全国示范性高职高专院校遴选自评报告

全国示范性高职高专院校遴选自评报告长沙民政职业技术学院学院基本情况概述长沙民政职业技术学院创办于1986年，当时为民政部长沙民政学校，是国家级重点中专。1999年3月经国家教育部批准升格为高职学院，成为全国唯一一所民政普通高等院校和湖南省早期开办的高职院校之一。2000年实行部省共建、以省管理为主的新体制，为湖南省教育厅直属高校。学院面向全国招生，现有全日制在校学生12621人，包括专本沟通专业学生488人，两年制高职试点专业学生1130人。自建校以来累计培养大中专毕业生17116人，培训民政干部5194人，培训行业、企业业务骨干5252人，培训城市下岗职工和农民工1176人，为我国民政事业和地方经济建设做出了积极贡献。学院占地面积1099亩，建筑面积35.91万平方米，其中教学行政用房14.51万平方米;教学仪器设备总值5168.7万元;图书资料81万册，期刊1100余种。学院有专任教师632人，其中高级职称教师193人、具有研究生学历和硕士以上学位的青年教师158人、专业基础课和专业课教师中具有双师素质的教师337人;另有兼职教师158人。学院有11个教学系(院)部，设置了42个三年制高职专业及专业方向，还有3个专本沟通专业(方向)、6个高职两年制试点专业;有全国教学改革试点专业1个、湖南省教学改革试点专业4个、省级优秀专业4个、院级品牌专业10个，有国家精品课程2门、院级精品课程12门;获得国家级高等教育教学成果二等奖1项，省级高等教育教学成果一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项。国家教育部周济部长、国家民政部李学举部长、湖南省政协胡彪主席等上级领导多次来学院考察与指导工作，关心学院的改革与发展，指导学院创建全国示范性高职院校。刘晓院长于2002年在全国高职教育产学研结合经验交流会(永州会议)上作大会发言。周济部长在2004年第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上对学院办学给予了很高的评价。学院先后荣获全国职业教育先进单位、湖南省文明单位、湖南省文明高校等多项荣誉称号。学院于2004年11月通过湖南省教育厅组织的高职高专院校人才培养工作水平评估，被评为优秀等级，并于2005年11月通过了教育部高等教育教学评估中心的抽查。学院建设、改革、管理创新与办学成就一、以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，创新人才培养模式，不断提高办学效益学院用民政理念办教育，以服务社会为己任，为了满足高等教育大众化的需要，满足人民群众对高等教育的需求，满足社会的需求，满足学生和家长的愿望，一直在进行积极的探索与实践，坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，创新人才培养模式，优化教育资源配置，增强学院服务社会和可持续发展能力。1、立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，创新民政特色高职教育的办学模式多年以来，学院全方位展开、多层次推进产学研结合，立足民政建立依托行业的长效机制，面向社会探索校企合作的互惠机制，适应市场建立多样灵活的应变机制，开放办学建立科教相长的研发机制，创新大才培养模式，取得了明显成效。(1)建立长效机制、互惠机制、应变机制，积极探索产学研结合的有效途径1、立足民政，建立依托行业的长效机制。我校原来是民政部直属院校，民政行业是我们办学的天然依托。随着社会转型，民政工作由原来的补充性工作真正变成了国家政治、经济、社会发展的基础性工作，为了真正改变长期以来民政行业相对落后的状况，我们急行业之所需，克服了没有现成教材、没有现成教师、没有现成办学经验等一系列困难，先后开办了民政管理、社会工作、老年服务与管理、现代殡仪技术与管理等一系列民政、社会工作类专业，有的专业在全国独一无二，大多数属于国内首创，形成了覆盖民政行业主要岗位群的特色鲜明的专业体系，为民政事业的发展培养了大批专门人才。