全国中小学信息技术创新与实践活动(动画制作项目介绍)

1全国中小学信息技术创新与实践活动----动画制作项目介绍一、动画制作赛项的设立(一)设立赛项的意义为了响应国家大力发展动漫产业的号召，推动中国动漫产业的发展，展示广大青少年在动画创作方面的特长，特设置本项目。青少年参与制作原创动画，通过操作电脑软件可以培养他们的逻辑思维能力和动手能力，通过形象设计和画面想象可以提高他们的创造能力与审美情趣，通过共同创作可以培养他们的团队意识和吃苦精神。动画制作同时是一个复杂的设计过程，需要有一定的艺术鉴赏力和美术基础知识，比赛也是对参赛人员各项综合素质的考验。(二)中国动画行业介绍目前，中国动画行业处于发展的黄金时期，尤其在2006年4月底国家财政部、教育部、科技部、信息产业部、商务部、文化部、税务总局、广电总局十部委出台了《关于推动我国动漫产业发展的若干意见》，其中明确指出：“动漫产品是广大人民群众特别是未成年人喜爱的文化产品。发展动漫产业对于满足人民群众精神文化需求，促进社会主义先进文化和未成年人思想道德建设，推动文化产业发展，培育新的经济增长点都具有重要意义。近年来，我国动漫产业发展较快，一批动漫企业崭露头角，但也要看到，我国动漫产业的发展与人民群众不断增长的精神文化需要和不断发展的市场需求之间还有很大差距，与动漫产业发达的国家差距更大。”动漫产业是由动画、漫画为原作品，围绕其故事、卡通形象开发的各种商品所形成的产业。目前的动漫市场主要在美国和日本，欧洲和韩国紧随其后。2006年是中国电影诞生100周年，作为中国电影家族中的一个成员——动画电影也已走过了近80年的发展历程。从上世纪20年代开始，它从无声片到有声片，从黑白片到彩色片，从短片到系列片，从电影片到电视片，从二维动画片到三维动画片的电脑技术的发展，经历了一个又一个新的发展时期。中国动画努力追赶世界潮流，以我国文化资源的独特优势，不断开创动画艺术新的篇章。几十年来，中国动画电影最突出的成就，就是形成了具有鲜明民族特色的，被世界影坛称为“中国学派”的动画艺术风格，数十部动画片在许多国际动画电影节上赢得了傲人的荣誉。中国动画电影的发展道路也是不平坦的，始于上世纪20年代初，经历了不少曲折和坎坷。“万氏兄弟”（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）是中国动画电影的创始人。1941年9月，万氏兄弟编导的动画长片《铁扇公主》在上海新华联合影业公司摄制完成，这是继美国迪斯尼的《白雪公主》之后世界上第二部动画长片。1949年中华人民共和国成立以后，政府为发展动画电影，决定组建制作动画片的专门机构，于是，一个年轻的，拥有20多名动画人员的“美术片组”在东北电影制片厂宣告成立。1950年2月“美术片组”南迁上海，成为上海电影制片厂的组成部分。1957年4月1日，上海美术电影制片厂宣告成立，剪纸片、水墨片、折纸片的出现是我国动画工作者智慧的结晶。“三大名片”——即传统动画片《大闹天宫》、木偶片《孔雀公主》、剪纸片《金色的海螺》等都在这个时期相继问世。在我国动画第一个高峰后，“十年文革”却给我国的美术电影代来了空前浩劫。极左路线使美术电影事业濒临绝境，十七年来美术电影的成就被全盘否定。2文革后，我国动画工作者又陆续摄制了几部颇有影响的大型长片。1979年王树忱、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，是中国第一部用宽银幕格式拍摄的动画长片。1985年由特伟、严定宪、林文肖导演的《金猴降妖》，是一部五集的动画连续片。在这十多年间，中国动画创作者们还创作了二百余部丰富多彩的艺术性短片，蜚声中外的《三个和尚》，摄制于1980年。在恢复了我国独创的水墨动画片的摄制后，系列美术片也开始摄制。中国动画在九十年代开始面临着诸多的挑战，首先是外国动画片越来越多地进入我国市场，第二是外国动画片的加工业不断在大陆扩展第三是随着经济体制改革，国有动画企业都要从计划经济向市场经济的方向转变。从1995年至今的十年间，中国动画业进入全面振兴的时期。