冀教版小学语文四年级下册单元测试卷一

冀教版小学语文四年级下册单元测试卷1冀教版小学语文四年级下册第一单元测试卷一、读拼音，写词语。líbɑxīshūwǔmèiliánpenɡ（）（）（）（）bōlihuánɡyīnɡshuāidǎozhànɡpénɡ（）（）（）（）二、比一比，再组词。徐（）赖（）账（）凌（）涂（）懒（）帐（）棱（）衫（）摊（）裁（）澡（）杉（）滩（）栽（）燥（）三、连线搭配词语。会唱歌的老鹰捧腹飞射圆眼睛的夜莺凌空大笑巨人似的蝙蝠浩浩烁烁深灰色的云彩闪闪荡荡四、根据课文内容填空。从（）上面，你会（），你会（）……你（），这（），这（），这（），（）。你会从那小玻璃上面的（）、（），想象到（），无数（）、冀教版小学语文四年级下册单元测试卷2（）、（）；你会从那小玻璃上面（），想象到这也许是（），也许是（），也许是（）——总之，（），（）。五、默写古诗。宿新市徐公店[宋]杨万里（）深，（）。儿童（），（）。清平乐[宋]辛弃疾（），溪上（）。（），（）。大儿（），中儿（）。（），（）。六、像下面这类好词，你还可以写出哪些？如：前仰后合冷冷清清冀教版小学语文四年级下册单元测试卷3七、你还读过哪些描写乡村生活的诗？请把其中的一首写下来。八、你的生活中一定出现过很多快乐的事，请你细细回忆一下，然后把其中的一件写下来。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷4一、拼音乐园。（注意把字写工整呀）杂技团里，táao（）气的小猴欢欢正在一个隐bì（）的地方学huá（）冰呢！可是不知谁pāo（）来一块香蕉皮，欢欢一下子cǎi（）了上去，这下可zāo（）了yāng（），欢欢zhuàng（）在了墙上，diē（）倒了。这时猴妈妈找到了欢欢，它只好guāiguāi（）地跟着妈妈liànliàn（）不shě（）地离开了这里。二、我会填，我会用。我是词语小专家。（一定要认真呀）小心（）（）（）之（）外一叶（）（）（）（）兼优前（）后（）若无（）（）变化（）（）无（）无（）（）（）而出生气（）（）成（）上（）（）（）不舍1．老师们都夸我是一名的好学生。2．爸爸最喜欢看黄宏的小品了，每次看他都会笑得。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷53．下课铃一响，我们就从教室里，寂静的校园顿时变得。4．跟爸爸的童年比起来，我的童年，多么幸福哇！5．“国家体育场——鸟巢”之行在同学们的中结束了。三、奇妙的句子。（我最棒）1．下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序正确的一组是（）。（1）宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（2）弯弯的月亮犹如一只小船。（3）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（4）黄河掀起了万丈巨浪。A、比喻拟人排比夸张B、拟人比喻夸张排比C、夸张比喻排比拟人D、拟人比喻排比夸张2．合二为一。（用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。）（1）爱尔莎和乔伊·亚当逊一起生活了三年，，他们分别时恋恋不舍。（2）大花猫的性格有些古怪，老舍先生依然喜爱它。（3）大自然有它自己的规律，人类非要干涉它，会造成自然界的不平衡。[冀教版小学语文四年级下册单元测试卷6（4）我十分舍不得离开爱尔莎，为了让它过得更加幸福还是把它交回了大自然。四、课文回眸。1．居高，非是。——出自代的《》2．老骥伏枥，。烈士暮年，。3．先天下之忧而忧，。4．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子你的腿，把脖子出来让你给它痒，或是在你写作的时候，上桌来，在稿纸上印几多小梅花。（在横线上填上合适的动词。）横线上的这些动词既展现了猫的的心情，又描述了它的，作者的之情跃然纸上。5．本单元我们学了的《我们家的猫》，通过这篇文章让我们感受到作者对猫的之情。《小狮子艾尔莎》记叙了“我”驯养小狮子艾尔莎又把它交还给的事。《老人和鸟》写了一个关于的故事，告诉我们。《自然之道》讲述人类行为改变动物命运的课文，通过学习这篇课文，我明白了：。五、口语实践吧。（我会说）1．人类制造的污染正在危害着动物朋友，请你替小动物们写几句话，呼吁人类保护环境吧！例：失去了绿色的森林，我们就没有了温馨的家。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷7⑴⑵六、我的阅读小屋。（一）课内阅读《自然之道》片段赏析1．我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起幼龟，放进帽中，向海边奔去。句中的动词是。⑵向导此时的心情怎样？从哪些词可以读出来？2．最后向导发出一声长叹：“（）不是我们，这些海龟根本（）不会受到伤害。”⑴填上合适的关联词。⑵向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？（二）课外阅读去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷8树对鸟儿说再见了小鸟明年请你回来还唱歌给我听鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。[春天又来了。原野上森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷9接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1．给第三自然段打上正确的标点符号。2．想一想树的一生经历了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？树——（）——（）——（）——灯火3．鸟儿去过哪些地方找树？最后找到了吗？请说说你的理由。4．鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？5．读了这个童话，你想给砍树人说点什么？七、七彩生活。（我会写）通过本单元的学习，我们认识了许多动物朋友，你一定也有自己的动物朋友吧！写一写吧！一定要写出自己的喜爱之情。一、缤纷汉字（一）给下面的拼音找到汉字朋友吧!冀教版小学语文四年级下册单元测试卷10hèbēikàng1。面对敌人的恐（吓），他面无惧色，不（卑）不（亢）。是革命必胜的信念chēngyuàn支（撑）着他，面对这些磨难，他从不抱（怨）。jĭyǔsuŏjiăn2。