再就业培训方案

小组成员：侯晨曦、何杰权、胡枭峰、刘伟、马涵慧、詹宇就业形势现状分析再就业培训目的适用对象再就业培训计划具体实施方案就业形势现状随着我国经济的高速发展以及北京城市化的快速进程，近年来，北京市的产业结构不断调整，就业重点逐渐侧重于服务业。同时，各大单位对职工素质要求的提高和多人争夺一个岗位的现象也加剧了就业市场的竞争，导致部分竞争力低下的人失业。再就业刻不容缓。失业原因：1.年龄结构30～50岁的人占了下岗中的绝大多数，其中41～50岁的人所占的比例最大。下岗主要有两方面的原因：从企业的角度来说，当企业向市场经济转轨后，经济增长方式逐步由粗放型向集约型转变，管理以效益为中心，这就势必会有一部分富余的职工下岗失业；从个人职业生涯周期的角度来看，这一年龄段的人在当前科技进步加速、产业结构大规模调整的过程中，往往会被作为首批淘汰的群体。2.素质状况（1）文化低。下岗职工中，具有大专以上文化程度的只占16%，具有高中文化程度的占48％，还有1/3的人仅有初中甚至小学文化程度。他们的知识技术水平跟不上时代新的科学技术的要求，因而下岗。（2）技能低。下岗职工中，原来从事一般工种的占77.6％。这是因为随着市场经济的逐渐完善，技术的作用在企业竞争中日益重要，因此大量从事一般工种的企业职工一旦不能适应现代化生产发展的需要就会下岗。（3）竞争就业意识弱。下岗职工习惯于国家安排就业，下岗后依然有等、靠、要的思想。再加上目前企业之间，在生产条件、劳动强度、经济效益和职工的工资、福利等待遇方面都存在着许多不同。因此，下岗职工也因为存在着“苦、脏、累不要干”，“三班倒不想干”，“低工资、‘侍候人’不愿干”等想法，对再就业的机会犹豫不决甚至放弃再就业培训的目的为了促进北京市失业人口的再就业，解决其基本的生活问题，提高工作技能，增强就业竞争力，特此出台此方案培训方案适用人群失业下岗仍未找到工作的人群再就业培训计划（1）在培训内容上，明确了以提高职业技能为主要内容；专业的设置上力求与劳动力市场需求结合，与下岗职工特点结合，突出实效性与实用性，有利于提高下岗职工再就业能力和培训后的再就业率。（2）在培训层次上，为解决下岗职工技能单一，转岗转业困难状况，培训设置为初级职业技能为主，中、高级为辅的发展格局。（3）在培训形式上，主要采取课堂教学与实际操作结合，全日制、半日制教学与业余、弹性时间教学结合，力求培训质量与时间的协调共进。（4）在培训宣传上，及时向下岗职工传递再就业培训信息，除劳动部门就业服务机构定期发布培训信息外，还利用电视、报刊等新闻媒介向社会传播培训政策和信息。具体实施方案安排者：政府和消费者生产者：政府和私营部门成本支付：政府和消费者信息服务平台培训前调查分类培训反馈就业创业再就业培训信息库和工作网络培训前调查提供者：信息服务平台调查内容：年龄层级失业原因就业意向根据调查结果建立再就业培训信息库和工作网络以及培训人员的资料数据库，以便整个体系的形成（1）建立再就业培训信息库。建立再就业培训信息库包括下岗职工信息库、培训单位信息库、师资信息库等。通过这些信息库，了解了下岗职工的数量、素质、就业意向；培训条件、专业、培训能力；师资的专业、任课时间等信息，为培训工作的管理提供依据。大部分信息库是通过计算机进行管理的，今后还将再就业培训信息库与劳动力市场、职业介绍机构信息联网，形成再就业培训——职业介绍——再就业一条龙服务，以便培训后尽快实现再就业。（2）建立健全再就业培训工作程序。下岗职工参加再就业培训工作程序是确定培训对象——根据下岗职工自身特点和培训意愿确定培训专业——自愿报名——严格考勤并接受固定与弹性时间培训——培训考核发合格证书，部分专业考试合格者颁发职业资格证书。（3）数据库的建立有利于后面反馈系统的设置分类培训生产者：可以由政府部门组织，也可以由私营部门组织，并倡导加大私营部门的组织力度培训课程设置：根据市场需求设置培训专业和课程针对下岗职工特点开展培训开展对下岗职工的综合性培训根据市场需求设置培训专业和课程再就业培训以实用性技能为重点，培训专业的设置以新经济增长点岗位需求为导向的定向培职业与培训。鼓励下岗职工成为一专多能的复合型人才，扩大职业选择面。针对下岗职工意愿和特点开展培训就业：对年龄较轻者突出某种职业技能的培训，使他们尽快掌握一技之长，以适应就业的需要；对年龄大急需就业者应根据市场提供的就业岗位开展实用性培训，使之尽快实现就业；对缺乏技能的人可按条件进行初、中、高级工的等级培训，教授一定的专业技能，为走上技术工作岗位打下基础。创业：对自谋职业者注重职业指导和创业能力培训，为自谋职业和创办企业服务。比如：指导如何寻找创业商机；介绍国家现有的创业政策。开展对下岗职工的综合性培训树立正确就业观教授面试技巧创造条件，开展对下岗职工的远程培训，利用电视、电台、多媒体、电脑网络等为下岗职工提供远程职业教育培训，同时接受面授辅导，参加技能操作训练等方式进行培训，培训后统一考核、鉴定、发证。反馈系统运用之前建立的接受培训人员的资料数据库。在培训人员培训后通过数据库联系他们，收集就业情况，通过对数据分析，找出现有体系的漏洞，进行完善。