主要因为政府开始重视，并且采取各项具体政策措施，有力推进了动画业的健康发展。政府为了从组织上加强对动画产业的领导，广电总局于2003年成立了“动画工作领导小组”，接着于2004年3月在北京召开了“全国影视动画工作会议”。会议之后，又正式颁布了《关于发展我国影视动画产业的若干意见》（又称“24条”），这是“规划”之后，政府对动画产业发展的又一个更为重要的文件。目前我国的动画产业发展主要有如下的几个特点：1.影视动画全面发展，电视动画已经成为动画产业的主力军。2.技术的发展，使影视动画在制作技术上发生了重大革命。3.动画市场正在逐步形成。4.动漫文化的兴起，带动了群众性的动漫创作和网络游戏产业的发展。5、中国影视动画形成一体，建立自己的行业组织，不断开展国际交流活动。6.动画教育事业空前发展。二、第五届活动评审总结及优秀作品点评第五届活动的总体评价是：FLASH软件的动画作品占据了主导地位，小学组作品特点是思想比较开放，想象非常自由；初中组作品特点是能够充分展示个性，问题在于对于故事的讲述还比较缺乏逻辑和连贯性，但是由于时间准备比较充分，也出现了高水平的作品；高中组进入决赛的作品基本是技术水准比较成熟的作品，思想性上比较完整，体现了较高的技术水准，缺点在于故事趋同性比较强，很难在高中学生的作品里面找到青少年时期特有的想象力和活力，创意反而不如小学生。这也从侧面说明了单纯的应试教育使我们学生想象力匮乏，缺乏创造性思维，从侧面看也体现了NOC活动的重要性。当然，很多学生的优秀作品也和辅导老师的努力是不可分割的，有的老师甚至亲自参与了创作过程。不过，这样对其他选手不是很公平，我们评委也会在最终考核时把关。当然，毕竟制作动画是一项庞杂的系统工程，特别是软件的应用，我相信在坐的很多人对FLASH等软件应用的会非常熟练，学生们对制作软件从一无所知到比较精通除了兴趣外还要特别靠老师的引导和帮助。下面我选取第五届活动中几个优秀的短片来给大家做讲解。1.小学组组品《烦恼双休》作者：王梦文湖北省沙洋县五里镇草场小学小作者说道：“当前社会上很多孩子被长辈们逼着参加各种名目繁多的培训活动，却忽视了孩子们更需要一个快乐的童年。这篇作品通过一个孩子本希望过一个快乐的双休日,结果却被爷爷奶奶、爸爸妈妈安排的培训活动给占得满满的，过了一个烦恼的双休日。呼吁大人们把本属于孩子的双休日还给孩子们。”从作品中，我们看到了他的呼声和明确的表现，作为小学生主创的FLASH作品，整体来看还是不错的。2.小学组作品《猛狮勇士》3作者：湖北省武汉市武汉小学曹祥霖作者设计的这个“网络刑警”，其设计思路是针对网络黑客攻击和病毒袭击电脑，在作者的想象中，这个形象的网络警察既可以是虚拟的电子程序,又可以当成玩具实体化，具有一定的商业设计原始理念在其中。3.初中组作品《E网奥运中国情》作者：吉林省长春市东北师大附中林乃峰这是一部采用二维动画制作软件TraceMan和PaintMan上色软件制作的动画MTV；并用Premiere和CoreRETAS视频及二维动画软件进行合成。本动画短片以“畅想网络奥运”为主题，宣传“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，突出“人文奥运”，体现中国特色、北京特色、时代特征。通过画面体现奥运更高、更快、更强的理念，突出网络与奥运在现代社会密不可分的联系。本片通过对奥运主题“希望与梦想、和平与友谊、参与和公平竞争、奉献与欢乐”的赞颂，从而让人们深入理解奥林匹克精神，引导人们在“同一个世界，同一个梦想”的口号下为奥运会在北京的胜利召开而努力!在音乐的选取上，重点突现网络奥运更快，更高，更强的宗旨，音乐以快节奏为主，波澜起伏，恰当配合画面需要和剧情需要。镜头分析：A.“中国地图叠化到和平鸽”为体现中国人民希望世界各国人民永远和平，友好相处的美好愿望；同时又突出体现了奥林匹克的价值观———希望与梦想、和平与友谊，参与和公平竞争，奉献与欢乐。B.“鸽子后面拖着奥运五环绕地球飞过”，将中国人民的和平与友好传递到世界各地；并且鸽子拖着有着火焰的五环，想表达奥运圣火永不熄灭。C.“神州5号飞船”突出中国科技的日新月异，突飞猛进，网络通讯事业日益发达。