关于规范教案编写的暂行办法

1关于规范教案编写的暂行办法（讨论稿）为深化教育教学改革，提高人才培养工作水平，加强学院教学基本建设，规范教学管理，现就规范教师教案和讲稿等编写有关事项通知如下：一、编写原则以科学发展观为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，授课教师应按照安徽省高等职业院校人才培养工作7项主要评估指标中的第3项课程建设和第4项.实践教学的要求，把工学结合作为才培养模式改革的重要切入点，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，突出实践能力和职业综合素质培养，较好地体现了以培养技术应用能力为主线的要求，完成教案和讲稿编写工作。努力提高教育教学质量。教案是依据教学内容、教学方法、教学对象、教学设施等特点，以课题为单位对教学进程进行设计和组织，它所承载的是课堂教学的组织管理信息，体现了教师的教学思想、教学方法和教学水平，是教师组织教学活动的重要依据。教师应以教学大纲为依据，根据每门课程的内容和特点以及学生基本情况，结合多年积累的教学经验和形成的教学风格，充分发挥教师的创造力和个性，编写出具有自身特色的教案。这是提高教学质量的基本保障，也是每一位任课教师应尽的职责。2讲稿和课件是是根据教学对象、教学时数、经过适当梳理确定的基本教学内容，是对全部讲授内容的具体组织和表达，其承载的是课堂教学的知识信息，是教案的具体化。二、教案的编写要求1.从2009年第一学期开始，学院试行采用表格式教案（简称教案）。请各系部参照教务处制定的教案格式，根据专业要求确定教案中的栏目，先使用电子文档，不断完善，课程结束后，装订成册。2.授课教师以教学大纲为依据，原则上以一次课堂教学（2学时）为单位撰写教案，必须在章节表述、学时安排、授课内容等方面与授课计划一致。3.教案应包括教学目的及要求、教学重点、难点、授课内容与教学设计、教学方法及手段、教材与参考资料、讨论、思考题、作业及效果检查等基本要素，教案编写可结合说课的相关要求。4.各系部（教研室）应根据的专业、内容和对象确定教案中各项内容，各学科教案的应有自己的特色，相同学科的教案格式原则上要统一。三、讲稿和课件的编写要求1.授课教师根据大纲、教材和学生情况，认真编写讲稿或多媒体课件，要求尽可能详细和全面，并随时对讲稿和多媒体课件进行修改和补充。2.由于课程类别、教学内容、教师个人风格的差异，学院对讲稿书写的具体格式不作统一的规定，各系（教研室）可根据专业特点提出具体要求。授课讲稿可用学院统一印制的备课笔记书写或用A4纸打印。33.授课教师采用多媒体课件教学，应直观形象、条理清楚、思路明确，语言精炼，符合课堂教学和学生学习规律。要有机地结合文字、图像、声音、动画等多种媒体，做到内容科学、布局合理、表达规范、形式丰富。4.若经系部确认，采用教案和讲稿合二为一的编写方式，则必须包含教案的基本要素。四、教案的管理5.教师在开学前应编写完成前五周课的教案和讲稿及课件，青年教师的教案和讲稿及课件应在开学前全部完成。6.各系（教研室）应定期组织检查教师的教案和讲稿，要请教学经验丰富的教师对青年教师的教案等进行指导和把关。7.学院每学期将对各系授课课的教案、讲稿及课件等进行抽查，并组织专家进行评议。8.各系应将教师的教案等教学资料统一归档备查。教务处2008年5月4芜湖信息技术职业学院教案课程名称：授课教师：授课专业：教研室：系部：200年度第学期5芜湖信息技术职业学院教案首页系部:专业:课程名称班级授课教师课程类型必修课（）；选修课（）学时分配总学时数（）；课堂讲授（）实习实训（）；其它（）考核方式考试（）；考查（）其它（）教学目的和要求教学重点和难点教材和参考书备注6芜湖信息技术职业学院教案(章节)章节名称教学目的和要求教学重点难点教学进程（教学内容学时分配教学方法和手段等）本章思考题主要参考资料7芜湖信息技术职业学院教案(课时)第周/第次课/学时授课课题教学目的和要求教学重点难点教学方法教学手段教学内容时间分配教学内容时间分配教学过程设计实训实验思考题作业题课后自我总结分析8无锡城市职业技术学院教案《高职高专英语》B级第1次课学时2授课形式FreeTalk授课时间课目、课题Freetalk(InterestingexperiencesinwinterholidayandSpringFestival)教学目的和要求1.Letstudentssaysomethingabouttheirwinterholiday.2.IntroducesomeimportantwordsrelatedtoSpringFestivalcelebration.3.LetthestudentsknowhowtoexpresstheirexperiencesintheirownEnglish.重点难点1.WordsrelatedtotheSpringFestival2.Freetalk(abouthowtocelebrateit)3.HowtoexpressthemselvesincorrectEnglish.教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）I.Letstudentssaysomethingabouttheirwinterholiday.(30’)1.Givethestudentssomequestionsabouttheirwinterholiday2.Givethemseveralminutestodiscusstheirinterestingexperiencesinwinterholiday.3.Asksomeofthemtogiveaclasspresentation.II.IntroducesomeimportantwordsrelatedtoSpringFestivalcelebration.(30’)1.Firstly,tellthestudentssomewordsandphrasesabouttheSpringFestival2.Askthestudentstotalkaboutit3.Asksomeofthemtotellotherstudentssomeinterestingstoriesaboutit.III.AskstudentstorecallwhattheyhavegotintheirEnglishlearninglastsemester.(10’)IV.StatecleartheimportancethePET.(5’)V.Choosesometypicalstudentstoairtheirplansforthissemester.(10’)VI.Assignment:previewunit1(5’)作业布置PreviewTextA(AsianStudentsinWesternColleges)主要参考资料Internet课后自我总结分析91011西安石油大学教案第2次课2学时章节§1.1映射与函数三函数（P16～20）、习题课讲授主要内容基本初等函数，初等函数定义，重点难点重点：基本初等函数图形、性质，初等函数难点：初等函数如何由基本初等函数四则运算和复合得到要求掌握知识点和分析方法基本初等函数图形、性质，能建立简单实际问题中的函数关系式教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等思路：复习初等数学中幂函数、指数函数、对数函数、三角函数和反三角函数这五类基本初等函数，分别讨论这些函数的定义域、值域及其特性等，绘出函数图形；利用函数四则运算和复合，给出初等函数的定义并举例，同时对比给出两类非初等函数（分段函数和无穷级数）的例子；通过21yx、2sinyx和cot2xy的分解，说明一个复合函数形成的过程；最后讨论双曲函数和反双曲函数的性质并绘出函数图形。教学方法和辅助手段：实例教学法和画图辅助法。难点突破：本节的难点是分析一个初等函数如何由基本初等函数通过四则运算和复合形成，首先在复习初等数学中学习的五类函数时，强调这五类函数就是基本初等函数，加深学生对基本初等函数的记忆，然后通过实例函数的分解、复合过程，使学生掌握初等函数的分解和复合。作业布置高等数学标准化作业上01（西安石油大学数学教研室编）主要参考资料1、《高等数学重点难点100讲》，西安石油大学数学教研室编，陕西科学技术出版社、2、《工科数学分析基础》上、下册，马知恩王绵森主编，高等教育出版社备注12