学院在办学过程中，积极主动为行业提供人才文持和智力服务、培训服务、技术服务、社区服务。民政系组织学生参与湖南省40个县、120个村委会换届海选制度的回访调查，组织学生分赴全国102个县进行民政干部素质调查，为民政部制定政策提供了重要的依据。学院与长沙市雨花区人民政府签订了共建社区建设协议，与长沙市芙蓉区承办了福特基金会的社区反家庭暴力”项目，组织教师常年参加社区会议、指导社区工作、开展社区讲座、培训社区建设骨于和志愿者，为社区建设作出了贡献。康复医学系教师利用寒暑假到残联康复申心、社会福利院、戒毒所等单位开展康复治疗、老年人生活护理、吸毒人员心理治疗等服务，得到了相关部门的高度赞扬和服务对象的一致好评。学院从2003年开始，每年暑假期间都接待两批国际团体组织的残疾儿童夏令营，从住宿到活动场地与设施都减免费用，发挥了中国社会工作与国际交流的窗口作用。长期以来，我们真心实意为民政行业服务的精神与实际行动赢得了民政行业对我们办学真心实意的稳定支持和充分信赖，建立了与民政行业非常密切的合作办学关系，形成了学院与行业良性互动的长效机制。现在，民政与社会工作类各专业都有来自民政行业的部门领导、专家作为专业指导委员会成员;我们在上海市淋江社会福利院、广东番禹颐养院、长沙市民政局、南京辽宁区民政局、北京顺义殡仪馆、浙江省残疾儿童康复中心等民政系统的单位建立了100多个长期稳定的实习基地;我们的学生得到行业的认同，每年举办人才交流会都有全国各地民政行业的单位前来选聘毕业生;我们的教师也得到了行业的高度认同，各地民政干部培训班都请我校教授去讲学，有很多教师成了民政行业的高级职业资格鉴定人员。2、面向社会，探索建立校企合作的互惠机制。学院从实行部省共建、以省为主管理的新体制之后，主动设置了应用电子技术、电子商务、艺术设计等一批服务地方经济建设的专业。以社会需要设置专业，不但适应了社会的发展进步，也促进了学院专业结构的优化，实现了学院与社会的协调发展。学院建立了每个系10万元的产学研基金，鼓励所有专业积极推进产学合作，一个面向社会、产学合作办学的互惠机制正在形成。2003年，学院与海尔集团公司签订了长沙民政职业技术学院海尔服务中心培训基地合同，实现了与国内一流企业的稳定合作;软件学院在成功引进华为3COM实验室之后，又积极与金蝶公司合作建立ERP实验室，实现了一个系与多家品牌企业的紧密合作;经贸系的电子商务、市场营销、会计、国际经济贸易等4个专业同时与湖南省怡清源茶业有限公司合作，实现了与同一企业多方位、多功能的深度合作;文法系利用自身教师队伍的专业优势与长沙市天心区法律援助中心合作，成立了长沙民政职业技术学院法律援助站，为学生直接接触实际案例提供了更多机会，实现了双方互惠共赢。3、适应市场，建立多样灵活的应变机制。学院在长期办学过程中，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，全心全意为学生着想，从专业的设置、学制的确定到课程体系的规划、教学内容的安排、实践教学设施的建设、质量标准体系的建构，都坚持从市场找依据，通过用人单位找答案，通过满足用人单位的需要和满足学生的需要来实现学生满意及家长和政府放心的目标，逐步形成了主动适应市场的灵活办学机制。学院坚持每年组织人员进行广泛的社会人才需求调研和毕业生跟踪调查，做到专业设置与调整始终以人才市场需求变化为导向，课程体系和教学内容改革不断从社会发展变化与人才市场变化中获取动力源泉。学院明确规定:凡申报设置新专业或专业改名(方向)，必须提交相关市场调研与社会调查报告，提出充分的需求论证;各专业教学计划的制订工作，必须以市场调研和社会调查为重要依据，必须就本专业课程体系的构建和人才培养规格的设置进行专题调查;凡参加品牌专业评选，必须提交一份与专业相关的市场调研报告，分析本专业的市场潜力和发展方向，从学生知识、能力、素质的要求分析本专业课程体系的优势与不足，找出改革方向并具体实施;凡申报精品课程，必须提交与该课程相关的社会调查报告和相关学科知识发展及实际应用的动态综述，找准用人单位对学生知识、能力、素质的新要求与课程开发潜力的结合点;各系每年向学院填报《专业与课程相关市场调研和社会调查活动情况总结报表》。