D.敲击键盘出现“北京2008”，反映人们通过发达的网络关注北京奥运。E.画面出现打乒乓球的中国运动员，将球打出画面，乒乓球通过虚拟的网络空间快速的向远处飞去，国球将为国争光!F.排球从电脑飞出到欧洲，又被打回电脑，通过虚拟的电脑网络空间飞去，紧接着变成足球飞到南美洲，又变成棒球飞到北美洲，接着变成网球飞到大洋洲，冰球到南极洲，篮球到非洲，通过一系列的运动，由网络将七大洲紧密联系起来，集中体现网络在奥运的传递中所具有的更快，更高，更强的理念，快速方便的将世界各国人民紧密联系。G.由篮球叠化到奥运标志，世界各地的小朋友在互联网上玩奥运标志的拼图游戏，画面出现小朋友的手，手中有北京奥运标志，小朋友彼此手伸入电脑，画面白光。梦一般的网络变幻，由手的特写到世界各国的小朋友手拉手，一起联欢，唱歌跳舞表达世界各国人民心向奥运!H.气球飞过画面，出现了北京的京剧脸谱，中国功夫与中国服饰，大红灯笼，冰糖葫芦，福娃剪纸，风筝，中国结，太极，突出“人文奥运”，体现中国特色、北京特色、时代特征。I.五种颜色的彩条闪动，通过彩条飞过沙漠，冰天雪地，名胜古迹，著名旅游城市，平民生活，突显奥运精神随处不在，同时显示网络联系世界的各个角落，让奥运精神深入人心。4J.五条彩条会聚成奥运标志，然后从画面拉出，到奥运的直播现场，体现人人关注奥运。4.高中组作品《奥运中国》作者：安徽省芜湖市十二中杨浩杰这部FLASH动画宣传片阐释了作者认为的奥运中国意义：红色代表着“民族”、“吉祥”、“热情”；绿色代表“美”；蓝色和黑色分别代表“博大”“深邃”；黄色代表“丰收”。民族的就是世界的，我们期待一届具有中国特色的奥运盛会。本动画主要的创作软件是FLASH，加上其它软件如COOL3D、PHOTOSHOP的辅助，创造出一件风格和谐统一，具有中国特色的动画作品。一部动画的创意很重要，在表达各种颜色时，始终以开头的五朵五色梅花瓣做引子，在最后梅花瓣又再次合并，形成五环，用动画阐释开头梅花的悬念，免去了大多数作品需通过文字来表达意义的方法。同时本作品的音乐与动画的配合也很和谐，音乐节奏时而舒缓（蓝、黑），时而激烈（黄），与表达的意义统一起来，特别是最后加速的节奏和画面，让人在看完之后仍回味无穷。三、第六届“NOC”动画赛项介绍1.赛项定义：“第六届全国中小学信息技术创新与实践活动”电脑动画创作参赛主题1）“星星”历险记（形象名字可自行命名）要求：运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，以组委会提供的“星星”形象为主角，再由参赛选手本人创作2个以上的形象为故事线索，创作出一部彩色动画短片。长度不超过5分钟，题材自选，情节幽默，生动有趣。主角：建议配角：52）唐诗要求：选取一首唐诗，运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，创作出一部彩色动画短片，短片要正面描述出唐诗的内容和意境。诗词自选，造型可以夸张，生动有趣。3）校园歌曲MTV要求：选取音乐书上的歌曲或其他校园歌曲，运用自己所掌握的动画软件和动画制作手段，创作出配乐动画短片，造型可以活泼夸张，画面与主题相符合，思想健康向上。2.竞赛规则1）作品要求：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成二维或三维的电脑动画作品。①参评作品可以是表现一个情节的动画短片，也可以是一个具有完整故事的动画作品。②要求运用计算机动画设计软件创造具有活动角色的动画，题材健康向上，画面紧凑精美，人物性格鲜明，播放流畅，音效紧贴主题，有较强的可读性。作品标题自定。在报送作品的申报表中应注明所使用软件工具的名称。如果是Flash作品，要求有.fla和.swf两个文件格式；如果使用其他软件剪辑（如：Aftereffects或Premiere等）或者MAYA、3DSMAX等软件制作的动画作品，必须保证动画可以在标准的计算机上顺畅播放，视频解像度为320×240以上，格式为avi。报送时，将原文件及创作说明的电子文档一起刻录成光盘，1件作