母亲（给）（予）了我生命，看着他紧（索）的眉头，我知道母亲一向节（俭），jìyùxù现在肯定遇到了经（济）难题。我毫不犹（豫）地把自己的积（蓄）给了母亲。nuòhúsāo3．妈妈曾经许（诺）给小红买的水（壶）没有买，小红就开始不停地发牢（骚）。（二）用“√”标出正确的读音。给予（yǔyù）经济（jǐjì）别扭（bièbié）奔向（bènbēn）差别（chāchà）处理（chùchǔ）恐吓（hèxià）弹琴（dàntán）二、有趣的词语（一）写出描写人物品质的成语：德才兼备品学兼优一叶知秋深谋远虑冀教版小学语文四年级下册单元测试卷11（二）根据情境写词语。1．你与你的同学关系非常好，我们可以说你们之间情同（手足）；一道数学题你想了半天终于理清了它的头绪，我们可以说终于有了（眉目）；你的妈妈非常爱你，我们可以说你就是你妈妈的小（心肝）。2．老师教导我们切不可把偶然发生的情况当成必然的规律，抱着侥幸的心理，妄想不劳而获，是不会成功的，我们知道老师说的就是（守株待兔）这个成语。（三）我把关联词语送回家不但……而且……因为……所以……与其……不如……只有……才……1．（只有）坚持不懈地努力，（才）能取得优异成绩。2．王老师（不但）态度和蔼，（而且）知识渊博。3．（因为）他一直坚持阅读课外书，（所以）语文成绩非常优异。4．我们（与其）在学校玩耍，（不如）回家帮妈妈干家务。[三、句子谷（一）模仿秀啊，我的桌椅就是大山。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷12啊，我的小船就是摇篮。（二）我家有一株水仙花。（扩句使句子更形象）我家有一株娇艳动人的水仙花。（三）病句手术室奶奶经常给我讲过去的往事。奶奶经常给我讲过去的事。或奶奶经常给我讲往事。（四）百变金刚如果把水倒进去，汲水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？（不改变句意，换一种说法）如果把水倒进去，汲水器不出水，就会白白浪费了这救命之水四、课文直通车（一）绿纸片就是我的青蛙，池塘就是装满水的（池塘）。我的桌椅就是（大山），课本上的字就是（羊群）。（二）（无边无际）的蓝色海洋在欢乐地（动荡）着。海洋翻腾起白色的（泡沫），强烈地向着四方（欢唱）。他是这样（复杂），又是这样（单纯）；是这样（猛烈），又是这样（柔和）。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷13（三）只有（把生命置之度外），才能尝到甘美的泉水。（四）从《锁不住的心》中，我们看到了孩子渴望亲近大自然，渴望了解世界的纯真心灵；小溪流永不停息地奔跑着，告诉我们只有勇往直前、永不停留、奋斗不息才能成功的道理；从约翰的故事中，我们知道了成长的过程中，要在劳动中磨炼自己，学会自食其力；看到布鲁诺与阿诺德的差别，我们明白了神做事要多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神；《给予的故事》使我们懂得了一个人应该多为别人着想，付出越多，才能得到更多。五、我的百宝箱（一）我最喜欢（电视节目或栏目），因为。（二）你的同学很骄傲，你会用虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花这个对联来劝告他。（三）请你为你们班不珍惜时间的同学写一句劝导他们的话：六、感悟哲理（一）孔子托物言志，告诉我们做人的道理即君子三德：有德行，有情义，有志向。（二）《守株待兔》的故事告诉我们：不可把偶然发生的情况当成必然的规律妄想不劳而获是不可能的。（三）我还知道古诗可以讲道理:如会当凌绝顶一览众山小冀教版小学语文四年级下册单元测试卷14七、阅读乐园（一）课内阅读他犹豫再三，终于下决定照纸条上说的去做。他把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。果然，汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，这位在沙漠中找到水的人，把壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加上了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”1．你如何理解“犹豫再三”?他为了什么事情“犹豫再三”？犹豫再三：思考了好大一会儿才下决定。他为了“把这壶水倒不倒进汲水器”这件事犹豫再三。[小精灵儿童网站]2．纸条上原本写着一句什么话？你猜猜留下纸条的人为什么要这样写？要先把这壶水灌进汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壶装满水；考验人的智慧和胆量。3．这个人在离开之前，在纸条上加了几句怎样的话？他为什么要这样做？请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水；让后来人少走弯路，这是在为别人着想，难能可贵。4．读了文章，你受到了什么启发？一个人应该多为别人着想，付出越多才能得到更多。冀教版小学语文四年级下册单元测试卷15（二）课外阅读啄木鸟和白桦树一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的白桦树上，”“梆”的一声,吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴.“你为什么咬了我一口?你的皮肤上有一个蛀虫。”“一个小虫子有什么了不起的,丝毫也不会影响我的美丽!它会变多的。”“那也犯不上用那么大力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。【第二天】，啄木鸟又落在白桦树上，”梆,梆吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了。“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里了。”“我看呀，你是嫉妒我，存心把我美丽的皮肤弄坏。”“对不起！”啄木鸟又飞走了。【第三天】，啄木鸟又飞到白桦树上，”梆,梆,梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。“你这狠心的家伙，到底有完没完啊？痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”“什么虫子不虫子的，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”“……”啄木鸟摇