2005年，在学院统一组织的专业与课程相关市场调研和社会调查活动中，有219名教师和5085名学生参加了这项活动。师生们带着涉及到40个专业、143门主要专业课程的89个专题，深入到1696个单位，访问了3176人次，写出了4278篇原始调查报告，最后整合成54篇专题报告，获得了188项有价值的结论，其申175项建议己经被系部采用，在此基础上进行了新设专业的项目论证，进一步明确了品牌专业建设方向和充实了精品课程的内涵，同时对各专业课程体系作了进一步调整，新修订的专业教学计划具有更鲜明的能力木位特色，更加适应人才市场的需求。学院从学生利益出发，建立了满足学生工学交替需要的弹性学制，三年制高职学生可以有6年的学习期限，两年制高职学生可以有5年的学习期限。对于需要在学习中途参军、就业、打工、治病的学生，学院办理休学手续，在规定期限内可以回校续学，满足了学生的各种要求，近三年己经有56名学生办理了相关手续，有36名学生又回到学院继续学习。4、开放办学，建立科教相长的研发机制。学院高度重视科研工作，把教师参加科研和技术开发作为营造大学氛围的基础性工作，作为提高教学质量的重要途径，鼓励广大教师在全省、全行业人文社会科学领域创造出有影响的科研成果，鼓励广大教师积极与行业、企业合作解决实际问题和进行技术开发与服务。学院制订了科研奖励政策，建立了科研激励机制，每年投入40万元资助教师开展科研工作，学院在系部教学工作数字化考核和教师考核中，都将科研作为重要指标，通过考核督促落实。学院是湖南省社会工作协会和湖南省高职语文教学研究会的秘书处单位，学院成立了高等职业技术教育研究所、民政工作研究申心、社会保障政策与法规研究所、社会工作研究所、老年工作研究申心、殡葬文化研究所、文化产业研究所、信息网络技术开发研究所、计算机技术研究所、教育经济与管理研究中心等10个院级研究开发机构，拥有专职人员，开展了各项研究活动，进一步整合了学院的科研力量。教师积极从事应用科学研究和技术开发，取得了一大批教学科研成果。1998年以来，《中国民政年鉴》收录我校学报刊发的论文60余篇，在全国民政系统产生了较大影响，学院已逐步成为民政部民政理论研究的重要基地。学院把横向科研、技术开发和技术服务作为产学研结合的重要形式，制定鼓励性收入分配政策，近三年来，全校有136名教师承担了应用研究项目和技术服务与开发项目。民政系为民政系统所属的各市(县)民政局、社会救助管理站开发的社会救助管理系统，填补了国内社会福利及民政软件的一项空白;社工系写出《关于“湖南省公益性民问组织(NGO)在帮助’弱势群体'中的现状和作用”》的调研报告，得到省委、省政府高度重视，省委书记杨正午与省长周伯华亲自批示:大力支持NGO援助'弱势群体’，落实所提的六条建议，社工系积极组织教师参与指导无毒社区建设工作，与开福区进行长沙市社区服务模式研究，与老龄委联合进行湖南省老年社会化研究;电子系与广州白云开关有限公司合作开发了BYE-2智能型双电源切换装置控制器，得到了有关部门专家的高度评价;计算机技术研究所的校企合作研发项目有9项，其中与长沙市民政局、湘潭殡仪馆联合开发的残葬ERP系统，经过省级鉴定，达到国内领先水平。教师通过亲自参加应用研究和技术开发，接触了实际，增进了与行业、企业的联系，开阔了眼界，提高了影响，开发出来的殡葬应用软件、民政软件等新课程，进一步丰富了教学内容，提高了教学效果。艺术设计系组织师生结合教学积极从事技术服务，完成了长沙大道边独体别墅设计、株洲电视塔室内空间设计、贵州黔都酒店CI策划VI视觉识别设计、郑州大明展厅设计公司展示设计等委托艺术设计项目，既锻炼了师生，又创造了效益。据统计，全校近三年对社会(企业)的应用技术研究与新产品开发等各类技术服务的到款额达到1507.8万元，年均502.6万元。(2)积极创新高职教育人才培养模式，努力适应社会发展需要和市场的多样化需求依托行业的长效机制、面向社会的互惠机制、适应市场的应变机制、开放办