幼儿园大班第一学期月计划

幼儿园大班第一学期月计划班级大班月份九月份健康大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健步伐均匀，听信号变换方向走，会听信号变速跑能运用比较复杂，较小的结构材料进行比较精细的拼搭，镶嵌等活动能积极参加各类活动，能完成一定的任务能主动保持个人卫生俩界身体内部主要器官和一般常识语言理解表达能按照要求专心的听他人讲话，理解指令，并能理解不同的声调，语调所表达的意思。会说普通话，能掌握普通话的语言，语调，发音清晰、准确。社会情感个性交往初步了解各行各业的人们的劳动以及对社会的贡献，热爱并尊重他们，积极参加教师节的活动，并了解意义能运用不同的方法，准确迅速地数数，形成数概念，规则书写能进行5以内书的组成以及加减运算，掌握认识相邻数的方法，能从自身出发认识左右，主动运用各种器官认识事物，能持续细致地观察发现物体或者现象的发展变化与因果关系。科学环境数量时空智力认识几种材料制成的日用品，交通工具，知道他们的名称，特征及其与人的关系，知道翌年四季的交替，能根据气温的变化，动物的生长变化及人们的活动来认识四季。能运用不同的方法，准确地数数，形成树概念，规则书写能进行5以内的形成及加减法运算，掌握认识相邻数的方法，能从自身出发认识左右主动运用个中感官认识事物，能持续细致地观察或者现象的发展变化与因果关系。艺术感受表现能感知、发现周围生活中的美，并能理解的多样性和丰富性。能利用身边的材料制作玩具，并进行游戏。幼儿园大班第一学期月计划班级大班月份十月健康大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健会助跑、跨跳，能协助灵活地作操，及各类活动会模仿画出侧面的人物，会天画情景。初步养成参加体育锻炼的习惯。学会自己的事物自己做具有良好的生活习惯，有生活能力。具有初步保护五官以及身体的能力。语言理解表达喜欢欣赏儿童文学作品，理解其主要内容，初步理解文学作品中任务之间的关系喜欢参与讨论，能够提出问题培养幼儿运用语言的兴趣和积极性。社会情感个性交往培养幼儿喜欢并适应集体生活能力，积极主动为集体服务，积极参加国庆节活动，并了解其真正含义。培养有的主动性，自信心，独立性和初步的责任感主动热情与同伴以及周围人进行交往，关心帮助同伴，爱护小弟弟，小妹妹科学环境数量时空智力认识几种农作物的名称，主要特征及其与人的关系，会观察自然现象的变化，知道人们利用自然改造自然，提高幼儿环保意识。教学能进行“7”以内的数的组成和加减运算，会比较大小，深刻理解加减发的含义。能认识动物，植物各种物品数图形等活动中，进行比较，概括分析，从而找出异同。艺术感受表现能体验创造的快乐。能独立运用自己喜欢的艺术形式表达自己的情感、理解、想像幼儿园大班第一学期月计划班级大班月份十一月健康大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健能侧面钻过直径为55CM圈，能熟练地在各种仪器上活动会模仿画出背面人物，能创造舔画环境乐于参加竞赛活动，不怕输，做事有始有终能迅速穿脱衣服和鞋袜认识危险品符号，懂德不到危险的地方玩耍语言理解表达能理解教师的示范，讲解内容，能分辨个中常规的符号标记，了解与任免之间的关系。能清楚的连贯的表达自己的所见所闻，所想所做，社会情感个性交往了解我国一些重要民族风俗，民间艺术，著名建筑。名胜地、土特产，知道台湾是我国的领土培养幼儿自己动手的能力，做自己力所能及的事，自己动脑克服困难的习惯，喜欢探索自己感兴趣的事情。主动热情有礼貌地待人，培养幼儿人际交往能力科学环境数量时空智力正确区分家禽、家畜和野生动物，昆虫等。知道动物生存的必要条件，懂得保护益虫，益鸟以及珍惜动物能进行10以内的数的比较大小，联系巩固10以内数的正确，计算认识日历能灵活解决数学运算中的多种形式，能按照物体的大小、形状、颜色能力、种类进行多角度分类，按事情发生的先后次序，排序。艺术感受表现能感受集体演奏音响效果以及音乐和谐的美感受合作的快乐会自然、愉快的唱歌唱歌和表演，学习在音乐伴奏下用打击乐演奏。幼儿园大班第一学期月计划班级大班月份十二月健康大肌肉动作小肌肉动作心里健康生活习惯自我保健会肩上挥臂投远，投准。绘画侧面、背面的动物，能迅速添画背景。初步能控制自己的情绪，活泼开朗。能迅速入睡，并能独自整理被褥。指导天气变化以及保护身体的关系语言理解表达能理解图片，图书、画面所表现的主要情节，能按照老师的要求、并拼读造句，组词。能运算较连贯的语言，清除地讲述，自己的见闻，见解，并且评析自己生活中发生的事情并且主动回答老师提出的问题。社会情感个性交往积极参加庆新年活动，了解其含义。能独立完成成人交给的任务，并有始有终地完成。能与同伴友好的相处，培养良好的道德、行为习惯。科学环境数量时空智力对科学现象产生兴趣，探索空气沉浮等现象，初步掌握小实验的操作技能。能将一个物体等分成二等分、四等分。知道整体与部分的关系，能在生活中进行运用，在此基础上能进行简单的数运算。能专心地进行各类活动，不受外界干扰。艺术感受表现能欣赏他人的作品掌握艺术活动中的正确姿势，能按顺序收放活动材料和工具