关于大学生生活的调查报告11-副本

社会实践调查报告报告题目：关于大学生生活的调查报告课程名称：思想道德修养与道德基础学院：管理学院专业：管理科学与工程类年级：一年级工管112班学生姓名：唐坤（1111010288）袁婷婷（1111010256）李婷婷（1111010257）指导老师：龚慕霞2011年12月9日关于大学生生活的调查报告摘要如果人生是展开的书卷，那么大学生活就是其中的绚烂篇章；如果人生是漫漫旅途，那么大学生活就是让人怀恋的青春行程。亲爱的同学们，当我们步入大学的校园，新的生活，新的起点，向我们展开一幅瑰丽的画卷。有人说，步入大学犹如步入半个社会，从某种角度说，在这个阶段，我们的学习、生活和人际交往有了更多的自主性和独立性，当我们开始用新鲜和敏锐的目光去观察分析我所面对的崭新环境时，有人看到的是大学生活是美好而充满适宜的，有人看到的大学生活是陌生而充满困惑的，不同的视角看到了大学生活不同的色彩，不同的色彩造就了多样的人生。大学生活到底是什么样子的?没有上过大学的人有一种雾里看花的感觉,为了让大家了解大学生的日常生活,我们小组特地做了关于大学生生活的调查。此份调查报告从学习、课后生活及道德三方面入手，充分展示了大学生的日常生活。此份调查结果显示：1、大学的生活并不是人们想像的那么美好。2、大学生也同样面临着许多压力。3、大学生不能很好的处理学习问题。4、许多大学生对于自己的未来很迷茫。5、有些大学生的道德观念甚至有点扭曲。一、调查研究的目的意义大学是人生的关键阶段，这是因为，进入大学是我们终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这对于有的人来说是第一次独立参加团体和社会生活。这是我们不再单纯的学习和背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论知识的同时并亲身实践。大学时人生的关键阶段[4]，在这个阶段里，我们都应该认真的把我每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里我们也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。此次调查是为了让更多的人了解大学生活，让大学生活更贴近我们的生活。给新入学的大学生提供参考，可以避免我们走那些不必要的弯路，并且能更好、更快的适应大学生活。尽量让“忙”、“茫”、“盲”远离我们的大学生活。此报告从大学的生活体现当代大学生身上出现的问题，并把这些问题展现出来，希望学校及社会能给予帮助。二、调查对象及方法大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。大学生的生活已成为社会各界关注的重要部分，所以决不能忽视大学生生活。因此，我们就大学生的生活做了具体的调查。1、调查对象：在读大学生150名，其中贵州大学100名，贵阳医学院20名，贵州师范学院30名，年级分别为大一学生70名，大二学生60名，大三学生20名。按性别分为男生80人，女生70人。2、调查方法：此次调查采用问卷调查，访谈的方式，为调查提供参考资料。三、调查结果或现状通过对样本中人数的调查分析，我们得到以下数据：1、从学习方面看：（1）上课走神的同学占总人数的48%，偶尔走神的占47%。（2）与老师联系频率为经常的仅占8%。（3）课后学习时间在一小时之内的有40%，在2-3小时的有47%。2、从日常交流看：（1）大学生与亲人联系频率为经常的有68%，为偶尔的有24%。（2）当遇到不顺心的事时，大学生喜欢向父母、好友、男（女）友、老师倾述，占的比例分别为26%、39%、33%、12%。（3）67%的同学与室友相处的很融洽。（4）大学生的交往圈中，认为他们和周围的一样优秀的有67%。（5）68%的大学生在谈恋爱。3、从日常生活看：（1）经常喝酒的有7%，偶尔喝酒的有67%。（2）吸烟的大学生有32%。（3）平常上网的时间为2—3小时的学生有50%（4）大学生看报纸关注什么？