没必要55、你现在最需要的是（）A.多背诵B.多翻译C.多默写D.多训练56、你是否喜欢现任语文老师？（）A．喜欢B．无所谓C．不喜欢57、你不喜欢现任老师的原因是什么？[可多选]（）A.啰嗦，讲话无逻辑、无感染力B.偏心C.所授知识错误较多，业务水平不精D.不关心我们学生的反应和接受能力58、教师课堂评价方式你发现有几种？（）A．简单评定“对”或“错”B．多种角度评价，并能引导深入思考C．探讨式，没有简单结论D．表扬59、你希望得到老师的指点吗？（）A.希望B.不希望C.随便60、你认为应用多长时间引导进入学习状态？()A.2分钟B.5分钟C.10分钟61、你认为老师讲授多长时间最好？（）A.15分钟B.30分钟C.45分钟62、你认为学校老师能满足你的学习需求吗？（）A.能B.老师能力有限，希望得到名师指点63、老师经常讲解文言文练习吗？（）A.经常B.偶尔C.从不64、老师课堂教学文言文有何优缺点？（）A.很好B.枯燥、听不懂C.无重点、不系统D.不能围绕考试题65、你经常受到老师的表扬吗？()A.经常B.偶尔C.从来没有66、你认为教师的教学态度和方法对你的学习有影响吗？()A.很有影响B.没感觉C.没有影响67、你觉得老师对你的态度如何？（）A．很好B．一般C．不好68、老师了解你的学习情况吗？（）A.非常了解B.不清楚C.不了解69、老师是否经常鼓励你学习？（）A.是B.偶尔C.从不70、如果别人不督促你，你是否会主动学习？（）A.会B.极少C.不会71、你的父母对你的学习关心吗？（）A．经常关注、检查B．偶尔关注、询问C．从来不问72、父母对你学习的要求？（）A.过高B.稍高C.没明确要求D.任其自然73、家长支持你学习文言文吗？（）A.非常支持B.支持C.无所谓D.耽误学习74、学习中有压力吗？（）A.有B.没有C.没感觉75、你的学习主要依靠谁？（）A.自己努力B.老师的教学C.别人督促76、是否全力以赴的学习了？（）A.是B.没有C.只用了很少的劲77、有学好的信心吗？（）A.有B.没大有C.基本没有78、对你现在的学习成绩满意吗？（）A.很满意B.基本满意C.不满意79、考试后觉得成绩很糟糕,你会（）A.无所谓,顺其自然B.扎扎实实再从头学起来日方长,我会努力的C.从现在开始努力D.要为成功找方法，不为失败找理由。80、考好成绩最重要的条件是？（）A.基础好B.记忆力好C.勤奋D.好方法四．调查统计结果。我们一共发放115张学生问卷。统计结果如下：九年级部分（45人）题目选项人数百分比1、A3680B817.78C12.222、A719.44B616.67C616.67D1747.023、A822.23B719.44C719.44D1438.894、A0B111.11C777.78D111.115、A1124.44B3475.566、A2146.67B2248.89C24.447、A511.11B2044.44C1737.78D36.678、A2453.33B1226.67C9209、A715.56