全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-教学实施

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题-3教学实施（20分）2012-05-1800:40:39|分类：教育理论|标签：教育技术水平考试模拟试题中小学教师教师教育技术|字号大中小订阅第三部分教学实施（20分）一、第18题（多选）在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）。（3分）。A.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等B.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等C.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴D.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流第19题（单选）本课教学活动1中教师通过“为南京一位小学的女孩子寻求配对骨髓”的话题引入，展开教学，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（）。（3分）A.激发回忆B.告知教学目标C.引发学习行为D.引起注意第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式是（）。（3分）A.集体授课B.教师讲授与小组协作学习相结合C.学生自主学习与小组协作学习相结合D.小组协作学习第21题（单选）在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是()。（3分）。A.按Alt+EscB.按Alt+F4C.强行关机D.关闭电源二、第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（）。（3分）A.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性第19题（单选）本课“教学活动3布置作业环节”布置的作业是：“找出自己喜欢的段落，熟读成诵”，通过布置作业进一步加深学生对文章的理解，帮助学生巩固所学知识，主要与加涅提出的学生学习加工过程的“九个教学事件”中的哪个相对应（）。（3分）A.提供学习指导B.引发学生行为C.提供反馈D.促进保持和迁移第20题（单选）本课教学活动中，采用的主要教学组织形式和互动方式是（）。（3分）A.教学组织形式是集体授课，互动方式是师生互动和人机互动B.教学组织形式是集体授课与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动C.教学组织形式是学生自主学习与小组协作学习相结合，互动方式是师生互动、生生互动和人机互动D.教学组织形式是小组协作学习，互动方式是师生互动、生生互动第21题（单选）本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。（3分）A.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等B.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好C.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中。第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（）。（3分）A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”，根据教学需要标记相关内容C.WindowsMediaPlayer是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件三、第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（）。(3分)A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣C.没有提供相应的图片、音频、视频资料，学生对此有抵触情绪D.老师没有带领学生去过黄河，他们脑海中没有关于黄河的印象，没有兴趣讨论第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（）。(3分)A.超链接路径不对B.该电脑的Office版本不支持动画效果C.该课件已经受到破坏D.缺少flash播放程序第20题（单选）在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息,表述正确的是（）。（3分）A.不同类型的教学信息（如文字型、图象），其呈现的方式基本相同B.在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异C.教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大D.教学信息呈现的方式有多种，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现；视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色第21题（单选题）在上课时双击打开“黄河颂.ppt”演示课件，但弹出选择“打开方式”的对话框，可能的原因是()。(3分)A.这样可以自由选择用那一种软件打开B.该文件被破坏C.计算机没有安装MicrosoftXPD.计算机没有安装office软件第22题（单选）在小组交流学习过程中，刘老师巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也参与，您认为下列措施比较好的一项是（）。（3分）A.提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表B.直接制止发言的同学，让其他同学发表C.用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言D.使同学们结束讨论，保持课堂安静，指定几位同学发表自己的见解四、第19题（单选）刘老师在教学活动2这一环节，主要采用下列那一种教学组织形式（）。（3分）A.集体授课+自主学习B.自主学习+小组协作学习C.集体授课+小组协作学习D.探究学习+集体授课第20题（单选）刘老师把学生的课后作业读后感用文件名“studentwork.doc”保存F盘的“读后感”文件夹下，当他想进行批改时，不知什么原因这个文件不能用Word打开，如果换一种软件打开，最可能的是用下列哪一种软件打开？（）（3分）A.AuthorwareB.FlashC.CAJViewerD.写字板第21题（单选）如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（）（3分）A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止D.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序第22题（单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（）。（3分）A.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式B.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件C.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器[e-mail],这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com第23题（单选）下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。（3分）A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件B.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件C.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件D.WindowsMediaPlayer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件五、第19题（单选题）下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（）。(3分)A．教学资源的搜集B．教学过程的组织C．教学资源的展示D．学习小组的交流第20题（单选题）发现一个很好的教案、课件资源网站，希望以后能够经常便捷地访问该网站，以下方法中最为合适的是（）。(3分)A．将网址复制粘贴在一个记事本中，需要使用时从中获取该网站网址而后访问即可B．将该网站首页另存在本地计算机上，需要使用时直接从计算机上打开该网页即可C．利用浏览器的收藏功能保存该网站，需要使用时点击浏览器收藏夹下的该网站即可D．无需任何保存性的操作，需要使用时直接通过浏览器的“历史访问”功能访问即可第21题（多选题）对于下列软件的操作，描述正确的有（）。(3分)A．Word编辑软件作为文字编辑器，一般只能插入文字或表格，以及图片B．Word编辑软件功能强大，不仅可以插入文字、表格，还可以插入音视频、幻灯片C．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，但是不能插入音视频D．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，也可以插入音视频第22题（单选题）在利用Word编辑软件进行文字处理时，需要用到一些快捷键，以下关于快捷键的功能描述正确的是()。(3分)A．Ctrl+Z撤销B．Ctrl+S全选C．Ctrl+C粘贴D．Ctrl+A剪切第23题（单选题）教学过程中，教学交流是非常重要的，而E-mail作为一种常见交流工具，使用已经非常普遍，以下对其描述正确的是（）。（3分）A．E-mail不能同时向多个用户传送相同文件B．当发送邮件时，邮件主题必须填写C．E-mail难以发送本地计算机硬盘上的文件D．E-mail的所有地址都含有“@”符号六、第18题（单选题）教师正在使用课件向学生展示戊戌变法过程中的相关资料图片，中途突然出现故障，不能继续演示课件，教师想到手头有一些可用的纸质图片，利用下面哪种设备可继续该教学活动（）。(3分)A．照相机B．摄象机C．实物投影仪或者投影机D．录音机第19题（单选题）你正在课堂中放映课件“戊戌变法.ppt”时，想要对戊戌变法失败原因的具体内容进行标注，下列方式中最为恰当的是（）。(3分)A．右击幻灯片，选用“结束放映”，停止播放，而后在幻灯片中将相关内容加粗或彩色后，再重新播放B．右击幻灯片，选用快捷菜单中的“指针选项/荧光笔”，再根据需要用鼠标标注相关内容C．右击幻灯片，选用快捷菜单中的“屏幕/演讲者备注”，再根据需要用鼠标标注相关内容D．右击幻灯片，选用快捷菜单中的“编辑/注释”，再根据需要用鼠标标记相关内容第20题（单选题）在放映幻灯片过程中，不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口，比较恰当的操作是()。(3分)A．同时按Ctrl+TabB．同时按A1t+ShiftC．同时按A1t+TabD．同时按Ctrl+Shift第21题（单选题）在教学活动中，教师让学生自己分析探究戊戌变法的得与失及其在近代历史进程中的地位，为了培养学生的探究学习能力，下列行为可取的是（）。（3分）A．探究活动之前，教师给予一定的提示和指导即可，随后由学生自主完成探究过程B．探究活动中，直到学生主动寻求帮助时，教师才可适当干预学生的探究过程C．探究活动中，内容的确定、方法的选择等由学生自主完成，教师在旁观察即可D．探究活动中，教师作用不容忽视，必须在旁协助、指导，师生共同完成探究过程第22题（单选题）在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是（）。（3分）A．提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表。B．直接制止发言的同学，让其他同学发表。C．用“你对他的观点有什么看法吗？”等类