（5）大学生是如何利用周末的时间？A、与朋友聚餐的占15%B、陪女朋友的占15%C、做兼职的占20%D、回家的占5%E、看书，增加课外知识的占15%F、参加培训班增加自己的技能的占25%J、其它的占5%。从上面的数据可以看出多数大学生注重以后的发展所以选择参加培训班增加自己的技能，大学生的交流圈广所以与朋友聚餐、陪女朋友、做兼职占了大学生大部分时间。当被问到花这么多时间做这些事时，他们回答说，大学生活不像高中生活一样以学习为主，大学需要的不仅仅是学习，还有许多经验是值得去积累的。因为毕业是为了就业。（6）70%的大学生感觉大学生活与高中生活不一样，19%的认为与高中生活一样。4、从道德方面看（1）在公共场合看见不道德的事时，61%的人会选择心里抱怨，15%的人会选择视而不见，只有9%的人会选择马上制止。（2）当自己的好友将要去做违背道德的事时，70%的学生会去阻止他去。四、存在问题1、为什么上课走神的同学有这么多？2、为什么大学生与老师交流的频率那么低？3、为什么看见不道德的事不敢上前制止？4、大学生喝酒、吸烟的比例怎么这么高？5、为什么有部分同学和室友相处并不融洽？五、现状或问题分析为了进一步弄清楚问题，我小组又开始了随机访谈。并获得了某些答案。现在对出现的问题进行分析。1、为什么上课走神的同学有这么多？（1）大学学习生活的自主性很强，这让许多在原来被管制习惯了的同学不知所措，不知道怎么学。（2）老师讲课方式的转变。大学老师不再是为同学精讲，主要的是引导，而许多大学生没有这样的意识。（3）手机、mp3、mp4更深入到了大学生的生活，导致学生可以上课上网、听歌、玩游戏。还有就是68%的大学生有男（女）朋友，他们上课时常用手机联络感情。（4）最重要的是态度的不端正。先看一个例子：“为多上一堂英语课调整比赛起跳高度”大一时，哈工大77831班李晋年要代表学校参加全省高校运动会的跳高比赛，下午1点有两堂英语课，下午1点30分跳高比赛却要正式开赛。当时，李晋年的跳高成绩很好，为了能上一堂英语课，李晋年将起跳高度定为1.40米，这样就可以晚点到达赛场。校长得知此事后，特意派专车来送他去参加比赛，他在3点前到场，并以冠军的荣誉回报了校长的关爱。此后，他连破5年省高校跳高纪录。[1]可以看出李晋是多么的尊重学习。而当代的大学生呢？为了能陪女友，为了能睡懒觉，为了上网，不惜逃课。这值得反思！（5）精神缺乏、游戏成风、学生忙着贴金、老师忙着项目。（6）那么怎么才能更好的适应大学生活呢？①认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。②提高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。③树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。④培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求实、创新”的学习态度。2、为什么大学生与老师交流的频率那么低？因为当代大学生，学术精神的失落。应当承认，当今中国大学生在中小学学习时的勤苦用功是世界上罕见的，但是，那是应试教育对他们生理、心理的残酷折磨和摧残，是强制性的、痛苦的。高中毕业时，他们对这种服刑式的生活已经到了忍无可忍的地步，因而，进入大学之后，他们便愉快地卸下了身上的重负，走向了另一个极端。他们像打下江山的国家大功臣一般，认为自己理所当然地应当享受生活了。不在注重提升自己，对自己所关注的东西不能很好的认识，将时间花在上网、聚会、看流行小说等上，没有认识到，与老师交流可以提升自己的素质，让自己走更少的迷茫路。那我们该关注什么呢？上个世纪80年代末的大学生活是我不曾拥有却无比神往的。那个时候的大学生关心的不是自己的就业，而是一些看上去更自己无关的的问题，譬如尼采的哲学，欧洲思想启蒙时期的伟大著述，以及对中国历史和现实的反思。[2]当有了学术精神之后，才会有目标，才会更好的与老师，才能专注学习。3、为什么看见不道德的事不敢上前制止？这不只是大学生出现的问题，社会道德沦丧，已经成为中国人民的一个大问题。中国人的道德素质沦丧、价值观扭曲的原因主要有以下几点：（1）制度扭曲造成“制度违规者”得利的因素。在中国，从企业到政府到个人，几乎每个层面都是不守规则的人获利，尊重规则的人吃亏。例子：企业纳税、违法排污、政府的人事任命、企业的招投标、个人的借贷还款、个人XX的申请。几乎所有层面，制度都在保障着违规者的权益。造成了中国人不相信规则、不尊重规则、乐于违反规则的情节。制度如此，道德亦如此。（2）制度上不能保障“奉献者获益”。助人为乐、救死扶伤很多情况下是有一定风险的，如果施助者多数时候因助人而受损，他是没有动力继续助人的，这是绝大多数人的通性。（3）文化、信仰方面。中国传统文化与信仰，相对是脆弱的，因为它们没有形成完整的体系，虽然听起来很美好，但是多是禁不起推敲的（因为中国人不擅长逻辑思维）。这些文化、信仰体系，是禁不起一场“文化大革命”的摧残的。4、大学生喝酒、吸烟的比例怎么这么高？虽然喝酒、吸烟很常见，但在高校之内真的可以肆无忌惮的饮酒吸烟吗？是什么让大学生爱上喝酒？经过调查了解到，其实很少有人愿意喝酒。（1）有的是为了应付，为了交朋友，为了未来更好，不得不选择喝酒。如：因为要获得某一样工作或某一个人的人际关系，这就不得不去宴请别人吃饭，在吃饭时，为了体现自己的诚意，喝酒、吸烟这些又是必不可少的交际方法。（2）有的则是伤心、绝望、茫然、找不到方向而饮酒。如；某位同学失恋了，他就会去喝酒。（因为这样可以让他觉得他是真的受伤了）；或许又是自己给自己定下的目标没有达成，觉得自己是一个没有用的人儿去买醉！认为“一醉解千愁”。5、为什么有的同学和室友相处并不融恰？（1）原来生活环境的不同，导致了每个人的性格不同，“志不同，道不合”这个至理名言就体现了作用。（2）大学生的交往更多的建立于互助互利的条件下，所以有的人的想法和别人不一样，以至于他们去和朋友相处的时候就更多的是去想关于他们自身的利益问题。“路遥知马力，日久见人心”，这就让他们的人际关系发生了质的变化。6、大学生是不是没有肯定的地方？答案：不是。我们看“当代中国大学生公众形象调查”项目组首次向社会公布的调查结果：在让老师们用一些词语评价大学生的性格时，老师们比较多地选用了自信（38.79％）、进取（33.62％）、热情（31.03％）、活泼（29.31％）、盲从（25.86％）、草率（18.96％）等表征当代大学生性格的语言。从这一调查结果可以看出，在老师们的眼中，当代大学生的个人性格积极方面胜过消极方面，他们自信胜过自卑，进取胜过保守，热情胜过冷漠，活泼胜过拘谨，大方胜过孤僻，这是老师们予以肯定的。[3]六、对策建议或思考大学时代是人一生中最美好的时光，然而越是美好的时光越容易在不经意间流逝。为今后的人生夯实基础、积淀底蕴，以勤奋和汗水为青春增色，用智慧和努力为成功奠基，是每一个有志青年都应该做到的。我们的青春不是荒唐的，大学生不应该做那些另人耻笑的事。大学生应当树立正确的人生价值观，包括人生目的、人生态度、人生价值、人生责任。应当正确处理爱情与友谊、学业的关系，树立正确的爱情观。相关部门应当注意大学生的心理变化，应当常为大学生疏导心理。教会大学生克服在新的生活环境和新的学习环境中所产生的失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾，从不同角度引导他们正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。指导大学生进行职业规划，避免“忙”“茫”“盲”在其生活中出现。也减少大学生毕业后的就业压力。七、参考文献[1]张静.纪念恢复高考30周年：哈工大77831班——人生77级激情燃烧的月[J/OL][2]覃彪喜《读大学究竟读什么》[M].广州：南方日报出版社，2008.11第5页[3]王定根.公众对当代大学生整体评价下降:[J/OL]